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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页毕业班教师座谈会发言毕业班教师座谈会发言一、对照分析p 第一次月考成绩1、前20名：最高分：343.5，最低分304.5。各班人数：六（1）班8人，六（2）班4人，六（3）班8人。单 科最高分：语文94分六（1）班蒋媛，数学113分六（3）班何成榕、熊玲，英语98分六（2）于燕杰、熊妹玉、六（1）于晶晶。3、对照找差距，只有抓好过程教学和管理，才有满意的结果。二、目标意识（升学人数目标和合格率目标）大家要为荣誉而战，以苦为荣，否则交不了差。对不起全体师生，对不起家长和社会，不要谈什么理由，也无理由可讲的，完不成目标说也是空谈，完成目标什么都好说。只

2、有下死决心，要学生苦战两个多月，我们更应苦战，才有可能北京见。三、整体意识我们不能孤军作战死路，团结作战胜战，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有团结才能出成绩，才能有效果。所以大家要齐上阵，不能拉后腿，不能带情绪。只有整体上，目标才完成。做到心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，保证信息畅通，资共享，优势互补，质量共谋，目标就共承。我始终坚信，我们的态度决定我们的高度。四、主体意识学生是主体，老师是主导，训练是主线，训练要把握“三个度”（力求广度、挖掘深度、降低难度）。关键在于激活主体学生。1、树立信心，营造毕业班氛围 。认真细致做好学生工作，不放弃任何一名学生，找到他们的闪光点，就有质量的增长点。我们可以采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、进步之星、优秀之星等形式，采用倒计时、班级口号、宣誓等活动，强化学生奋发作为，最后一搏的意识，点燃学生的学习激情。2、做好学科指导，心理疏导。对学生适时表扬，生活关心，让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：氛围、状态、方法、勤奋。毕业班的老师意味着追求、使命、奉献、拼搏和智慧，我们应挑起这副重担，负起责任，忘我工作。六年的辛苦耕耘，为

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