教育学2012教师招聘试题经典

1、教育学一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的题 (一),每空 1 分，共 20 分),标志着教育学已开始成为一门独立的学科。11806 年,的 的2教育活动的基本要素是。3教育目的结构由两部分组成，一是就教育所要培养的人作出规定 ，二是就教育培养的人 作出规定。其中，关于 的规定是教育目的结构的部分。4我国中小学的课程表现为、 和程的总体规划。等三种形式。其中 是课5在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大，最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是6我国学校德育的内容包含两个层次，一是德育的，二是德育的。7 、 与的，是德育过程中最一般、最普遍的。8测验法是考核测定学生成绩

2、的基本方法，测验的质量指标主要有难度 。二判断题（在下列错题后划“”，对题后划“”，不判断不得分，判断不正确则倒扣 1 分，每题1 分，共 10 分。）9阶段性是教育所特有的质的规定性。（）10性质的政治 经济 ， 就性质的教育。（）11从影响青少年身心发展“进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）12教育的 表是有，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（13教学是学校实现教育目的的途径。（）14教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。（）15班级授课制是现代学校的唯一组织形式。（）16教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（）17评价学生的品德，就是评价他们对是非、善恶荣辱等的

3、判断能力。（）18班级是学校教导工作的基本三选择（下列每题后有四个备选括号内，每题 2 分，共 20 分。）。（），其中只有一个是正确，请将正确的填在题后的19教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它中处于（）。而言，都在教育活动A主体地位B 主要地位C 重要地位D 基本地位20从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（）。A语言 ； B教科书 ；C生产劳动；D教学21从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）。A 原始社会B社会C社会 D社会22普通中小学的教育性质是（）A 义务教育B 基础教育C 初等教育D 普及教育23活动课程论是和学科课程论相

4、对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（）。AB 洛克CD24教学过程的中心环节是（）。A感知B 理解C 巩固知识D 运用知识25“道而弗牵，强而弗抑，开而 弗达”体现的教学原则是（）。A 启发性原则B 循序渐进原则C 因材施教原则D 可接受性原则26“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（）。A榜样27班B 修养C陶冶D 锻炼）。对一个班集体的发展起（A 基础作用B 决定作用C制约作用D 主导作用）。28中国近代第一个颁布并实行的学制是（A壬寅学制B 壬子学制C癸卯学制D 壬戌学制四简答题（每题 7 分，共 28 分）教育的相对独立性主要表现在哪些方面？教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的

5、？在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？32一名合格的班五案例分析（10 分）应具有哪些素质？1920 年，在加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有 8 岁，小的约 1 岁半左右。据推测，她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们发现时，生活习性与狼一样，几乎不具有人的，尽管对他们进行了专门的训练，但是直到 1925 年他们死时，才学会了 45 个字，感情和能说用 3 个字组成的句子。33.从影响人的身心发展的出发，试对该案例进行分析。六.论述题（12 分）34、试析 21 世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。要求：（1）论述要条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于 200 字。教育学

6、题（二）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 15 分）1教师劳动的价值具有明显的和隐含性，因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到具体体现。2认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必；国将衰，必。”3班集体是发展的最高阶段，它不仅是教育的对象，也是教育的主体。4班要做好个别教育工作，必须从面入手：一是；二是做好后进生的转化工作；三是做好偶发事件中的个别教育工作。5班划的制定。工作涉及面广，连续性强，时空领域大，因此必须抓好工作计划和具体执行计说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过、讲道理来提高学生的道德认识，培养学生良

7、好的道德品质。通常，人们根据一节课所要完成的的数量，把课分为单一课和综合课。8我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有和。9教育目的的结构一般由两部分组成，一是，这是部分；二是。10教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括和教育基本建设费两部分。11遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，只为人的发展提供了，的能动性才是人的发展的现实和决定。12原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代的学校教育基本上是与生产劳动。二、选择题（下列每题后有四个备选后的括号内，每题 1 分，共 15 分），其中有一项为正确，请将正确的序号填在题13迄今为止所发现的人类教育

8、史上最早的教育专著是（）论语劝学学记进学解）14最早论证班级授课制度的著名教育家是（凯夸美纽斯15学校正式出现在（）社会初期社会末期社会初期）原始社会16对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（自然环境教育环境家庭环境）教育的效益）遗传素质17政治、经济制度决定着（教育的性质教育的方法教育的规模18普通中小学教育的性质是（做人教育职业教育基础教育专业教育19备课是教学工作的（）基本环节第一环节中心环节最后环节20中小学的“双基”教学是指（）基础知识，基本技能基础知识，基本理论基本理论，基本技能基础理论，基本原理21教学过程最优化理论是由前教育家（）。赞可夫22启发性教学原则中，“启发”一词来源于

9、“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的。）23德育在青少年学生的发展中具有（积极作用影响作用制约作用导向作用24班在班集体的发展中起（）主导作用主动作用作用 能动作用25良好班集体形成的重要标志是（）有明确的奋斗目标有健全的组织系统和形成了正确的和良好的班风有严格的规章制度与纪律26教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）个人价值和社会价值27最先称教师是人类主体价值创造价值教育价值工程师的是（乌申斯基）第三、判断题（判断下列每题的正误，在正确正确的则倒扣 1 分，每题 1 分，共 16 分）题后划“”，在错误题后划“”，判断不28只要学好专业知识，就可以当好

10、教师，搞好教学工作。（ ）教师的教育爱是一种重要的教育教师的劳动具有鲜明的示范性。（。（）班班工作的出发点就是管住学生。（）评定学生操行，就是写学生的缺点。（）33只要是教师都可以做班工作。（）34道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（）35是测验的一种主要方法。（）36班级上课制是一种集体教学形式。（）37循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进”。（）38一名学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（）39教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）40重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生，如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意义。（ ）41德智体美的地位和作用不同，因

11、此五育应有轻重和主次之分。（）42教育具有生产性。（）43同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反应。（ ）四、简答题（每题 7 分，共 28 分） 44为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？45学校工作为什么要坚持以教学为主？46教育在我国现代化建设中的作用有哪些？怎样才能上好一节课？五、论述题（每题 13 分，共 26 分）试述教学过程中知识教育和教育之间的关系。49为什么说德育过程是促进学生品德发展的积极转化过程？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于 200 字。教育学试题（三）一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确正确则倒扣 1 分，

12、每题 1 分，共 20 分）题后划“” ，在错误题后划“”，判断不1教育学就是教育实践经验的汇编。（）2社会里出现了专门从事教育工作的教师。（）3教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（）4百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（）5教育投资是一种生产性投资。（）6教育目的具有鲜明的性。（7教学计划的中心问题是学科设置。（ ）8传统教学强调的“三个中心”，即中心、教师中心、课堂中心。（）9学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。（）10教学原则就是教学规律。（）11教师教的方法就是教学方法。（）12不同类型的课，其结构却相同。（）13班级上课是我国学校教学的特殊组织形

13、式。（）14德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（）15学生品德结构中的知、情、意、行四的发展具有不平衡性。（）16学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（）17班群体就是班集体。（）18班工作的出发点和目的就是要管住学生。（ ）19教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（）20只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（）二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 0.5 分，共 15 分）21师范院校所开设的教育学是专门研究和的一门学科。22教育活动的基本要素有：、受教育者和。教育投资包括和两部分。在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是；

14、另一种是。25教育目的一般由两部分：其一是，这是教育目的结构的部分；其二是。26我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、和等三种形式。27教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知知识、运用知识以及等阶段。知、巩固28我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有：、谈话法和等方法。29为了弥补课堂教学的织形式。，中小学教师经常采用作业、辅导等多种辅助教学组30我国中小学的制度主要由和两个部分组成。31一般来说，学校德育内容的编排可以采用和两种方式。32社会通过教师向学生与学生之间的了德育过程的基本。33陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过培养学生品德。感化、陶冶和陶冶等方式潜

15、移默化地34班了解学生主要是通过和两个方面进行的。35个别教育是班工作。工作的一项主要内容，它既包括做的工作，也包括做一般学生和的三、选择题（下列每一题后有四个备选的括号内，每题 1 分，共 15 分），其中有一项为正确，请将正确的序号填在题后36最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ）凯夸美纽斯教育产生于（动物界张勤学同学利广义教育）生产劳动人的需要的需要休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语。这是一种（）狭义教育个人教育业余教育39政治、经济制度决定着（）教育的性质教育的规模教育的效益教育的方法40中小学的“双基”教学是指（）基础知识，基本理论基础知识，基本技能41教学过程始终具有（

16、基础理论，基本技能基础理论，基本原理）教育性生产性间接性引导性就用问答方式激发和引导学生自己去）42古今中外的著名教育家都很重视启发式教学，寻求正确启发术。谈的这种教学方法被称为（产婆术发现术43我国采用班级上课开始于（）元年清代同治元年清代清代元年清代元年44上课是教学工作的（）首要环节关键环节主要环节）中心环节45德育在学生的发展中具有（影响作用制约作用导向作用积极作用品质、政治品质和（46教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的）。集体主义品质爱国主义品质品质道德品质47说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（），形成正确观点的一种德育方法。道德情感道德意志道德信念道德认识48衡量学生品德

17、发展程度的重要标志是（）自我教育能力自我评价能力自我调控能力自我认识能力49一个真正的班集体的形成，需要经历组建、初步形成和（）等阶段。目标确定健全组织系统个人自发活动集体活动50班在班集体的发展中起（ ）主动作用主导作用作用能动作用四、简答题（每题 6 分，共 24 分）教育是怎样促进生产力发展的？教师怎样备好课？我国中小学的德育任务是什么？教师劳动的特点有哪些？五、论述题（每题 13 分，共 26 分）55试论遗传、环境、教育和的能动性在青少年儿童身心发展中的作用。56试述教学过程中传授知识与发展智力之间的关系。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于

18、 200 字。教育学试题（四）一、判断题（判断下列每题的正误，在正确则倒扣 1 分，每题 1 分，共 15 分）题后划“”，在错误题后划“”，判断不正确1教育学是研究人的一门科学。（）2人是教育的产物。（）3学记是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（）4古代教育具有鲜明的等级性、性。（）5样的环境就会造就出什么样的人。（）6为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（）7德智体美的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（）8教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学。（ ）9一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。（）10学生认识

19、的主要任务是学习间接经验。（）11循序渐进就是学要“慢进”。（）德育有法，但无定法。（社会通过教师向学生（）道德要求与学生已有品德水平之间的是德育过程的基本。14教师劳动具有示范性。（）15教师的全部任务是传授知识。（）二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 0.5 分，共 15 分）16师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的和的一门学科。17捷克教育家夸美纽斯于 1632 年的发展奠定了基础。的代表作，第一次提出并论证了，为教育学18教育产生于；教育是一种，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。19影响人的身心发展的很多，但概括起来有两大方面：一是的，即内在的生物因素；一是后天的

20、，即外在的自然和社会。教育工作者必须按照规律和规律的要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业的发展。教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括和两部分。22教育目的是由人，属意识范畴，它的形式是；但人提出教育目的是有其根源的，它的内容是客观的。23以理论为代表的传统教育派提出了预备、联系、总结、的教学过程，这一清末兴学校后流传到我国。24在教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段包括引起求知识、检查知识、技能和技巧等。知、巩固知25发展了这一“、”的著名的教学要求，是“启发”一词的来源，后来学记又。26我国中小学的制度主要是由、两部分组成的。27

21、说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过、来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。28班要做好个别教育工作，必须从面入手：一是；二是；三是做好偶发事件中的个别教育工作。29一个班集体的形成至少要经历、初步形成阶段、这样一个发展过程。30教师劳动在空间上具有，在时间上具有，这就决定了教师劳动的繁重性。三、选择题（下列每一题后有四项备选的括号内，每题 2 分，共 20 分），其中有两项为正确，请将正确的序号填在题后31十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（）“教育即生长”32教育始终具有（“学中做”）“做中学”“教育即社会

22、”性育人性性历史性33政治、经济制度决定着教育的（）权34学校规模速度受教育权没能接受正规教育（学校教育）的原因是（）太高社会生产力水平太低没有教育权没有受教育权35课程标准和教科书的编排方式有（）曲线式直线式滚动式圆周式36“双基”教学通常是指（）基础理论基础知识基本技能基本原理37教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法，它包括（）教的活动教的方法学的方法学的活动38通常，根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为（）单一课39班新授课综合课巩固课了解和研究学生主要包括（）学生成绩学生品德学生个人学生集体40教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）社会价值个人价值创造价值主体价值四、简答题（每

23、题 6 分，共 24 分）为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？教师怎样才能上好一节课？为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？一名合格的人民教师应具备哪些职业道德？五、论述题（每题 13 分，共 26 分）试述教师主导作用与学生主动性之间的关系？46为什么说培养班集体是班工作的基础？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于 200 字。教育学题（五）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 17 分）主义的观点论述教育问题的著作。1、写的，是我国第一本试图用2、教育的本质是（）。3、我国社会的教育内容是（）、（）。）。4、

24、我国现阶段的教育方针是（5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862 年我国在（度。）首先执行了这个制6、1903 年颁布的（），最早实行的近代学制。7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。8、义务教育，也叫（），是由国家用形式确定下来强制实行的国民基础教育。9、教育过程的基本是（）。10、教学就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、或设备。11、现场教学和个别指导是中小学教学的（12、教学工作的基本环节是备课、上课、（） 。）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。13、学校德育工作的主要途径是（）

25、渗透德育。14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。15、德育过程的基本是（）。中有一项正确，将正确二、选择题（下列四项备选26 分）的序号填在括号内，每题 2 分，共16、“长善救失”、“教学相长”的教学是由（）首先：论语学记劝学篇17、西欧最早出现的教育专著是（）：大教学论 论家的教育普通教育学教育信条18、“教学过程最优化”的教学是由（）：赞凯19、面发展观的教育是（）：和谐教育教学过程最优化教学发展观全20、我国最早的学校教育机构是（）：痒序校学21、讲授法的基本方式包括（）：讲述、讲解、讲读、讲演讲述、讲解、讲演 讲读、讲评、讲述讲述、讲解、讲评

26、、22、政治、经济制度决定着（23、普通中小学教育的性质是（）：教育的性质）：做人教育教育的方法职业教育教育的效益教育的规模基础教育专业教育基本理论，基本技能 基础知24、中小学的“双基”教学是指（）：基础知识，基本技能识，基本理论基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（ ）：积极作用影响作用 制约作用导向作用26、班在班集体的发展中起（）： 主导作用主动作用作用 能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（）： 有明确的奋斗目标有健全的组织系统和形成了正确的和良好的班风有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（价值教育价值三、简答题（共 32 分）：个人价值

27、和社会价值主体价值创造29、为什么育对人的发展起主导作用？（6 分）30、简述教育对发展生产力的作用？（6 分）31、简述教师劳动的特点？（8 分）32、评价教师课堂教学质量的基本有哪些？（6 分）33、教学？教学的任务是什么？（6 分）四、论述题（34、36 两题任选一题，35 题必做，共 25 分）34、学习教育学有何意义？（11 分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的？（14 分）36、在教学中如何启发性原则？（11 分）要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚； 论述要理论联系实际；每题字数不得少于 200字。教育学题（ 六）一、填空题（在下列每题的空白处填上

28、正确的，每空 1 分，共 20 分）1教育史上最早专门论述教育问题的专著是我国的，比外国最早的教育学著作、古代罗马帝国教育家所写的论家的培养一书还要早三百多年。2前教育家主编的教育学，是一本试图以主义的观点和方法，阐明教育规律的教育学。3在欧洲社会中出现了和雅典两种教育体系。4影响人的身心发展的各种是相互作用、相互影响、共同作用于人的发展的，因此，它们是一个，人们不能来分析每一对人的发展的作用。教育的相对独立性，是指教育具有，对政治经济制度和生产力具有作用。普通中小学教育的性质是，它的任务是培养全体学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受专业（职业）教育打好基础，为提高打好基础。教学是学校实

29、现的基本途径。教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导，同时也指导，应于教学过程的各个方面。9为了解决班级上课不易照顾学生个别差异，许多国家在学校教学中运用了一些其它教学组织形式，诸如、，以弥补和克服班级上课的。10学生在接受社会影响形成自己的品德的活动过程中，不仅是被影响和教育的，而且是能动地吸取环境和教育影响的主体。11班集体是发展的高级阶段，它不仅是教育的对象，而且具有功能。12班了解和研究学生，主要包括、两个方面。二、判断题（在下列错题后划“”，对题后划“”；不判断不得分，判断不正确则倒扣 1 分，每题1 分，共 15 分）13大鸟带小鸟飞行，是动物界的教

30、育现象。（）14教育学是一门社会科学，具有性。（）15社会出现了专门从事教育工作的教师。（）16同样的环境在不同学生身上必然产生相同的反应。（）17学生只有在活动中，才能将自身发展的各种可能性变为现实。（）一定社会的教育水平往往反映出社会文化发展水平。（高考升学率高的中学就是好学校。（ ）20课程标准是对教科书的浓缩。（）21教学就是教师上课。（）22因材施教就是为了发现苗子重点培养。（）23教是为了不教。（）24教学有法，但无定法。（）25复式教学是我国中小学教学的一种特殊组织形式。（）26德育在学生发展中具有导向作用。（）27师范教育是整个教育工作的“母机”。（）三、单项选择题（请将正确的

31、填在题后的括号内，每题 1.5 分，共 15 分）28遗传在人的身心发展中起（）决定作用生理前提制约作用可塑作用29教育对政治经济制度的变化起（）促进作用影响作用决定作用加速或延缓作用30最早提出教学具有教育性的教育家是（）凯夸美纽斯31“双基”教学是指（基础知识，基础理论）基本知识，基本原理基础理论，基本技能基础知识，基本技能32启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一教学要求是由大教育家（）提出来的。33我国中小学的考查与测验制度主要由（）两个部分组成。测验与考查与口试与笔试34班对一个班集体的发展起着（）作用教导作用主导作用引导作用35班集体的发展方向和动力是（

32、）班委会的班集体的奋斗目标优良的班风严格的规章制度36最先称教师是人类工程师的是（）第乌申斯基37为了保障教师的合法权益，提高教师队伍的品德修养和业务素质，促进教育事业的发展，1993 年 10 月 31 日八届四次会议审议通过（）中民教育法中民教师法中国教育和发展纲要中民义务教育法四、简答题（每题 6 分，共 24 分）教育的概念如何表述？教育是怎样促进生产力发展的？教学的主要任务是什么？中小学常用的教学方法有哪些？五、论述题（每题 13 分，共 26 分）为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？为什么说班级上课制目前仍然是我国学校教学的一种基本组织形式？要求：论述要有理有据，观点正确，

33、条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于 200 字。教育学试题（七）一、判断题（判断下列每道题的正误，在正确题后划“”，在错误题后划“”，判断不正确则倒扣 1.5 分，每题 1.5 分，共 15 分）1大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（）2教师的全部任务就是传授知识。（）3明确教育目的，就是明确把受教育培养成什么样的，这是教育工作的一个根本性。()4有人打比喻说：智育不合格是次品，德育不合格是品，体育不合格是废品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。（）5教学就是上课。()6调动学生的学习积极性就等于放弃了教师的主导作用。（）7讲授法实质上是一种填鸭式教学方法。（）8品德教育亦称“道

34、德教育”或“公民道德教育”。（）德育有法，但无定法。（班组是学校教育整体）的基层。所以，学校对学生管理工作的一条重要途工作进行的。()径是通过班二、填空题（在下列每道题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 20 分）教育学的产生和发展经历了，雏形，形成和的建立等四个阶段。作为培养人的活动的教育，从它产生之日起就具有两大基本功能：一是；二是。关于教师和学生在教育过程中的地位和作用问题，西方教育史上主要有的意见，一派主张 ；另一派主张 。教育目的通常包括两方面的基本内容：一是；二是。造就全面发展的人的唯一方法是和相结合。不同1617教学的基本结构包括教师和学生、和。品德教育工作的一般模式包括计划、

35、评价和等四个环节。18我国中小学常用的品德教育方法在功能上各有侧重，说服法重在晓之以理，榜样法和陶冶法重在，实际锻炼法重在，自我修养和品德评价重在自我教育和激励、矫正受教育者的与行为。19根据一节课所要完成的教学任务的数量，把课划分为和两大类。20班工作复杂而细致，涉及面广，连续性强。为了加强班工作的计划性，做好和是搞好班工作不可缺少的重要一环。三、选择题（下列每一题后有四个备选，其中有一个为正确，请将正确的序号填写在题后的括号内，每题 1.5 分，共 15 分）21迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是（）师说论语劝学学记22教育产生于（物质生产劳动）精神生产劳动人的

36、模仿动物的本能23初中学生的年级特点要求教育工作者要区别施教，其中初中一年级是中学生生活的（）关键期适应期过渡期选择期24中学教育工作应以（）品德工作为主班工作为主共青团工作为主教学工作为主25由于教学原则本身是人提出来的，因此，它具有（）性客观性情感性和客观性26根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称（）教学文件教学计划课程标准教学指南27备课是整个教学工作中的（）中心环节终了环节首要环节基本环节28一般认为，品德结构的是（）道德情感道德信念道德意志道德行为29把学校主体活动空间品德教育的途径划分为正式和非正式途径的标准是（）施加影响的主导作用的程度教育机构的性质30

37、、最先称教师是人类工程师的是（ ）夸美纽斯凯四、简答题（每小题 7 分，共 28 分）31、学校教育在青少年儿童身心发展中的作用是什么？32、我国中小学的教学任务有哪些？33、为什么说班级授课制是我国现阶段学校教学的基本组织形式？34、班集体的作用有哪些？五、论述题（每小题 11 分，共 22 分）35、试论述一名合格教师应具备的条件。36、试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系。要求：论述要观点正确、论据充分，条理清楚；论述要联系实际；每题字数不少于 200 字。教育学试题（八）一、选择题（下列每一题后有四个备选，其中有一个为正确，请将正确的序号填在题后的括号内，每题 1.5

38、分，共 15 分）1历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（）洛克2教育产生于（物质生产劳动）人的心理需要生物的本能人的模仿3初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是中学生生活的（）“适应期”“选择期”“发展期”“关键期”4制定我国人的全面发展学说教育目的的理论依据是（）社会本位学说儿童本位学说特色理论5教学的基本结构包括教师和学生、教学内容以及教学活动进行时的（）教学中介调控措施教学方法教学6制约教学过程的五条基本规律，实际上可归结为三种关系，即教学和社会、（以及教学和调控要求。）教学与学生教学与教师教学和参加者教学和方法7备课是教学工作的（）基本环节第一环节重要环节终了环节

39、8德育在青少年儿童身心发展中起着（）主动作用能动作用导向作用制约作用9说服是以理服人品德教育工作中常用的压服、强制法。它主要是相对（）的方法而言的。以力服人事实、道理10培养和建立良好的班集体是班开展班级工作的（）任务环节基础结果二、判断题（判断下列每题的正误，在正确题后划“”，在错误题后划“”，判断不正确则倒扣 1.5 分，每题 1.5 分，共 15 分）11学记是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。（）12教师的劳动具有复杂性和创造性。（）13教育目的是教育方针的部分。（14教学原则本身是由人提出来的，因此它是的东西。（）15实验法主要是让学生获得生动而直观的感性认识。（）16学生品

40、德形成过程实际上就是品德过程。（）德育工作的原则是德育规律的具体化。（德育途径具有复杂性、多样性等特点。（）19为了增强教师教书育人的责任感，一个班的班应由教师轮流担任。（）20班集体是班组群体发展的高级阶段。（）三、填空题（在下列每道题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 20 分）21影响人的身心发展的育、和活动等。是多方面的，但归纳起来讲，主要有、环境、教22关于教师和学生在教学过程的地位和作用问题，外国教育史上主要有意见：一派称之为，另一派称之为。不同的23教师劳动推动的作用。精神文明建设，而对物质文明建设则起着造就全面发展的人的唯一方法是和相结合。所谓“双基”教学是指和的教学。启发性

41、原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为和两大类。自我教育法是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我、自我评价和自我或改正，提高品德水平的一种德育方法。29班了解和研究学生主要包括了解和了解两个方面。、优良的班风和班级传统的形成，是30在培养和建立班集体的过程中，正确的一个有计划、有目的的，也是班集体的过程。四、简答题（每题 7 分，共 28 分）31为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？我国中小学课程存在的主要问题有哪些？怎样上好一节课？我国中小学德育工作的主要内

42、容是什么？五、论述题（每题 11 分，共 22 分）人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种的说法。36试述教育在我国现代化建设中的作用。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要联系实际。每题不得少于 200 字。教育学试题（九）一、判断题（判断下列每题的正误，在正确题后划“”，在错误题后划“”，判断不正确则倒扣 1.5 分，每小题 1.5 分，共 15 分）1教育学是专门以人的身心发展规律为研究对象的一门学科。（）古代教育一般指教学相长的教育社会的教育。（）首先见于学记。（）4一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（）课程是课程计划、教学大纲和教科书的总称。（

43、讲授法从严格意义上讲是一种注入式教学方法。（）7由于个别教学便于因材施教，因此它是我国学校教学的一种基本组织形式。（）8德育就是政治教育的简称。（）德育有法，但无定法。（班组是学校德育整体）的基层。所以，学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班工作进行的。（）二、选择题（下列每一题干后有四个备选，其中有一个为正确，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题 1.5 分，共 15 分）11在教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是（）夸美纽斯12教育具有（福禄培尔）性等级性育人性福利性13初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初中一年级是中学生活的（）选择期适应期关键期过渡期14教育方针

44、的部分是（）培养目标教学目的教育目的教学目标15我国中小学的“双基”教学是指（）基本知识，基本技能基本理论，基本技能基础理论，基本技能基础知识，基本技能16在教学过程中，教师从整体效果出发，对制约教学效果的各种实行综合控制，以尽可能的时间和精力取得最优的教学效果。此条教学原则称之为（ ）整体性原则最佳化原则整体优化原则效果原则17根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为单一课和（）新授课混合课复习课练习课18在德育过程中，教师通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫（）感化法19班情境法迁移法陶冶法做好个别学生的教育工作是指（ ）全班每个学生的个别教育工作学习成绩差的学生工作

45、品德差的学生工作优秀生的工作20班集体既是班的教育对象，同时又是（）学生群体班组群体正式群体教育主体，每空 1 分，共 20 分）三、填空题（在下列每题的空白处填上正确的21教育学的产生和发展经历了萌芽、形成和的建立四个阶段。22判断和确定教育性质的最主要标志是；是判断和确定教育性质的另一重要指标。23关于学生在教育过程中的地位问题历来有；另一派被称之为。截然不同的主张：一派被称之为24现阶段我国的教育目的具体表述为：“教育必须，必须同生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的事业的。包括、和教学活动进行时的调控措25施。教学的内容基本结构启发性原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学

46、生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。教学方法既包括教师的方法，又包括学生的方法。28个环节。 29班 则是班品德教育工作的一般模式的环节主要包括、组织、和反馈四工作的任务主要体现在两个方面：是班的根本任务。的首要任务；而班风是一个班级具有的集体作风，它是整个集体的反映。四、简答题（每小题 7 分，共 28 分）一名合格的中学教师应具备哪些条件？中学教育工作为什么要以教学工作为主？教师怎样备好课？我国中小学常用的德育原则有哪几条？五、论述题（每小题 11 分，共 22 分）为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？36试述教学过程中学生掌握知识和提高觉悟的关系。要求：论述要

47、观点正确，论据充分，条理清楚；论述要联系实际；每小题不得少于 200 字教育学试题（十）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 15 分）1 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的。了凯主编的，标志着2 1939 年主义教育学的创立。3 教育具有两大功能，一是教育对的功能，二是教育对的功能。很多，其中最为关键的是。4 影响人发展的生物在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是、。讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、讲读、。为了弥补课堂教学的，中小学教师经常采用作业、参

48、观、辅导等多种辅助教学组织形式。陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过感化、陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。班了解学生主要是通过和两个方面进行的。二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确分） 教育实验法是根据一定的教育理论或设想， 通过控制和（ ）育人性是教育的最基本属性。教学是一门科学，也是一门艺术。题后划“”，在错误题后划“”，每题 1 分，共 10对象而进行研究某一教育问题的方法。（）的13从影响青少年身心发展的讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。14教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。15德育就是政治教育的简称。教学过程是一个促进学生身心发展的过程

49、。班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。教学原则本身是由人提出来的，因此它是德育工作的原则是德育规律的具体化。的东西。三、选择题（在下列每题后有四个备选每题 2 分，共 20 分）。20“启发诱导”的教学原则出自于，其中只有一个是正确，请将正确填在题后的括号内，（）A大学B学记 C中庸 D论语21主张教育生物论的主要代表人物是（）AB 利诺 CD 洛克22实现教育目的的基本途径是（）A 智育B 教学CD 德育23“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）A 循序渐进原则 24教育产生于 A 物质生产劳动25.一般认为，B 可接受性原则C 启发性原则 D 因材施教原则（）B 人的心

50、理需要品德心理结构的C 生物的本能是D 人的模仿（）A 道德情感 B 道德信念 C 道德意志 D 道德行为26.“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）ABCD27.根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平：（）A水平B 理解水平C 探索水平D 运用水平28“建国君民，教学为先”揭示了教育的A 经济功能 B 文化功能 C 育人功能 D 政治功能 29下列关于教育与政治、经济制度的观点，正确的是： A 政治、经济制度决定教育目的的性质和教育的内容B 政治、经济制度决定教育的目的和本质C 政治、经济制度既决定教育的权，也决定受教育的权力（）（）D 政治、经济制度决定教育

51、的权，但不能决定受教育的权力四、简答题（每题 7 分，共 28 分）30. 学校教育产生的条件有哪些？ 31我国教育目的的基本精神有哪些？ 32我国中小学的教学任务有哪些？33学校品德教育的主要原则有哪些？五、论述题（27 分，其中 34 小题 12 分，35 小题 15 分。）34结合实际，谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解。35如何理解科学性与性相的教学原则。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于 300 字。教育学试题（十一）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 15 分）1. 西方古代第一部系统的教学法论著是古罗马教育家写的。2

52、在教学方法上，历来存在着两种根本对立的指导，它们是和。3影响人发展的生物很多，其中最为关键的是。4教育活动的基本要素是、。5我国中小学的课程表现为、和等三种形式。其中是课程的总体规划。6教育过程的基本是。7学生德育形成过程的基本是。8从实现教学任务来说，谈话法的类型主要有传授新知识谈话、和三种。二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确分）9学记是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。发展在根本规律上是一致的。11原始社会的教育是与生产劳动相脱离的。题后划“” ，在错误题后划“”，每题 1 分，共10（）10儿童的发展和人的（）（。 （）12性是教育所特有的质的规定性。13“提倡启发式，注入

53、式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导14教学的基本组织形式是班级授课制。（）18教师的劳动具有复15“课”是班级教学的基本。教学模式是教学经验和教学理论的汇编。教师钻研，一般要经过懂、透、化三个阶段。杂性和创造性。（ ）三、选择题（下列每题后有四个备选每题 2 分，共 20 分）。19迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是，其中只有一个是正确，请将正确的填在题后的括号内，（）A师说 B论语 C劝学D学记20创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教育家是（）ABCD21被誉为“教育科学之父”的著名教育家是（）A 夸美纽斯 B22政治、经济制度决定着CD（）A 教育的

54、性质B 教育的规模C 教育的效益D 教育的方法中小学的“双基”教学是指 A 基础知识，基本理论C 基础知识，基本技能教学过程始终具有（）B 基础理论，基本技能D 基础理论，基本原理（）A 教育性B 生产性C 间接性D 引导性25德育在学生的发展中具有（）A 影响作用B 制约作用C 导向作用D 积极作用26教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的品质、政治品质和D 道德品质（）A 集体主义品质B 爱国主义品质C品质27宣称“教师是最光辉的职业”的教育家是（）AB 福禄贝尔C 夸美纽斯D28.教育“心里论”的代表人物是（）ABC 洛克D四、简答题（每题 7 分，共 28 分）我国中小学的教学任务

55、有哪些？班集体的作用有哪些？3132条件下的师生关系有哪些特点？品德教育的社会功能有哪些？五、论述题（27 分，其中 33 小题 15 分，34 小题 12 分。）根据青少年身心发展的基本规律，谈谈教育工作应该注意为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于 300 字。教育学题（十二）一、解释概念（5 个，共 20 分。以下所有试题都答在答题纸上）教育智力活动教学计划讲授法品德陶冶法二、填空（10 个，共 10 分）a)b)c)d)e)f)17 世纪因著有大教学论被誉为“教育科学之父。人的发展受-、和教育的影响。

56、根据课的任务划分的课的类型有，-课和课。素质教育主要特征是-、调动学生学习主动性，培养学生创造性等。广义的德育包括-、道德教育等方面。教学具有教育性是-。，5 个，共 10 分）三、选择（a)我国古代最早的教育专著是：A论语b)欧洲B学记C.大学D礼记社会的教育内容有“三艺”，这“三艺”是指：A 文法、修辞和辩证法c)教师的劳动特点包括：B数学、语文和外语C德育、智育和体育A 示范性B 创造性C.复杂性心D 广延性E.形象性F 连续性d)直观教具包括：A 语言直观B图像直观C 实物直观D 模像直观e)教师备课要写好的三个计划是：A计划B学年计划C 教案D 单元计划四、 简答（5 题，共 30

57、分）1、教育如何适应青少年身心发展的规律。2、教育对生产力的促进作用。3、启发性原则及其要求。4、积极疏导德育原则及其要求。5、教师的知识和能力素质要求。五、论述（2 题，共 30 分）1、结合实际，试论学生主体性和教师主导作用的教学规律（教学过程的必然联系）。2、结合实际，试论品德的结构和德育中学生知、情、意、行转化过程。教育学试题（十三）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的，每空 1 分，共 15 分）1. 教育学就是研究和，揭示的一门社会科学。2. 我国中小学的制度主要由和两个部分组成。3一般来说，学校德育内容的编排可以采用和两种方式。4 教学是学校实现的基本途径。5教学原则是人们对

58、教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导，同时也指导，应于教学过程的各个方面。6影响人的身心发展的是多方面的，但归纳起来讲，主要有、环境、教育、等。7在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是、。二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确题后划“” ，在错误题后划“”，每题 1 分，共 10 分）8“生物论”和“心理论”的错误都在于否认了教育的社会性和目的性。（）的社会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。11教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。12评价学生的品德，就是看他们

59、对是非、善恶、荣辱等的判断能力。13学科设置是教学计划的中心问题。14品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。15教育学范畴的德育和学范畴的德育是有区别的。政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。三、选择题（在下列每题后有四个备选每题 2 分，共 20 分）。，其中只有一个是正确，请将正确填在题后的括号内，18教育史上被称为西方资产传统教育学派奠基人的教育家是（D）AB 福禄贝尔C19 颁布世界上第一部义务教育法令的国家是（ ）A 英国B 法国CD 德国20教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它而言，都处于（）A 主

60、体地位B 主要地位C 重要地位D 基本地位21从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（ ）A 语言B 教科书C 生产劳动D 教学22从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）A 原始社会B社会C社会（ ）D社会23学校教育在儿童身心发展中起A 决定作用B 主导作用C 基础作用D作用“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是A 循序渐进原则 B 可接受性原则 C 启发性原则 D 因材施教原则教学工作的中心环节是（ ）（ ）A 备课B 上课C 课后辅导D 编写教学计划26下列教学组织形式中，具有重视学生和独立作业，培养学生的学习能力和创造才能这一显著特点的是：