人教语文五年级上册修辞手法指导学习教案

1、会计学1人教语文(ywn)五年级上册修辞手法指导第一页，共21页。学习(xux)目标：1、学习并掌握(zhngw)常见的修辞手法。2、能正确的运用到习作中去。第1页/共20页第二页，共21页。一、下列句子运用什么修辞手法1、远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。（ ） 2、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。（ ）3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤(qinjn)重，怎么也送不到嘴边。（ ）4、你说这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）6、时间就是生命，时间就是财富，时间就是力量。（ ）修辞(xic)温故比喻(b

2、y)拟人夸张反问设问排比第2页/共20页第三页，共21页。 一、比喻 五、设问二、拟人 六、反问三、排比 七、对偶四、夸张(kuzhng) 八、引用第3页/共20页第四页，共21页。 就是打比方，是利用(lyng)根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。基本(jbn)结构：本体(bnt)比喻词喻体常用的比喻词有：好像 仿佛 像似的 如同 成了 宛如例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。比喻 第4页/共20页第五页，共21页。比喻的种类A.有比喻词 如：太阳像个红球，慢慢地升起来。 强调：两种事物必须是不同的事物，不能是同一种事物 (如：小明长得像他爸爸)B、比喻句不出现(chxi

3、n)比喻词 如：老师是辛勤的园丁。明喻(mngy)暗喻(n y)第5页/共20页第六页，共21页。拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写的方法，也就是赋予人的思想、动作、语言。运用拟人的方法可以使人觉得(ju de)生动、形象、亲切。如：1、小鸟在树上唱歌。 2、蟋蟀在平台上弹琴。 3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 第6页/共20页第七页，共21页。 辨别比喻和拟人 比较两个句子，说说它们分别用了什么修辞方法。A、星星一闪一闪的，像孩子们的眼睛。（ ）B、星星眨着眼睛。（ ） 区别：比喻的重点在“打比方”，它突出的是两个事物的相似点。拟人的重点在“当作”，它直接把物当人来描述。注意(zh y)：

4、拟人句中不能有比喻词出现，否则就变成了比喻句。比喻(by)拟人(nrn)第7页/共20页第八页，共21页。夸张：运用丰富(fngf)的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。A、缩小夸张 比如：王若飞被关在巴掌大的牢房里。 B、夸大夸张比如：茉莉花开，香飘万里。 第8页/共20页第九页，共21页。排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子(j zi)排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。 如：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 这样三个结构相同的句子(j zi)排列在一起，就加强了语言的气势，增强了语

5、言的感染力，就更暗示时光流逝的痕迹。 第9页/共20页第十页，共21页。设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出(t ch)问题，再自己进行回答。即明知故问，自问自答。 设问这种修辞手法，可以引起读者的注意和思考，强调了实践的重要性。 如：人的聪明才智是天生的吗？不是，是从实践中得来的。把设问句改为陈述句。（把问句去到，直接写出答案） 第10页/共20页第十一页，共21页。反问：反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。也就是说：用肯定的形式来表示否定(fudng)，用否定(fudng)的形式来表示肯定。 如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 第11页/共20页第

6、十二页，共21页。请乡亲们到别处去碾米，这怎么行？儿女在朝鲜战场上献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？儿女在朝鲜战场上牺牲了，他们的父母不想再见一见孩子的遗容吗？那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？难道这世界上糟糕的诗还不够多么？我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？这清白(qngbi)的梅花，是玷污得的吗？、一枝梅花，有什么稀罕呢？、我说；外公，这不是您最宝贵的画吗？第12页/共20页第十三页，共21页。引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。

7、作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。例句：失败(shbi)乃成功之母，你千万不要气馁。引用(ynyng) 第13页/共20页第十四页，共21页。 字数相等，结构相似或相近，表达相关(xinggun)或相反的意思。常出现在“五言”或“七言”古诗中。 例句：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。对偶(du u) 第14页/共20页第十五页，共21页。下列句子运用什么修辞手法1、水龙头伤心地流着眼泪。（ ） 2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。（ ） 3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ） 4、它声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（ ） 5、鲸的身子那么大，它们

8、吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼， 齿鲸主要吃大鱼和海兽。（ ） 6、泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（ ）7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福(xngf)的生活。 （ ）8、晚也得去，怎么可以逃学？ （ ）9、这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。 （ ）快速(kui s)抢答拟人(nrn)比喻排比夸张设问比喻拟人反问设问第15页/共20页第十六页，共21页。仿写句子读了解句子大意悟悟出修辞手法 想想想自己怎样表达（表述的语言要美、要合适、要能打动(ddng)别人） 写尝试写出相应修辞手法的句子 读读中检查是否合适智勇闯关第16页/共20页第十七页，共2

9、1页。仿写：（课内选做2-3题）1、一棵小榕树(rn sh)就像一把撑开了的绿绒大伞。仿写： 2、可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受这园中这一片宁静。仿写：3、这不是伟大的奇观么？仿写：4、他的心眼比针尖还小。仿写：5、清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着行人来往的影子。仿写：（ ）在唱歌，（ ）在唱歌，（ ） 在唱歌，（ ）也在唱歌。第17页/共20页第十八页，共21页。按要求转换句子：1、树叶在风中飘来飘去。拟人句：比喻句：2、考场上很静。夸张句：3、中国人民的勤劳，勇敢，善良。排比句：4、像这样的老师，我们会喜欢她，会愿意和她亲近。反问(fnwn)：5、桂花开了，很远都能闻到。夸张句： 第18页/共20页第十九页，共21页。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿(yn r)，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛 像星星，还眨呀眨的 .美文欣赏(xnshng)第19页/共20页第二十页，共21页。内容(nirng)总结会计学。