六年级语文上《山雨》

1、山(Shan)雨第一页，共三十三页。自然界中。美(Mei)无处不在，只要仔细观察，心倾听，就一定会发现美(Mei)，下面我们就跟着者一起欣赏大自然的 美景。山(Shan)雨第二页，共三十三页。自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。注意下(Xia)面这两个字的的字音, 并理解这个词。 啼 （t）啭（zhun)第三页，共三十三页。思考：作者描绘了一幅(Fu)多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。第四页，共三十三页。读课文填空 课文共有_个自然段，按描写的内容不同(Tong)，可分成四段：1雨悄悄地来了。是第_自然段。2雨中山林里的声音。是第_自然段。3雨中山林的颜

2、色。是第_自然段。4雨悄悄地停了。是第_自然段。第五页，共三十三页。这篇课文是按怎样的顺(Shun)序来写的？（ ）这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它(Ta)又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它(Ta)的余韵。雨前、雨中、雨后第六页，共三十三页。欣赏课(Ke)文朗读，并想作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里(Li)的话回答。（播放）（先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。）第七页，共三十三页。用简洁的语言概括文章的主要内(Nei)容。 作者用神奇的想象(Xi

3、ang)和联想展示了山雨的音乐美和色彩美及雨后的余韵。第八页，共三十三页。认真读文，写出(Chu)作者的写作目的。 表达了作者对山雨、对大(Da)自然的喜爱之情。第九页，共三十三页。第十页，共三十三页。读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分并画出，体会作者的思(Si)想感情。第十一页，共三十三页。第十二页，共三十三页。a沙啦啦，沙啦啦b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近（这里将 比作 从这奇特的想象中表达作者对山(Shan)雨的 。 雨(Yu)声“无字的歌谣”无比喜爱第十三页，共三十三页。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一

4、丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 把岩石、树叶、绿草比作琴键。1飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹(Dan)奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 把_比作_。2记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开 把_比作_。第十四页，共三十三页。作者用比喻的手法，描写了与来时雨声 由远及近，由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出善于来世的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无声的歌谣”。突出雨来时一种逐渐清晰，飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，给人以(Yi)无限遐想。第十五页，共三十三页。c雨声里，山中的每一块 / 岩石、

5、每一片 / 树叶、每一丛 / 绿草(Cao)，都变成了 / 奇妙无比的琴键。（这里作者把 、 、比作琴键。）c岩(Yan)石树叶绿草岩石树叶绿草第十六页，共三十三页。d飘飘洒洒的雨丝 / 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 / 一首又一首优雅的小曲，每一个音符(Fu) / 都带着幻想的色彩。作(Zuo)者将 比作，把比作。洒落的雨丝“轻捷柔软的手指”雨声“优雅的小曲”第十七页，共三十三页。小结：作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达(Da)了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。第十八页，共三十三页。下面该感悟山雨中的色(Se)彩美。下面该

6、感悟山(Shan)雨中的 美，美得不得 了色彩第十九页，共三十三页。读读写雨色彩的句子，你体会(Hui)到了什么？第二十页，共三十三页。第二十一页，共三十三页。在雨中，所有的(De)色彩都融化在水淋淋的(De)嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。（这里实写雨的色彩 ，给人清新的感觉。）绿(Lv)第二十二页，共三十三页。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进(Jin)我的眼睛，流进(Jin)我的心胸。（这是作者对雨色的 ）因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲“流进我的心胸”。想(Xiang)象第二十三页，共三十三页。（4）雨中山林美景：清新(Xin)的绿色第二十四页，共三十三页。流动(Dong)的绿色第二

7、十五页，共三十三页。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开。雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活，而具(Ju)有灵性。第二十六页，共三十三页。1、作者在描写山雨的过程中运用了哪些写作手法？2、作者主要从哪些方面描写雨中的山林(Lin)的美?第二十七页，共三十三页。1、读(Du)拼音，写词语。 yu y t zhun y yn nng j(优雅 ) ( 啼啭 ) (余(Yu)韵 ) （凝聚）第二十八页，共三十三页。2、填写下列破折号(Hao)或省略号(Hao)的作用。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来） 沙(Sha)啦

8、啦，沙(Sha)啦啦 丁冬丁冬第二十九页，共三十三页。（ 引(Yin)起下文（ 表示重复语句的(De)省略）（表示声音的延长 ）第三十页，共三十三页。3、“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近” 作者将山雨比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及 近 、由 小 及 大 的动态过程。4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“岩石、树叶、绿草”联(Lian)想成“ 琴键 ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ 轻捷柔软的手指 ”，将此时的雨声联想成“ 小曲