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文档简介

1、人教版小学音乐三年级下册冬瓜和南瓜教案一、教学目标：1、情感、态度、价值观：增进学生对农村自然风貌的了解。学习纯朴、勤劳的好品格。通过表演活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣。2、过程与方法：在交流、合作等过程中，丰富学生的体验，培养学生的表现能力。3、知识与技能：用自然的声音富有表情地表现歌曲，培养学生的表现能力二、重点，难点：1、歌曲中切分节奏XX和XXX，休止符0X。2、指导学生用愉快的声音演唱冬瓜和南瓜。3、鼓励学生大胆地表现自己。三、教具准备：录音机、电子琴、做打击乐器四、教学过程：1、课前播放劳动最光荣2、导入：同学们，刚刚老师播放的是什么歌曲？同学们帮身边的人做过哪些劳动？（让同学

2、们一起说）过渡：现在是春季，春季是播种的季节，农民伯伯在地里忙活开了，还有两个爱劳动的小朋友，也在地里忙得热火朝天，他们是谁？他们在地里忙着种什么？让我们一起来欣赏一首歌，一起去认识这两位爱劳动的小朋友，好吗？3、初听歌曲.4、多媒体出示：歌曲当中讲述了两个小主人翁分别是谁？他们在地里忙着种什么？初听歌曲后引导学生解决上面两个问题（全班一起解决）：5、揭题：师：这节课我们要学习的歌曲的名字就叫冬瓜和南瓜同学们谁能描述一下冬瓜和南瓜都长什么样啊？（学生回答）.6、节奏练习：请同学们打开书19页，我们看看歌谱，整个歌曲篇幅不长，也不难，但有几处节奏我们一起先来练习一下。 7、新歌教授 师：有难度的

3、节奏我们通过刚才的练习已经掌握了，接下来我们就一起再来欣赏冬瓜和南瓜这次同学们在听的过程中可以注意刚才的重点节奏，也可以闭上眼睛感受一下歌曲的情绪。听歌曲范唱（生回答歌曲的情绪）师：同学们说的很好，下面请大家带着刚才活泼快乐的感受，跟着老师把歌词按节奏读一读。（老师带读两遍，让学生感受歌曲节奏）识谱教学：过渡：老师听到有些同学都等不及要学唱歌曲了，那我们就先学习歌曲曲谱，以两小节为单位跟着老师唱。（师教唱谱后，师唱谱学生加入歌词演唱，唱不对的教师纠正错误）第一段填词；师：下面我们把歌词填进去，老师唱旋律同学们唱歌词，我们配合起来；完整演唱歌曲第一段（老师弹琴，速度稍慢）学生跟教师一起演唱歌曲，

4、让学生按第一部分的旋律试唱第二部分（教师弹琴伴奏）8、新知识学习：师：同学们来观察一下曲谱中共出现了几个音符（1 2 3 5 6）同学们7个音符中少了4和7，只出现了五的音符，这就是我们今天要学习的新知识点，民族五声调式。.9、师：同学们整个歌曲我们学会了，下面请回答老师一个问题：甲甲和丫丫在种瓜的过程中还做了哪些工作（生：甲甲帮丫丫提水，丫丫帮甲甲搭架）师：这说明了什么？（团结友爱 互相帮助）同学们在生活中也有小伙伴和朋友，你们也应该像甲甲和丫丫这样互相帮助，团结有爱。10、指名学生上讲台加入打击乐器帮全班伴奏，全班演唱歌曲。五、总结同学们，今天我们学习了一首非常好听的歌曲,是什么歌曲？（冬瓜和南瓜）这首歌曲给了你们什

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