教师开展群众路线教育实践活动心得体会

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页教师开展群众路线教育实践活动心得体会教师开展群众路线教育实践活动心得体会周吉燕冰心老人说过：“爱是教育的基础，是老师教育的，有爱便有了一切。”当我怀揣教育梦，踏上渝北这块神圣的教育沃土时，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样关注他们的成长，让他们不断地收获希望、感受幸福。学习中，做孩子的良师尊重孩子的存在感，体会学习的收获感。每节课，我都会根据孩子的实际情况精心设计课堂，站在孩子的角度去思考课堂，创造孩子感兴趣的教学环节。比如：在整十数加减整十数的练习课时，一味地进行计算练习，孩子觉得枯燥无味，学习兴趣不高

2、。我设计了“计算能手计算高手计算强手”闯关环节，孩子们的学习激情高涨，练习效果甚好。一年级上学期的时候，一（1）班的孩子学习积极性不高，上课举手的孩子少之又少，加之低年级孩子的注意力时间太短，教学效果欠佳。这学期，我制定了“认真的我”一周学习评价表。根据孩子的得分情况，评选出每一天的“数学小达人”，推荐出每周的“模范小达人”。凡是被评为小达人的孩子获得“锦绣星一颗，表扬信一封”，孩子们上课的兴趣有了很大的提高。一直令我头疼的王子杰小朋友的改变最为明显，上课不需要老师提醒坐姿了，也不需要老师提醒该做练习了。很多时候，他还会主动问问题，回答问题。这些改变，我看在眼里，甜在心底。专注孩子的同时，我不

3、会忘记提高自己的专业素养和育人能力。常学习：学名师、学模范。学李烈老师的我教小学数学中的教学理念，观名师的课堂实录，学习他们在课堂设计、引导孩子方面的技巧。常反思：每节课，我都会及时写教学反思，对教学效果欠佳的地方及时修改。用丰盈的知识羽翼和灵巧的育人技巧去教导孩子、熏陶孩子。成长中，当孩子的益友用躬亲示范影响孩子，改变孩子。我所任教的一年级二班有部分孩子的行为习惯不是很好，没有主动和老师、同学打招呼的意识，也不爱护环境。我采取了如下方法去感化孩子、影响孩子。1.每碰上一个学生，我都会主动给孩子以微笑、打招呼。对他们说一句：“你好！早上好，中午好！”都是我每天必做的事情。尤其是碰上一年级二班的

4、孩子时，我会大声地给他们打招呼，直到他们对我说一句：“周老师，您好”才罢休，慢慢地孩子有了主动和别人问好的意识。久而久之，我们班的孩子变得有礼貌了，大方了。还被评为学校的“文明礼仪示范中队”。2.发现地面上有垃圾的时候，我会主动和孩子一起捡垃圾。刚开始的时候总有孩子用不解的眼神看着我，支吾地说：老师，这个不是我扔的，为什么要我捡呢？我就给孩子打比方：宝贝儿，如果你的脸上不知什么时候弄得很脏，你想把脏东西留脸上吗？不，我想把脸洗得干干净净的。那就对啦，地面也很爱干净，咱们也帮他把脸洗洗吧，把垃圾捡起来，好吗？好的！孩子很高兴地拾起垃圾送到垃圾桶里。正是这些不起眼的细节，孩子们的行为习惯有了很大的改善，尤其是余拿云小朋友的变化真心地让我感到欣慰。每次看到垃圾，总在我提醒他之前主动地弯下腰，细心地拾起地面上的每一片垃圾，静静地将垃圾送到垃圾桶里。那一刻，我觉得这个动作真美！孩子是最纯真的天使，当你给了他无限的温暖，他会于你更深情的表达。正是这些点点的付出，便有了离开他们后的种种不舍与留念。才有了“老师，我们很想你，你能回来再给我们上一堂课吗”这些予以温暖的言语。才有了“老师，你是大周，我们可以叫你周周吗？”这些温暖的称谓。才有了林庆俞小朋友每天早上必对我说“老师，抱抱。”这一系列的亲近行为。播种着细节，收获着希望，感受着幸福。我的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督。我作