2016届第五课把我思维的奥妙

1、第五课把握思维的奥妙考纲展示（一）、物质决定意识1、意识的起源；2、意识的生理基础；3意识的内容与形式（二）、意识的能动作用1、意识能动性的特点；2、意识能动性的表现（三）、客观规律与意识的能动作用1、尊重客观规律与发挥人的主观能动性2、一切从实际出发，实事求是考点一意识的本质1. 意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是自然界长期发展的产物一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。(2)意识是社会的产物劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。2. 意识的生理基础人

2、脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。故人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能。特别提醒不能把人脑说成大脑，动物也有大脑，动物的大脑不会产生意识。电脑也不能产生意识，“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，“电脑思维”不是本来意义上的人的思维，电脑不能产生意识，思维、意识是人脑特有的机能。3. 意识是客观存在的反映(1)意识的内容是客观的。客观存在是生成意识的原材料，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，离开了客观存在，意识就不能产生、发展。(2)意识的形式是主观的。客观世界反映到人脑中

3、，必然要进行加工改造，以主观的形式而存在，因而意识是主观的，意识是主观形式和客观内容的统一。内容的客观性无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果形式的主观性从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系；从意识的主观差别看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不同的反映；从意识的主观特征看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映(3)从意识的本质看，意识是客

4、观存在在人脑中的反映。图示：特别提醒注意理解以下几个问题(1)意识依赖于物质，并不意味着意识是物质的被动反映。(2)意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。意识是人脑特有的机能，离开了人脑这一高度发达、高度完善的物质系统，意识就不会产生。但人脑不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。(3)意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。(4)意识是人脑对客观事物的反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子

5、式的机械反映。矫正训练2014福建福州模拟不少观众张口便是“本宫”，描述事物也喜用“极好”“真真”等词，瞬间，“甄嬛体”红遍网络。从哲学的角度看，“甄嬛体”语言来自于()A. 人脑，因为人脑是意识的生理器官B. 人们的想象，因为谣言是不属实的错误意识C. 客观存在，因为意识是客观存在的主观映象D. 物质世界，因为意识是物质世界长期发展的产C1. 2014上海六校联考一位拍客说，他们去遥远的山寨采风，有人拍回的组照命名为苦难岁月，有人随后举办的个人摄影展唤作世外桃源。人生的许多苦乐，不在于你的处境，而在于你看境遇的角度。这反映的哲理是()A. 物质决定意识，意识具有能动的反作用 B. 看问题的角

6、度不同得出的结论不会相同C. 意识对客观世界的反映有具体和抽象之别 D. 人类意识的本质是对客观世界的能动反映D2. 2015孝感阶段性考试网络带来的不仅是传播载体与传播方式的革新，它还不可避免地作用于有关内容的产生乃至思维方式的形成，从而使大量谣言的产生和传播获得可能。谣言的产生与传播说明了()A. 思维与存在总是同一的 B. 谣言不是对客观存在的反映C. 意识的产生离不开一定的载体 D. 意识能反作用于客观世界C3. 2015河南中原名校摸底为什么有人唱歌不着调？研究表明，音调的处理一般是由大脑右颞区控制的(此区域有区分旋律、音调及间隔信息的功能)，正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控

7、正确的语音语调。而最近的节奏分辨的试验提示，双颞区和神经运动区的互联动缺乏极可能是致使先天或后天失歌症产生的重要原因。这说明()A. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用B. 意识是对客观存在的反映C. 意识是人脑的机能，人脑是意识形成的物质基础D. 意识对客观世界的反映是主动的有选择的C4. 2014苏州第一次调研右图为中国载人航天工程标识。该标识简洁明了：主造型既像一个汉语书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，充满中国元素和航天特色，结构优美、寓意深刻。这说明()A. 意识是一种直接现实性的活动B. 意识来源于创作家的创意C. 意识是对客观存在的主观映

8、象D. 意识活动具有目的性和客观性C5. 2014西工大附中适应性训练中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方语汇并迅速走红。中国人民实现“中国梦”的动力是强烈而迫切的，其主要动力有三， 第一，追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升；第二，追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；第三，追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。这表明()经济对文化具有决定作用，“中国梦”依赖于我国改革开放以来的经济发展文化对政治具有反作用，“中国梦”是推动公平正义、民族法制的精神动力物质决定意识，“中国梦”是对我国物质丰富、社会进步的反映整体决定部分，“中国

9、梦”必须让每一个人从国家的发展中收获自己的成果A. B. C. D. A考点二意识的能动作用1. 意识的能动性(1)人能够能动地认识世界意识活动具有目的性。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。通过意识这一“思维的眼睛”，人类可以揭示事物的本质和规律。世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。特别提醒就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。然而，就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。(2)人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西

10、变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观，丧失斗志。(3)意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，对物质具有能动的反作用。图示：意识的能动作用特别提醒(1)物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能认为物质和意识不可分割。(2)不能认为意识能直接作用于客观事物。在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这就是意识的反作用。由此可见，意识并没有直接引起物质具体形态的变化，而是借助人的实践活动这一中间环节去促

11、使客观事物发生变化。(3)不能认为意识能正确反映客观事物，就意味着同一客观事物在人脑中形成的正确意识只能有一个。由于主观条件和客观条件的制约，再加上人们考察事物的角度不同，同一客观事物在人脑中可能形成多个不同的意识。这些不同的意识，既可能是正确意识，也可能是错误意识。既可能是多个正确意识，如俗语“仁者见仁，智者见智”，也可能是相互对立的意识，如俗话“公说公有理，婆说婆有理”。(4)不能认为只有正确的意识才具有反作用。意识对客观事物的反作用取决于意识的性质。不同性质的意识对客观事物具有不同的反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起指导、促进作用。歪曲反映客观事物及其发展规律

12、的意识，对客观事物的发展起消极、阻碍作用。由此可见，无论是正确的意识还是错误的意识，对客观事物都具有反作用。不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”。(5)认为“人们的意识都是一样的”。人们的意识具有一致性，其来源都是周围的客观世界，其内容都具有社会性。意识还有差别性，不同的人，面对同一客观事物进行思考，由于主客观条件的制约，会出现正确与错误的差别；人们面对同一个客观事物进行思考，由于受社会环境和自身实践水平的制约，在广度和深度上也不同。2. 物质和意识的辩证关系(1)原理世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时，意识又具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意

13、识对事物发展起阻碍作用。如下图所示：(2)方法论其一，一切从实际出发，使主观符合客观。其二，要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识。特别提醒物质的决定作用和意识的能动作用是不可分割的两个方面，但二者又是两种不同性质的作用。物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二性的。3. 意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的区别和联系命题点1意识活动的特点例12014大纲全国卷陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为()意识的产生和发展离不开客观存在意识对外部世

14、界的反映具有主动性和自觉选择性产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展人的主观世界影响人们对客观事物的反映A. B.C. D. C例22014大纲全国卷心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了()动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质动物心理没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要动物心理没有主观性，不能

15、创造现实世界所没有的幻想的世界A. B.C. D. B命题点2意识的能动作用例32014上海高考还记得上海世博会仿佛刺猬的英国馆吗？馆内藏有6万粒种子。也有人说它像蒲公英，反正就是不像我们常见的建筑。那座种子神殿，出自英国青年设计师托马斯赫斯维克之手。他说他不是在建房子，而是在种房子，建筑可以像植物一样是活的，在花园中绽放笑容。“种”这个动词诠释了()A. 意识是事物感性形象在人脑中的再现B.意识是受制于客观物质条件的主观形式C. 意识能够准确认识事物生动丰富的外表现象D. 意识在认识世界和改造世界中具有能动作用D例42014浙江高考中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐

16、、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。答案：美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，发

17、挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材、应时而获、因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。考点三一切从实际出发实事求是1. 尊重客观规律与发挥主观能动性(1)尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。一方面，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，必须尊重客观规律，按规律办事。另一方面，由于人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基

18、础，尊重客观规律，按客观规律办事必须发挥主观能动性。(2)方法论要求：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。特别提醒人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。2. 一切从实际出发实事求是(1)哲学依据物质与意识的辩证关系尊重客观规律与发挥主观能动性世界的物质性原理物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的(2)含义：我们

19、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(3)要求从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。特别提醒从辩证法角度谈谈应怎样做到一切从实际出发，实事求是：承认联系的

20、普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。 3. 一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的(1)解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。(2)解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。4. 一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系命题点1一切从实际出发例12014浙江高考漫画统一武器讽刺了()形式主义，工作只重形式不管内容平

21、均主义，追求无差别的利益分配本位主义，只顾本单位不顾大局和整体官僚主义，作决策漠视群众的意愿和要求A. B.C. D. C命题点2尊重客观规律和发挥主观能动性例22014上海高考上海近郊区松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动植物生态链，成为野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站的做法体现的哲理是()A. 必须根据社会生活的需求，构建矛盾的统一体B.办事情要从客观存在的事实出发，让主观依赖客观C. 必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性D. 通过改变事物的内在联系和客观条件，

22、达到预期的目的C3、2014天津高考漫画如此创新启示我们，在创新活动中要()A. 解放思想，与时俱进B.批判继承，自我否定C. 挑战传统，标新立异D. 实事求是，尊重规律D4、2014重庆高考过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。由“雾”到“雾霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说法正确的是()A. “雾”意象的变化体现了认识的反复性B. “雾”的意象以时间、地点、条件为转移C. “雾”意象的变化根源于人的意识的变化D. “雾”的意象是意识建构的人为事物联系B5. 2014江苏高考针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步

23、调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是()A. 改革是社会发展的根本动力B. 主观与客观具体的历史的统一C. 人民群众是社会变革的主体D. 生产关系要适应生产力的发展B6. 2013天津高考漫画坚持原则中的人错在()A. 一意孤行，没有尊重客观规律B. 因循守旧，没有发挥主观能动性C. 生搬硬套，没有做到从实际出发D. 顾此失彼，没有一分为二地看问题C7、2013北京高考一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明()成功总是以挫折困难为基础遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性客观条件

24、无法影响到人的成功知识和能力储备是取得成功的重要条件A. B.C. D. D2012海南高考阅读材料，完成下题。一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌。如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈。一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化

25、旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。解析：本题考查生活与哲学部分发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的知识。作答时注意将哲学原理与材料有机结合起来，分析成功与失败两种结果。答案：发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。学法指导 如何运用辩证唯物论原理分析和解决现实问题运用辩证唯物论原理分析材料提出的问题或分析材料体现的辩证唯物论道理是近几年政治试题经常选用的设问方式。回答此类问题首先应明白辩证唯物论包括哪些道理，然后结合材料和设问逐一分析即可。一般来说，辩证唯物论主要包括两个原理：一是物质和意识的辩证关系(包括物质决定意识，意识对物质具有能动作用)，二是客观规律性与主观能动性的辩证关系。世界是客观存在的物质世界(包括自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展是客观的)，意识具有目的性、主动创造性和自觉选择性等也是考试经常涉及的内容。2014山东临沂模拟 为了开发月球资源，实现资源利用的可持续发展。2004年，中国正式开展月