二年级语文下册标点符号专项突破训练

1、二年级语文下册标点符号专项突破训练给下面的句子加标点。1）邓小平小时候是个活波顽皮的孩子2）你每天放学回家做什么 3）他高兴地说 真好玩 真好玩 把下列词语连城一句话，并加上标点。的 太阳 刚刚 火红 升起高高兴兴地去 同学们 植树我 家 一只 有 小猫 可爱的把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱 非常 弟弟 学习 我的把标点符号补充完整。森林里的野猪啦小鹿啦 兔子啦 看见狐狸都很纳闷 往狐狸身后一看呀一只大老虎 根据课文一面五星红旗给下面句子加上正确的标点。“可以吗 交换吧 ”老板冲着我打着手势按要求完成练习。（ 1）教授对他说 你不要白费力气了 （加上标点）“魏格纳并不是一个轻易

2、改变自己想法的人。” （改成反问句）蟋蟀不肯随遇而安， 它要自己挖出一所房子。（填关联语）先给下面的句子加上标点符号当一只小虫子好不好这可是免费的特快列车呀院子里有一棵小柳树和一棵小枣树加标点。小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 是的 小男孩站起来鞠了个躬:请让我进去吧定会飞回来 男孩肯定地说.给下面的句子加标点符号，再读一读。黄山风景区在我国安徽省南部 日月潭的风景真美啊你去过新疆吐鲁番吗妈妈你带我去公园玩一趟吧 .加标点。原来 这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星.给下列句子加上恰当的标点符号。(1)小军完成作业了 (2)你要去哪里(3)你真是太好了 (4)他说 妈妈没回来.给下面一段话加上

3、标点星期天小华到街上去玩他看到一位盲人爷爷跌倒了 赶忙上去扶 一直把爷爷送回家 盲人爷爷感激地说 你真是个好孩子.按要求完成句子。(1)王后恶狠狠地说 这一回 你总该死了吧(给句子加标点)(2)王子救活了白雪公主。(改写成 把”字句)(3)乡下的女人津津有味地吃着苹果。(用划线的词语造句).阅读下文，回答问题为了, 虹, 1,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候 漫山遍野响起了激动人心的口号 为邱少云同志报仇 我 们怀着满腔怒火 勇猛地冲上 391_高地 敌人全部被歼灭 看看

4、 时间 从发起冲锋到战斗结束 才20分钟。(1)按课文内容填空。为了,为了,为了,邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里(2)给句子加上正确的标点符号。黄昏时候漫山遍野响起了激动人心的口号 为邱少云同志报仇我们怀着?f腔怒火 勇猛地冲上 391高地 敌人全部被歼灭看看时间从发起冲锋到战斗结束 才20分钟。(3)文中划横线的句子运用了 ?口 的修辞手法，体现出了邱少云的的精神。.给句子加上合适的标点。(1)整个世界都变黄了 他们说(2)我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上 就要揭晓了(3)该怎么样就怎么样这粒豆说.加标点。他指着保罗的车 说看见了吗很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他

5、的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车.加标点你知道静夜思这首诗的作者是谁吗 .请给下列句子加标点。(1)列宁问会飞回来(2) 定会飞回来 男孩肯定地说.读课文表里的生物，说说句中引号的作用。我爱听这表的声音。我一边说一边向着表伸出手去。.给下列句子加标点云快快慢慢大大小小 白白淡淡高高低低时刻溃散崩离时亥瞬间组合 各有不同 人的心命运明明暗暗 各式各样 分分秒秒 变幻莫测 人生如流云.照样子写句子，并加上标点 曹操的儿子曹冲才七岁。大象到底有多重呢？.给下面的句子加上合适的标点你为什么要跑回家呢这只小白兔真可爱呀 我是二年级的小学生.按要求写句子。(1)把下列句子补充完整。花园里的花真多

6、呀，有, 有, 还有。悄悄地嫩嫩的。(2)把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。动缩着笋芽儿身子不敢探出头竹笋地下从来了24.照样子，写句子，并加上标点。例：人和动物是朋友。M。例：梧桐树叶像手掌。像。.读 顶碗少年，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分 C.表示断断续续的话语中的停他忽而卧倒，忽而跃起 碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗 眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。 每想起，总会有一阵微微的激动 .按要求写句子。(1)用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。在门外

7、 兔妈妈 的给 空地上 小白兔 雪孩子 堆了个(2)照样子，写句子。你帮一帮我行吗？ 妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。爸爸笑起来。爸爸 笑起来。(3)把句子补充完整，再加上标点。为什么我_就典美呀课文在线。(阅读课文永生的眼睛片段，完成练习)琳达，父亲平静地搂着我，个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分 你妈妈和我都觉得如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康 那么我们的死就是有意义的他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。(1)给文章空缺的地方加上合适的标点符号。父亲平静地搂着我 一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分 你妈妈和我都觉得如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康 那么我们的死就是有意义的 （ 2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：健康 捐赠 反义词：平静 给予 （ 3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。（ 4）文章最后一句话写到 “最重要的一课” ，我们从这最后一课中受了什么教育？加标点今