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文档简介

1、中班主题活动：我知道的路环境创设分别将幼儿制作的幼儿园和家庭的道路图张贴在教室中，布 置“幼儿园在哪里”和“家庭道路图”的主题墙。加深对幼儿园及家 庭附近的建筑、机构、设施及道路的认识。生活活动引导幼儿进行社区调查，熟悉幼儿园附近的建筑、机构、 设施以及路名、车站牌等。带领幼儿在幼儿园附近的街心花园或绿化地带散步，分辨 哪些地方是可以进去的，想想大街上为什么要建造街心花园。及时提醒幼儿在做完“筑路、铺路”等游戏后洗手。在加点和进餐后，提醒幼儿将果皮、饭渣放在垃圾桶中。帮助幼儿树立节约用电的意识，在离开活动室后及时关灯。家园联系请家长带领幼儿找找自己的家附近的大型建筑、商店设施 以及路名、门牌号

2、，并用简单的图案表示出来，制作家庭道路图。请家长在晚上带幼儿在路灯下走一走，观察比较路灯照亮 的地方和暗处的区别，想想为什么要有路灯。教学活动“不一样的路”：让幼儿知道不同道路的外形特征与用途。“幼儿园在哪里”：能将幼儿园附近的标志用简单的图案和标记表示出来。“问路”：让幼儿理解故事的内容，并体验通过问路找到目的 地的快乐。“路灯”：让幼儿知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活 的关系。“长长的街树”：让幼儿尝试从颜色、形状和形态等方面感受 街树的美，并知道树木对环境和人类的作用。区域活动美工区：“漂亮的路灯”：让幼儿画出路灯的基本轮廓，并沿线剪出路 灯，能均匀涂色。“各种各样的路灯”：能运用

3、团、搓、压等方法制作各种各样 的灯。“废物箱”：让幼儿用几何图形拼搭不同形状的废物箱。“自制头饰”：让幼儿学会制作各种动物的头饰。益智区：“7的形成和数数”：通过让幼儿学习7的形成，并了解数的 含义。“筑路”：让幼儿加深对路的认识，发现幼儿对大范围画线的 控制能力。科学区：“找一找”：让幼儿能在地图上找出幼儿园和家的位置，并说出他们分别在什么路。“家庭道路图”：启发幼儿自制家庭道路图，说说自己家附近 的建筑、机构和设施。表演区：“问路”：让幼儿能根据故事情节创造性地进行表演。“一分钱”：让幼儿演唱歌曲，并能够唱准切分音。阅读区：“修马路”：让幼儿能够讲出修马路的过程，知道修路工人的 辛苦。建构区：“铺路”：增进挖沙的经验和对路的认识，发展幼儿手的灵活 性。户外活动：“没有窝的小兔”：让幼儿学会合作，并练

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