部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》优秀PPT3同课异构精品4套

1、铺满金色巴掌的水泥道天气晚来秋空山新雨后会认6个生字，会写13个生字，并能够运用。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，明白“铺满金色巴掌的水泥道”的含义。3抄写自己喜欢的词语或句子。体会用法和作用，通过联想和想象，感受秋天的美。4作者介绍张秋生，诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人。长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作童话、诗歌、散文等文学作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。所写诗篇及歌词喂得猪儿肥油油火车向着韶山跑我

2、和星星打电话等曾在少年儿童中厂为流传；诗集、童话集、散文集校园里的蔷薇花小巴掌童话百篇新编小巴掌童话百篇张秋生童话精选森林里的红鬼和蓝鬼傻瓜魔法师骑在扫帚上听歌的巫婆阁楼上的童话等70多种。作品曾获新时期儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书新作奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖，及台湾杨唤儿童文学奖等多种奖项。法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”，其实既非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树

3、和行道树，有“行道树之王”之称。知识链接 会认的字生字学习 会写的字 多音字铺p： 铺路 铺天盖地p： 当铺 床铺尽jn：尽头 尽心尽力jn：尽管 尽早熨y： 熨帖yn：熨斗 熨烫 形近字晶（jn）晶体 亮晶晶品（pn）人品 品格列（li）队列 排列烈（li）热烈 惨烈则（z）法则 规则侧（c）侧面 侧重词语学习放晴：阴雨后转晴。造句：一连下了五天雨，今天放晴了。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。造句：雨后新晴的原野，潮湿而滋润。亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。造句：晨露就像亮晶晶的宝石一样晶莹剔透。湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。造句：天气返潮，晾了一天的衣服还是湿漉漉的。词语理

4、解闪闪：光亮四射；闪烁不定。造句：星星眨着眼睛，在夜空下闪闪发光。尽头：末端；终点。造句：研究学问是没有尽头的。平展：平而舒展。造句：哥哥穿了一身平展可体的新军装。排列：按次序站立或摆放。造句：十几名卫士排列在两旁。规则：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。造句：这条河流的水道原来很不规则。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。造句：参见晚会的人很多，甚至不少平常不出门的老年人也来了。凌乱：不整齐；没有秩序。造句：房子里的桌椅摆放很凌乱,需要重新摆放。仔细：细心。造句：他做事很仔细。愉快：快意；舒畅。造句：大家在一块愉快地交谈着。多义词：开始指从头起；从某一点起。造句：一夜秋风，

5、一夜秋雨过后，天终于开始放晴了。动手做；着手进行。造句：爸爸又开始了一项新的工作。指开始的阶段。造句：一种新的工作，开始总会遇到一些困难。多义词：熨帖指舒服。造句：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。指心里平静。造句：这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖。指（事情）完全妥当。造句：这事不办熨帖，我不能走。 近义词明朗（ 晴朗） 熨帖（ 服帖） 平展（ 平整） 规则（ 规矩）增添（ 增加） 仔细（ 细致）瞧（ 看） 愉快（ 愉悦） 反义词开始（ 结束） 明朗（ 阴暗）规则（ 凌乱） 增添（ 减少）美（ 丑） 愉快（ 悲伤） 词语辨析增添 增加 相同点： “增

6、添”和“增加”都含有“在原有基础上添加”的意思。 不同点： “增添”侧重于指在原有数量的基础上添补一些，可与“光彩”“气氛”“美感”等词语搭配，多用于书面语；“增加”侧重于指在原有的基础上使量的方面变大，可与“收入”“消费”“开支”“面积”“重量”等词语搭配，口语和书面语都可以用。运用示例： 1.北京国家大剧院人工湖为长安街（ ）了秀丽的水景。 2.我国的肥胖病人正在逐年（ ）。增添增加课文朗读点击以下图标即可播放自由朗读课文，思考：（1）金色的巴掌指的是什么？整体感知 “金色的巴掌”指的就是法国梧桐的落叶。 （2）课文大致可以分为几个部分？各部分的内容是什么？ 可以分为三个部分。 第一部分（

7、第16自然段）：写秋天一夜风雨过后，天晴了，“我”发现上学的水泥道上布满了落叶。 第二部分（第711自然段）：写水泥道的美丽和“我”的喜爱之情。 第三部分（第12、13自然段）：赞赏水泥道的美。点明主题，呼应文章开头。1.作者是如何交代季节的？课文解读 作者用一句话“一夜秋风，一夜秋雨”来进行描写，并不直接说明季节，而抓住了该季节特有的景物特征来表示，交代了所要描述的季节，生动且有趣。2.从第5自然段中你能够获得哪些信息？ “道路两旁”点出梧桐树生长的环境。 “一片片”说明梧桐树叶的数量很多。 “金黄金黄”说明了叶子的颜色。 3.作者在描写景物时，主要运用了什么修辞手法，请找出来，并思考其作用

8、。 比喻。 “水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，作者把“铺满落叶的水泥道”比作“彩色的地毯”，既形象生动，又使人感受到铺满落叶的水泥道真的好美。 “每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”，进一步描写出法国梧桐的美。 “我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”，将棕红色的小雨靴比喻成小鸟，表达了作者对水泥道的喜爱之情和快乐的心情。4.最后一个部分重复了之前的“一夜秋风，一夜秋雨”，你是怎么理解的？从中你体会到了作者怎样的思想感情？ “一夜秋风，一夜秋雨”在这里的再次出现，是与第1自然段呼应。可以让文章更紧凑。 最后一段则再次抒发对铺满落叶的水泥道的喜爱之情，点题主题。 1.

9、这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。(关联词) 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（比喻） 3.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（条件句）佳句积累比 喻就是打比方，是借助两个事物之间的相似之处，用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。如本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。”写法借鉴运用比喻的修辞手法，我们应该注意：结构。比喻句一般由本体、喻体和比喻词组成。本体指要说明的事

10、物，喻体指用来打比方的事物，比喻词可以是像、像一样、像似的、仿佛是、变成、成为等等。本体和喻体必须是本质不同的两个事物。本体与喻体之间必须有相似点。首尾照应首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。指文章的开头与结尾所表达的意思相同，前后互相呼应。这种方法，可以使文章结构完整，主题更加突出。本文就采用了首尾照应的方法，文章开头“一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。”与文章结尾：“一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！”首尾相衔，彼此照应，既突出了文章的中心，又使得文章结构严谨，浑然一体。首尾照应是使文章完整的最主要方法之一，运用时，有两点

11、值得注意：1.文章首尾要照应的语句要有所变化，不能简单重复，否则显得呆板。如，本文的开头与结尾都表达了“一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时”这一时间段，但感觉不同，避免了重复，收到了良好的效果。2.文章首尾照应的语句要相对固定，开头只能作开头，结尾只能做结尾，不能互换而用。如赶海一文的开头：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。结尾：我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”如果将开头与结尾互换，就不合情理了。1.ABB式词语。亮晶晶 湿漉漉 金灿灿 香喷喷 乐呵呵 响当当2.ABAB式词语。金黄金黄 说道说道 商量商

12、量比划比划 乐呵乐呵 研究研究3.AABC式词语。闪闪发光 比比皆是 楚楚动人面面俱到 念念不忘 孜孜不倦拓展延伸这篇课文用比喻的手法描绘了雨后金黄的法国梧桐叶铺满水泥道的美景，表达了对秋天景色的赞美和喜爱，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，抒发了作者对美的赞赏之情。课堂小结结构图示铺满金色巴掌的水泥道落叶铺在水泥道上彩色的地毯每一片落叶金色的小巴掌棕红色的小雨靴红色的小鸟喜爱落叶热爱秋天当堂测试1.回顾课文，根据课文内容填空。水泥道像 。梧桐树的落叶像 。棕红色的小雨靴像 。2.照样子，写词语。（湿漉漉）的水泥道 （ ）的水塘（ ）的麦苗 （ ）的树叶铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小

13、巴掌两只棕红色的小鸟亮晶晶绿油油青灵灵 3.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子抄写下来。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现呀！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。雨天暗下来了，不一会儿，风便把雨带过来了。我在教室里就感觉到外面吹来阵阵寒意，出门一看，微微清风在空气中指挥着绵绵细雨清扫着大地送来阵阵泥土的清香，十分清新。课后习题我昂首向天空望去，天空中飘来根根细细的丝线。看！像牛毛，像花针，落到身上，软软的、绵绵的，像妈妈的手抚摸着你，又像老师

14、慈爱的话语滋润着你。再次仰望天空，雨密了，可以感觉到如断掉的铅笔头般的雨点儿重重地打在身上，远处连绵起伏的山脉好像笼罩在轻纱之中，家家户户，炊烟缕缕在雨林中穿梭向上。近处，罗汉松甩下一滴滴细细的雨滴，定睛一看，大地显得那么清翠，那么透亮。接着，豆大的雨点儿象一颗颗珍珠落了下来，在路面上飞花溅玉，闪闪发光，晶莹剔透，十分美丽。雨，还是大自然的打击乐专家，那轻快的音符落到窗上，如古筝的高山流水；落到树上，如小提琴的优雅旋律；落到屋顶就像吉他叮叮咚咚；打在路上，又像悠扬的短笛奏响嘹亮的乐曲；打在土地上，则又是隆隆的鼓声在欢快的传播。雨，你是大自然的精灵，你是生命的灵魂，我爱你！叮咚叮咚仿佛是一场夏雨

15、的余韵。谢谢观看5 铺满金色巴掌的水泥道R三年级上册 我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？ 让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！ 法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。资料链接 铺p我会写字词学习泥n晶jn紧jn院yun印yn排pi列li规u则z乱lun棕zn迟ch左右结构洼、凌、增、靴我会认水洼 凌乱 增添 雨靴 wxuznln词语解释根据词语的意思，在文

16、中找出这些词语。（ ）：含有比正常状态下较多的水分。（ ）：形容物体明亮，闪烁发光。（ ）：形容物体潮湿的样子。（ ）：（用字、用词）贴切，妥帖。心里平静。舒服。潮湿亮晶晶湿漉漉熨帖（ ）：（地势）平坦而宽敞。平而舒展。（ ）：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。（ ）：不整齐，没有秩序。（ ）：快意；舒畅。平展规则凌乱愉快整体把握铺满金色巴掌的水泥道 你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。 起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。课文解读 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。一夜一夜 “一夜”是时间长度，风雨交加之

17、夜为落叶形成条件。自由读第四至六自然段，思考： 雨后的水泥道是什么样的？ 地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。你能照样子说出几个词语吗？亮晶晶金黄金黄我会说白花花黑乎乎红艳艳粉红粉红碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 平整的水泥道上满是梧桐的落叶，有的浅黄，有的深棕；有的小，有的大，看上去不正像一块印着落叶图案的彩色的地毯吗？找出文中的三个比喻句，并

18、填一填。落满树叶的水泥道像 。法国梧桐树的落叶像 。棕红色的小雨靴像 。我会写一块彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！一夜一夜 总结全文，抒发真情；并与开头相互照应，形成一种回环起伏的美。总结全文，感悟中心梧桐树落叶金色的小巴掌水泥道彩色地毯棕红的小雨靴小鸟蹦跳、歌唱一夜秋风一夜秋雨天放晴铺满金色巴掌的水泥道（真美）思想提升 本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。 秋天的梧桐叶真美！你还发现秋天里哪些树叶很美呢？拓展运用关于梧桐的诗句人烟寒

19、橘柚，秋色老梧桐。唐李白秋登宣城谢朓（tio）北楼春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。唐白居易长恨歌梧桐树，三更雨，不道离情正苦。唐温庭筠更漏子课后习题 朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞美之情。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。 句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着下面加点的词语你是

20、用什么方法理解的？和 同学交流。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 我们可以运用以下几个方法来理解词语: （1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思，选择合适的义项。 （2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。 （3）联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系，我们不要孤立地理解或一味地查工具书，要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。小练笔 “铺满金色巴掌的

21、水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青，枝头伸出新的枝条，柳芽儿如一粒粒碎玉石，零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土，有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦谢谢观看！天气晚来秋空山新雨后5 铺满金色巴掌的水泥道状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

22、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

23、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。 主要作品：著有儿童诗集三个胡大刚的故事、燃烧吧，篝火、啄木鸟小队及童话小巴掌童话百篇、张秋生童话精选四卷、张秋生童话列车四卷等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

24、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

25、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 铺满 水泥道 亮晶晶 水洼 紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 迟到 小雨靴wynlnznznxu 铺满 水泥道 亮晶晶 水洼 紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 迟到 小雨靴洼印凌增棕靴状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

26、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

27、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写铺泥晶紧院印排列规则乱棕请将生字按结构分类。迟左右结构品字形结构上下结构半包围结构铺泥晶院印紧排列乱棕迟规则状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

28、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

29、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路光线充足 (多指室外)。杂乱而无条理。潮湿的样子。阴雨后天气转晴。合乎一定的方式；整齐。【放晴】【明朗】【凌乱】【规则】【湿漉漉】朗读课文，想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？金色巴掌梧桐树叶还代表了秋天。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

30、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

31、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路思考： 课文一开始写秋风秋雨有什么作用？一夜秋风，一夜秋雨。 点明了秋风秋雨时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。啊！多么明朗的天空。啊！感叹句表达了作者对雨后秋天晴空的喜爱和赞美。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。一片片湿漉漉说明落下的梧桐树叶多。说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的

32、、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头梧桐树落叶地毯比作体现出落叶的密集。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

33、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。用“小巴掌”比喻“梧桐树的

34、落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 思考：“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？ 说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 这句话运用了比喻的修辞手法，把“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者愉快的心情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

35、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

36、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一夜秋风，一夜秋雨。文章结尾为什么又写秋风、秋雨？ 照应开头，强调了秋风、秋雨带来“金色”的秋天，表达作者对秋天的赞美之情。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 结尾点题、直抒胸臆，抒发了作者对门前铺满金黄落叶的水泥道由衷的赞美之情，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。真美啊！ 一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐

37、树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活，积极向上的思想感情。一夜秋风秋雨铺满金色巴掌的水泥道天放晴天明朗地面潮湿梧桐树叶落满道行走金黄叶丛间小心走 仔细数一夜秋风秋雨门前水泥道真美热爱秋天热爱生活 秋风秋雨充满诗情画意，金黄的梧桐树的落叶常常为秋天增添亮色，给人们带来美的感受。是啊，只要我们热爱生活，留心观察生活，就会发现生活中更多的美。为什么有的树叶秋天会变黄、变红？ 树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄

38、素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。一、写出下列词语的近义词。放晴（ ）明朗（ ）熨帖（ ）增添（ ）转晴明亮妥帖增加二、根据课文内容填写词语。金黄金黄的( )( )的天空闪闪发光的( )( )的地方亮晶晶的( ) ( )的小雨靴湿漉漉的( ) ( )的地毯叶子明朗地毯很远很远水洼棕红色水泥道彩色秋词(其二)唐刘禹锡山明水净夜来霜，数树浑红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。三、古诗词积累。每天免费分享，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队【译文】秋天来了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为焦黄，其中有几棵树叶已成

39、红色，在浅黄中格外显眼。登上高楼四望清秋入骨，才不会像春色那样使人发狂了。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。 朗读指导：本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些，感情要饱满真挚，既要读出对梧桐树叶的喜爱，也要读出对金色秋天的热爱之情。课后习题参考答案 朗读示例：每一片/法国梧桐树的/落叶，都像/一个金色的/小巴掌，熨帖地、平展地/粘在水泥道上。它们/排列得/并不规则，甚至/有些凌乱，然而，这/更增添了/水泥道的美。参考答案： 一夜秋风,一夜秋雨。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥

40、道上。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。 老师指导：认真读句子，联系上下文理解这些加点的词语，或用找近义词的方法进行理解。 如：“明朗明亮” “凌乱零乱”。 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 参考答案：盛夏时节，太阳早就高高地挂在天上，等着我去上学了。上学路上，有一棵非常高大的海棠树耸立在一群小海棠树中间，像一位皇后，有着至高无上的权威；可是当她看到自己的孩子们一棵棵

41、青涩的小海棠时，更像一位勇敢慈爱的母亲，在默默地保护着它们，为它们遮挡狂风暴雨。我在树下眯着眼睛，仰望着那一棵棵快乐的小海棠和高大的海棠妈妈，心里有说不出来的快乐。1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于梧桐树叶的资料。3.画一画铺满金色巴掌的水泥道。5 铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级上册 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入 法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。资料宝袋yn印铺n泥jn晶yun院t图n案pi排p会写字字词乐园列u规z则ch迟li会写字字词乐园规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺变成点。易错提示字词乐园笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园会认字泥组词：泥巴 水泥n晶组词：水晶 冰晶 亮晶晶jn铺p组词：铺满 铺路 铺平紧字词乐园会认字组词：紧紧 紧张 松紧jn院组词：院墙 医院 学院yun印组词：印刷 印刻 印象yn排字词乐园会认字组词：排列 排队 排山倒海pi列组词：排列 列队 列车 li规组词：规则 规定 圆规u字词乐园会认字乱组词：凌乱 捣乱