健康教育教案3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 健康教育教案3篇 健康教导教案范文3篇 作为一位不辞劳累的人民教师，时常要开展教案打定工作，教案有助于学生理解并掌管系统的学识。我们理应怎么写教案呢?下面是工作在这我整理的健康教导教案范文3篇，梦想能够扶助到大家。 健康教导教案 篇1 设计思路： 纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很热爱嬉戏，它是幼儿获得高兴体验的有效途径。而颜色娇艳的圈是孩子们分外热爱的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利用它来进展孩子走、跑、跳、钻等运动才能，激发幼儿学习和磨练的兴趣，培养幼儿的创造力和探索精神，体验嬉戏带来的喜悦。 活动目标：

2、 1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等根本技能。 3、体验合作玩圈的乐趣 4、磨练幼儿的回响才能，提高他们动作的协调性。 5、体验嬉戏的喜悦。 教学重点： 幼儿探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。 教学难点： 练习钻、跳、平衡等根本技能 活动打定： 1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 2、背景音乐和课件 活动过程: 一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣 教师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。 师：小挚友，今每日气真好，我们一起去郊游吧!随音乐入场，放课件，来到树林，依次展现小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等

3、小动物，师幼一起边说儿歌边和小动物一起玩，学学小动物。 二、引导幼儿尝探索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。 1、供给材料，让幼儿自由探索玩圈 小挚友，这是什么?它是什么外形的?可以怎么玩?现在请每个小挚友拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的挚友玩得有什么不一样。 在幼儿玩的过程中，教师可根据处境举行适当的引导。 2、交流尝试呼啦圈的多种玩法。 让孩子说出并演示自己的玩法，大家一起学一学、做一做 3、幼儿探索大家一起合作玩圈 (1)方才我们是自己玩的，现在请小挚友两个人一起玩玩，看看还能怎样玩? (2)现在请小挚友大量人一起玩玩，看看还能怎样玩? 三、创设情境，拓展嬉戏，让幼儿进一

4、步体验玩圈的喜悦。 1、组织幼儿玩运粮食的嬉戏。 小挚友们，今天森林里还来了一位挚友小猪，它知道小挚友们都热爱扶助人，所以想请小挚友们帮一个忙，把粮食运回家。但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀?那我们就帮小猪开头运粮吧! 动作要求： (1)在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。 (2)跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。(3)走过平衡木时，应两个胳膊开启伸平。 2、加大难度(双脚分合跳) 3、持续加大难度(双脚左右行进跳) 四、放松运动： 师幼一起随音乐做放松运动。 今天我们和圈玩了那么多好玩的嬉戏，还帮小猪运粮食了，开心吗?方才玩的太累了

5、，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧：睡觉起床打哈欠深呼吸伸懒腰揉眼睛转转脖子锤锤胳膊锤锤腿锤锤腰转转膝盖加上手的动作逐渐地走一走。 活动反思： 小班幼儿的根本活动才能对比差,动作不够平稳、生动和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的进展。在整个活动中，我察觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们分外热爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断察觉圈的多种玩法，孩子们彼此学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子举行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在高兴、合作的空气中，既愉悦了身心又使幼儿的动作

6、技能得到了确定的进展。这节活动对比告成。 健康教导教案 篇2 【活动目标】 1、初步了解耳朵的布局，了解耳朵的作用。 2、会区分噪音及养护耳朵的方法。 【活动打定】 课件：耳朵的作用 【活动过程】 一、导入 出示课件，引导幼儿了解耳朵的布局 二、开展 1、分组议论耳朵的作用。 2、养护耳朵及用耳卫生的方法。 (1)养护听力，噪音大的场所尽可能少去 (2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的 (3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时 (4)假设察觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候， 就理应中断使用耳机，立刻去耳科检查。 (5)远离噪声：人的听觉所能承受的

7、极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。 (6)噪声对听力的损伤是缓慢的、举行性的，由无意耳鸣变成频繁耳鸣， 引起听觉衰弱、耳疲乏，甚至展现失聪。 所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留神缓解耳朵压力。 (7)慎重用药： 一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。 所以用药前应留心阅读药品说明书或向医生询问，严格掌管药物使用的适应症。 (8)提防挖耳： 挖耳很轻易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染， 导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得痛苦， 可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。 (9)调整饮食： 多吃富含锌

8、、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供给，防止听力减退; 切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。 (10)切忌进水： 游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不提防流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干， 热爱游泳的人最好戴上耳塞。 3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。 【活动终止】 探索周边的美好声音和刺耳的噪音。 健康教导教案 篇3 教学目标 1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3:通过练习，培养学生刚强的体魄。开朗的心境体验告成的喜悦 情景导入 1：课堂常规 2明确学习目标 3： 学生又体育委员率领练习400米x2 建立良好的师生关系和学习空气，学生能按要求练习 1;体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 2：听口令练习 数 13 59 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容，检查服装，安置见习生 1：体育委员率领练习 2：激励指导学生练习 情景开展 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：了解双手向前投掷实心球的方