部编人教版七年级下册道德与法治全册同步练习（作业设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我一、选择题1.进入青春期，同学们开始在意自己的容貌。有的同学为长痘痘而自卑，有的同学为自己胖而烦恼。以下有利于解决烦恼的做法有（ ）正视身体的变化 减少与他人的交往 体现青春的内在美 不再追求外在美A. B. C. D. 2进入青春期，小马整天愁眉苦脸，“我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这体现了小马产生的青春期矛盾心理是（ ）A. 勇敢与怯懦 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 缺乏自信3青春期，是孕育理想、确立志向的最佳时期，是发掘生命潜能、开

2、发人生智慧的关键时期，是充满激情与活力的美好时光。面对青春，我们应该（ ）A. 规划青春，努力探索 B. 挥霍青春，张扬个性C. 展示青春，唯我独尊 D. 享受青春，贪图安逸4青春期是人一生中身体发育的第二个高峰期，这一时期我们的身体会发生很大的变化。下列选项中，不属于青春期生理变化的是（ ）A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 独立能力的增强5在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有（ ）向老师和家长求助 与同学和朋友交往沟通 学会当自己的心理医生相

3、信自己,排斥他人A. B. C. D. 6步入青春期后，我们对问题开始有更多的见解，不人云亦云，对未知事物充满好奇。这说明我们除了有生理变化以外（ ）A. 思维的独立性有了发展 B. 批判性增强，敢于说不C. 拥有改变世界的潜力 D. 青春萌动，关注异性7青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ）A. 悦纳青春，积极的心态面对 B. 把内心封闭起来，保护青春秘密C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 在穿着上标新立异，展现青春风采8进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（ ）A. 心理变化 B. 身体外形的变

4、化 C. 身体内部器官的完善 D. 性机能的成熟9当我们遇到很难解决的内心矛盾时，除了向家长、老师、亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。下列的做法不正确的是（ ）A. 情绪不好时，听一听音乐 B. 愤怒时，对同学出气C. 孤独时，与同学聊天 D. 紧张时，做深呼吸10下列正确认识青春期的烦恼的是( )青春期的心理充满着矛盾是我们生理和心理变化过程中的正常现象青春期的心理矛后不必在乎，属正常现象青春期的心理矛盾产生的消极情绪会影响到我们的身心健康青春期的烦恼总是莫名其妙，变化无常的，因此无法消除。A. B. C. D. 11升入初中之后，我们发现自己与青春开始了更亲密的接触，身心每天都在悄悄发生变

5、化。有的同学说，这些变化都是青春的赠礼。下列属于青春赠礼的是（ ）身体变化明显 独立意识不断增强 强烈渴望成长 盲目追随明星A. B. C. D. 12朗费罗说:“青春是多么美丽!与发光发热，充满了彩色与幻想。是书的第一章，是永无终结的故事。”不知不觉中，我们已步入青春地带，在这里，我们会（ ）感受新的生理变化 在心理上产生矛盾和困惑 思维逐渐具有依赖性和批判性 在异性同学面前更加在意自己的形象A. B. C. D. 二、综合题13今天是个阳光明媚的日子，可是我的痛苦却随着身高的增长而不断加剧。升入初中的那个暑假，我的身高一下子长到了1.70米，13岁我比许多成年人还要高。我站在同学中犹如鹤立

6、鸡群，我甚至比许多男生还要高。有位男生告诉我，就因为这个，我被他们评为“最令人讨厌的女生”。这使我感到耻辱。 而回到家，爸爸、妈妈总是把我当成小孩子，什么都管，我的好朋友是谁；我应该怎样穿衣、戴帽我真烦，他们什么时候才能把我当大人看？ (1)如果你是她的好朋友，你会怎样帮她摆脱这些烦恼？ (2)说一说你在成长的过程中遇到了哪些烦恼。14有人说，青春是八九点钟的太阳，冉冉升起，给人带来希望：有人说，青春是万物复苏的春天，欣欣向荣，给世间带来活力：有人说，青春是一本空白的画卷，潜力无限，让 人类追求梦想：有人说，青春是雨后的彩虹，光彩夺目，让每个人觉得自豪。（1）在青春的词典里，哪些词语具有特别的

7、意义？（写出两个）（2）青春的我们渴望拥有什么？15材料一 元元是一个读七年级的女孩，刚上初中时地感到自己太胖，每天偷偷不吃午饭，日子一长，得了厌食症。妈妈带她到医院去看病，治疗了好长时间才痊愈，到现在她的身材也没瘦下来。 材料二 马凯是个七年级的男孩，比起同龄的男生显得瘦弱矮小。因此总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。 材料三 李梅今年15岁，每天只要一有空，就把小镜子拿出来仔细端详一番。起先她是抱着一种自我欣赏的态度来照镜子的，不过日子一久，她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼”起来。她发现自已的五官都不理想:眼睛过小，而嘴巴又太大.为此，心中总升起一阵阵的惆怅.

8、(1)元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处?(2)你能为他们提一些建议吗?答案一、选择题1-5 BBADA 6-10 AACBC 11-12 AC 二、综合题13(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(2)出现心理冲动；反抗与依赖的矛盾；闭锁与开放的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾；因生理变化带来的烦恼等；14（1）独立，自由，理想，信念（2）我们渴望拥有健美的身躯，充实的大脑；渴望自由，渴望飞翔；指点江山，激扬文字；15（1）三人面临的问题的共同点

9、是青春期的烦恼。（2）第一，敞开自己的心灵世界，把烦恼向老师、家长、亲友及社会倾诉并寻求帮助。第二，不断丰富自我，注意自我调节。第三，善交益友，求得同学的帮助。第一课 青春的邀约第二框 成长的不仅仅是身体一、选择题1“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（ ）在学习的过程中，要有批判的精神和勇气 敢于对任何事情说“不” 敢于表达自己的观点 对事情要有自己的看法A. B. C. D. 2鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（ ）A. 创造离不开实践 B. 要勤奋学习 C. 创造是多

10、姿多彩的 D. 要敢于打破常规3最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么！好多同学都这么穿，这叫酷，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（ ）A. 并不等同于一味追求独特 B. 就是要敢于和别人争辩C. 就要完全按照自己的想法去做 D. 就是穿着上的独特4我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要（ ）A. 追求思维的独特性B. 多实践，因为创造离不开实践C. 有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力D. 树立权威理论5据科技部工作报告，2

11、017年，科技对我国经济发展贡献率达到57.5%，国家创新能力排名世界第17位，已进人与发达国家“跟跑、并跑，领跑”并存新阶段。面对创新，我们应（ ）A. 循规蹈矩，坚守前人走过的路B. 只需关注自己，无需在意社会和他人的需求C. 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年D. 多勤奋学习，少参与社会实践6下列诗句体现自信自强的有（ ）天生我材必有用，干金散尽还复来 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 眼前多少难甘事，自古男儿当自强A. B. C. D. 7大型电影厉害了，我的国中，中国车、中国港、中国网等创新项目背后的工程师，平均年龄不到30周岁，这

12、份年轻力量给中国带来了新动力。这告诉我们（ ）努力学习，沽名钓誉 立足社会实践，勇于探索事物 敢于打破常规，激发创新热情 关注祖国发展，争当创新人才A. B. C. D. 8批判精神，有助于促进我们思维的成熟，表达出内心真实的想法。关于培养批判精神，说法正确的是（ ）敢于挑战权威 针对他人进行攻击 主动提出质疑 对不合理的事情说“不”A. B. C. D. 9潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这种可能性可以通过-一定的因素发展成为现实能力。下列有利于青少年开发创造潜力的是（ ）国家每年举办青少年科技创新大赛活动，青少年踊跃参加 某中学积极贯彻国家教育方针，开展

13、丰富多彩的社团活动 小明为提高学习成绩，每天畅游在题海之中 小华积极参加社会实践活动，对发现的问题向有关部门提出合理化建议。A. B. C. D. 102018年3月25日，第33届广西青少年科技创新大赛在广西科技馆隆重举行。来自全区14个市的代表队、421名学生参加。举行“青少年科技创新大赛”活动（ ）有利于激发学生的创造热情 有利于培养学生的动手实践能力 有利于鼓励青少年去探索、去创造 能够将所有学生培养成科技人才A. B. C. D. 11下边漫画学习神器中学生的行为（ ）A. 充分利用现代科技，是学习的捷径B. 不利于发展独立思维、培养批判精神C. 是不信赖父母和同学的表现D. 是独立

14、解问决题的表现12全国劳校、高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，从一个普通的工人成长为专家型的工人，并有多项专利获得国家级奖励、他的成长经历告诉我们（ ）知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多 只要刻苦学习，勇于实践，普通人也能有所发明创造 应该从现在做起，努力学好各方面的科学文化知识 有了知识储备，就一定能创新A. B. C. D. 二、综合题13随着年齡的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，特别是思维的独立，自己想怎么做就要怎么做，一味追求独特，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。同时，他们不满足子家长，教师及其他成年人对事物

15、现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢探索事物的根原，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解，具有思维的批判性。(1)你对“思维的独立”是怎样理解的?(2)“思维的批判性”在我们的成长中有什么作用?14习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。请问：青春蕴含最伟大的创造力，我们应该怎样开发自己的创造潜能？15材料一 随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘

16、和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 材料二 2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?(3)批判的技巧有哪些?(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能? 答案一、选择题1-5 CAACC 6-10 DDCCA 11-12 BB 二、综合题13（1）思维的独立不是不人云亦云，而是有自己的独到见解，同时接纳他人合

17、理、正确的意见。观点正确就给分。（2）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。14(1)敢于打破常规，开创前人未走之路；(2)关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者；(3)创造离不开实践。多参加社会实践，去尝试、探索。15（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）思维独立。（2分）思维独立并不等同于一味追求独特，

18、而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人的合理的、正确的意见。（3）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。（4）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第二课 青春的心弦第一框 男生女生一、选择题1.一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅，女生比较温柔、细心、整洁。这说明（ ）A. 男生女生互相有优势，可以取长补短，促进个性的全面发展B. 男生女生没必要交往C.

19、男女生交往会阻碍个性发展D. 男生女生交往会遇到很多麻烦2.在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ ）A. 无拘无束，勿分性别 B. 绝不主动，避免交流C. 内心坦荡，言谈得当 D. 亲密无间，无话不谈3.对下图漫画严格把关的校规内容，你的正确态度是（ ）A. 赞成，男生女生之间不可能产生真正的友谊B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康C. 赞成，男女生交往要遵盾校规的规定D. 反对，男女生一般都具有性别意识4.在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（ ）A. 无拘无束，勿分性别 B. 两军对垒，泾渭分明

20、C. 主动热情，掌握分寸 D. 亲密无间，形影不离5.某校七年级组织秋游登山活动。到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。这充分说明（ ）A. 男生只适合体力劳动 B. 男女生各自拥有自身的性别优势C. 这个班的女生不喜欢背书包 D. 女生为班级作出的贡献更大6.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对这种感情认识正确的是（ ）青春期的我们不能与异性同学交往 青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫 青春期萌发些对异性朦胧的情感，这是

21、青春成长中的正常现象A. B. C. D.7.与异性朋友交往是正常的也是有益的，下列做法不正确的是（ ）A. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙 B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛C. 对成绩特别优秀的异性朋友表示钦佩 D. 喜欢经常和某一异性朋友单独相处8.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（ ）我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 锻炼我们与人沟通交往的能力男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步 萌发对异性的好感A. B. C. D. 9.俗话说“男女有别”。这里的“别”

22、主要是指男生与女生在 方面的差异。生理 心理 语言 社会行为A. B. C. D. 10.某校七年级两个班的学生同去春游。在用餐分组时，A班的班主任让男生与男生、女生与女生分别坐在一起；B班的班主任则正好相反，让男女生混合坐在一起。用餐完毕，大家发现A班的餐桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”，而B班的餐桌上非常整洁。这说明与异性相处（ ）A. 有助于我们了解异性的思维方式 B. 有利于我们了解异性的情感方式C. 有利于我们学习对方的优秀品质 D. 可能让人敏感、遭到质疑和误解11.在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美

23、的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上.男生和女生的性别优势可以（ ）A. 取长补短.让自己变得更加优秀 B. 大同小异.无明显差别C. 截然不同.根本对立 D. 完全相同，无任何差别12.与异性朋友交往是正常的也是有益的，在与异性交往中最容易引起误解的是（ ）A. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙 B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛C. 对成绩特别优秀的异性朋友产生好感 D. 喜欢经常和某一异性朋友单独相处二、综合题13.七年级（3）班为引导同学们探索青春的奥秘和意义，让自己的青春更有活力并充满价值，打算开展一次以“珍惜青春、祝福青春”为主题的班会，请你参与其中。（1）怎样正确认识

24、青春期男生女生的性别差异？ （2）青春的我们富有激情，渴望梦想。我们如何做到“止于至善”？14.观察两幅有关青少年学生交往的漫画，回答问题。漫画一 漫画二（1）漫画一校规有何不妥？简述理由。（2）说说如何正确看待漫画二这一情感。15.材料一:某校团支部就“异性同学交往”，问题对全校学生进行了调查，结果如下:调查问题渴望与异性同学交往认为与异性同学交往是必要的能够主动、大方地与异性同学交往调查结果99.6%98.7%18.9%材料二:自从上中学以后，小东的电话开始多起来了。细心的父母观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，小东的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心，

25、曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。小东和女同学也只是谈论学习和作业上的问题，令父母惊讶的是，小东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。(1)材料一和材料二分别说明了什么?(2)同学们不能主动、大方地与异性同学交往的原因可能有哪些?(3)你是否赞同异性同学之间的健康交往?为什么？答案一、选择题1-5 ACBCB 6-10 DDADC 11-12 AD 二、综合题13.（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显；男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；我们

26、在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。14.（1）妨碍了正常交往。男女生正常交往可以帮助我们了解不同特点，学会塑造自我形象；有助于不断完善自我；有助于相互取长补短，让自己变得更加优秀；与异性同学交往是我们成长的一个重要方面；等。（2）爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。15.（1）材料一说明:同学

27、们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动;材料二说明:与异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。（2）进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感:父母、老师、同学等外来因素的影响:没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围等。（3）赞同。男生女生拥有各自的性别优势，发现、欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自已变得更加优秀;男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步:与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。精品文档 精

28、心整理精品文档 可编辑的精品文档第二课 青春的心弦第二框 青春萌动一、选择题1有人说:“早熟就像早开的玫瑰，美丽娇艳，也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ）男女同学不能交往，要拉开距离 男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理 青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 要反思自己的情感选择，要学会选择，学会承担责任A. B. C. D. 2“早熟就好像早开的政瑰，美丽娇艳也容易过早的枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”下列对青春期的情感说法理解正确的是（ ）A. 男女同学不能交往，要拉开距离 B. 男女同学之间的感情要慎重对待、理智处理

29、C. 青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 D. 不要萌发对异性的好感3“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们（ ）A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往C. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理D. 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面4小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊，中学生需要（ ）A. 随意进行异性同学之间的交往 B. 男女同学

30、可以不讲原则进行交往C. 以诚相待，共度青春美好年华 D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥5有人说:“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，中学生要经得住美丽的考验”。面对异性朦胧的情感，最恰当的做法是（ ）A. 慎重对待，理智处理 B. 学会选择，主动接纳C. 互相欣赏，情投意合 D. 加强来往，亲密无间6进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ）在异性面前有自我表现的欲望 更加注重自己的外部形象 青春期出现萌动心理是正常的心理现象 渴望得到异性的肯定与接纳A. B. C. D. 7相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的

31、情感，我们应当（ ）把欣赏与向往当作爱情 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 内心坦荡，言谈得当，举止得体 慎重对待，理智处理A. B. C. D. 8升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是（ ）这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动 这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长 这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望 这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现A. B. C. D. 9与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊可

32、能让人敏感，但只要我们举止得体，这份友谊也会成为我们青春美好的见证。下列属于异性同学正常交往的是（ ）A. 男生女生座位划警成线 B. 男生女生小组合作学习C. 女生常在背后议论男生 D. 男生女生经常单独相处10正值青春期的初中生，与异性正常交往（ ）可以相互学习，共同进步 言谈得当举止得体是可以发展纯洁友谊就能和对方形成一样的优秀品质 可以和异性的性格完全相同A. B. C. D. 11小玉是个美丽聪明的女孩儿，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的

33、做法是（ ）慎重对待，理智处理 反思自己的情感选择 把握青春，作出负责任的选择 主动大胆地接受或付出A. B. C. D. 12相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情。下列对爱情的认识正确的是（ ）爱情是一种高尚的情感 爱情意味着欣赏与尊重 爱情是一门艺术，不需要责任心 爱情需要责任和能力A. B. C. D. 二、综合题13阅读下图，回答问题。图1 图2 (1)请你分别对这两种男女同学交往方式作简要的评论。（2）男女之间能不能进行交往，谈谈你的看法。（3）日常生活中，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？14材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自

34、己，所以平时很少和异性同学说话。当看到其它男同学与女同学自然大方地交往时，他有一种自卑感，心里非常苦恼，同时又有一股从未有过的心潮悄然涌动，这就是青春期的心理萌动吧。材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。 （1）李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？（2）鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？15材料一 悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他，让我无法安

35、心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张悦悦的日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生正常交往。材料二 我只想给你给你宠爱 这算不算不算爱 我还还还搞不明白 快乐的事想跟你分享 难过想给你肩膀 第一次为一个人紧张 我好想对你对你宠爱 才短短几个礼拜 心情坏因为你不在 有一道光暖暖的洒下来忍不住的小期待因为爱-摘自TFBOYS宠爱（1）你怎样认识悦悦日记一中的行为？ （2）悦悦日记二中妈妈的做法正确吗？为什么？（3）我们该如何对待材料二中的“爱”？并谈谈你对真正的爱情的理解。答案一、选择题1-5 DBCCA 6-10 DCABA 11-12 CB 二、综合题13

36、（1）图一和图二男女同学交往都不妥当。图一男女同学交往过于亲密、随便，容易被人误解。图二男同学不尊重女同学，不利于男女团结和谐相处。（2）男女同学交往是正常的也是必要的。它有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （3）相互尊重自尊自爱、主动热情，把握分寸、把握交往的时间、场合和频率，内心坦荡，言谈得当，举止得体。（言之有理即可，至少写两个方面）14(1)青春期萌动主要表现在：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（2）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异

37、性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。但这并不是真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理（3）与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。15（1）这是一种正常现象（2）不正确；男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证（答对两点即可）（3）慎重对待，理智处理；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。精品文档 精心整理精品文档

38、 可编辑的精品文档第三课 青春的证明第一框 青春飞扬一、选择题1现代社会，提高自我修养，不能对青春做出最好证明的是（ ）A. 认真读书，提高自身素质 B. 见贤思齐，学习先进、榜样C. 随心所欲，尽情享受生活 D. 常思己过，有则改之2知名媒体人，社会评论家陈文茜出版了我相信失败，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要（ ）规划青春路径，探索青春之路 展现青春才华，激发生命潜能克服自身

39、弱点，一定要十全十美 激荡青春活力，助力青春成长A. B. C. D. 3著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话告诉我（ ）A. 青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B. 青春只是意味着一种新的精神境界C. 青春有的是激情和梦想 D. 青春是短暂美好的，我们要好好珍惜好好把握现在4巴金说：“我始终记住：青春永远是鼓舞的源泉。”那么，青春的探索不需要（ ）A. 自立 B. 自强 C. 自卑 D. 自信5停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，你理想的青春应是（ ）标

40、新立异，沉湎于幻想的青春 明气蓬勃，勇于探索的青春摆脱依赖，自作主张的青春 热情高涨，情感丰富的青春A. B. C. D. 6陈琛出生在山西省太原市一个普通家庭，父母亲都是下岗职工。生活虽然艰辛，但陈琛从不抱怨。遇到困难，就想办法解决。他利用课余时间打工做家教，为自己赚取生活费并补贴家用。自强激励者陈琛不断突破自我，变得更加自信、强大，他获得了2016年“中国大学生自强之星提名”荣誉称号。如今，陈琛已被推荐免试攻读上海同济大学博士学位。陈琛的事例让我们懂得（ ）自强让青春奋斗的步伐永不停止 自强可以让我们更自信 自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 自强的青春态度，会助力青春成长A. B

41、. C. D. 7赏识教育家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事。这样做有助于孩子们自信地去探索青春，因为（ ）自信让我们充满激情 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能和活力 自信的人能获得更多的实践机会与创造可能 自信就一定能取得成功A. B. C. D. 8科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这点启示我们（ ）A. 要做一个自尊自信的人 B. 要自强,不断战胜自己超越自己C. 要学好物理才能当

42、科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣9毛泽东在沁园春长沙中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见（ ）青春飞扬，渴望自由，渴望飞翔 面对青春，我们要规划青春进行探索青年毛泽东怀着坚定的信念，充满自信 自信让我们充满激情A. B. C. D. 10习近平在十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年（ ）尽情地享受青春、享受生活 树立自强的青春态度 培养自信的青春热情 积极进行青春探索A. B. C. D. 11毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲

43、”赞扬了红军战士的自信和豪迈。关于自信下列说法错误的是（ ）A. 自信能够展现我们的优势与才华，激发潜能与活力B. 自信可以帮助我们获得更多的实践机会和创造可能C. 自信的人决不允许别人超过自己D. 自信给予我们交往与表达的勇气12青春不在于年龄而在于心态。那么，你认为青春的真正内涵是（ ）拥有美丽的容颜，矫健的身姿 青春的内涵就在于年龄小青春更多体现在一个人的心态、气质、形象和情感中 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志A. B. C. D. 二、综合题13随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。近日，浙江温州一旅游团的两位团员被悉尼警方逮捕，起因竟然是在悉尼植

44、物因随地大小便。网友爆料称，当事人被警方发现后装病、拘捕。目前他们因拘捕、袭警已被警方逮捕并起诉。（1）说说材料中两位团友缺乏什么心理品质?你会告诉他们应该如何做到“行己有耻”，（2）良好的个人修养与维护祖国尊严也是一种至善境界。结合所学知识，我们在日常生活中如何做到“止于至善”?14伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。站在青春的起点，直面矛盾心理，树立自信，进行青春的探索,是我们为之振臂的渴望。（1）为什么青春的探索需要自信？（2）如何直面矛盾心理，请你提出建议。15在学习完有关青春的知识后，某

45、校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中。第一环节：走近青春 “青春是什么？青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，已不知不觉地来到我们身旁。青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。 小红说：“升入初中后，好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖。” 小娟说：“我有时想和好朋友一起欢声笑语，有时又想把自己封闭起来。”(1)你会怎样开导小红和小娟呢？第二环节：探索青春 “放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有格。”(2)你会对右图漫

46、画中的行人说些什么呢？ 2018年3月6日,我市中小学生观看了主题为“学时代新人，做美德少年”的开学第一课，内容是由市委宣传部主办的“时代新人说平凡的力量”大型讲述活动。时代新人在平凡岗位上的奋斗故事不仅体现出“止于至善”的精神境界，热爱、自信、担当、创新、专业、坚韧的品质也深深感染并鼓舞激励着广大学生。(3)在我们的身边也聚集着许多平凡的力量。请你再列举一个具体事例。第三环节：书写青春 “青春是书的第一章，是永无终结的故事。”(4)青春的我们该如何证明自己呢？答案一、选择题1-5 CDDCB 6-10 DCBDA 11-12 CD 二、综合题13（1）羞耻之心。知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为

47、需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望；行动之中，监督调解；行动之后，反思效果和影响要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做需要我们磨炼意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）我们应该有自己格调，有我们“至善”的追求；从点滴做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找榜样，向榜样学习；要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。14（1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创

48、造可能。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 向他人求助，学习化解烦恼的方法。培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。15（1）开导小红：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对白己的尊重。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，但我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。开导小娟：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界

49、愈加丰富这些变化使我们产生矛盾和困惑，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）这是一种不知耻的行为，也是一种违法行为。青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，端正自己的行为。（3）示例：我们的班主任老师，每天

50、早晨早早到了学校，和我们一起跑早操、打扫卫生，对工作认真负责，勤勤恳恳。（本题是开放性试题，符合题意即可）（4）示例：树立崇高远大理想，培养良好的遭德品质，遵纪守法，努力学习，增强本领，肩负使命，为国家、社会、集体、他人做出自己的贡献。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第三课 青春的证明第二框 青春有格一、选择题1、引导我们判断是非善恶的是（ ）A.道德 B.羞恶之心 C.法律 D.校规2、下列能增强自控力的有：不乱发脾气不随便许诺出门前和家人打招呼认真记录上网所用时间（ ）A. B. C. D.3、“止于至善”出自（ ）A.论语 B.孟子 C.道德经 D.大学4、下列不能体现“止于

51、至善”的是（ ）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.日省其身，有则改之，无则加勉D. 羞恶之心，义这端也5、俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有（ ）心中有他人 积少成多，积善成德 换位思考，与人为善 说话做事，只顾自己，不顾别人A B C D6、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）A己所不欲，勿施于人 B给予会比接受更快乐 C助人不仅是付出，也会有收获 D善良要见诸行动7、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ） A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的

52、事情，有尊严的生活。B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立8、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们（ ）A强者是没有缺点的 B普通人无法控制自己的缺点C当你有缺点时就不能成为强者 D要磨砺意志，不断增强自控力9、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（ ）是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为是说每个人都能止于至善A.

53、 B. C. D.10、下列行为属于“慎独”的是()自习课上，同学们安静地学习 一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 一位男生躲在校园的角落里吃垃圾食品 非得在老师的监督下才完成作业A B C D二、综合题11、习近平同志曾在从政杂谈一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作(1)你是如何理解“行己有耻”的？(2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？12、微尘” 2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万

54、元，当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为，“微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献

55、公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。（1）谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。（2）你是如何理解“止于至善”含义的？它对我们的要求有哪些？答案一、选择题1-5 BCDDA 6-10 CADAA 二、综合题11.（1）做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。12. (1) 行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是

56、一种向往美好、永不言弃的精神状态。要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第四课 揭开情绪的面纱第一框 青春的情绪一、选择题1下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（ ）A. 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出B. 小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”C. 小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴D. 同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评

57、、指责，小磊没有反驳，他想：随后给老师解释好就好了2人的情绪是复杂多样的，其基本的情绪类型包括（ ）喜 怒 哀 乐 惧A. B. C. D. 3“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”，前后两个“情”的意思分别是（ ）A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情感、情感 D. 情绪、情绪4情绪是一种复合的心理状态，包括的三种成分是（ ）内在体验 健康状况 外显表情 生理反应A. B. C. D. 5七年级女孩丽丽在观看电视剧小别离的过程中，长时间地陷入剧情有时她觉得自己就是主人公朵朵；有时想想某些剧情，她会不自主的陶醉于自己的思考与遐想中。丽丽的表现体现了青春期什么样的情绪特点？（ ）A.

58、 情绪反应强烈且波动 B. 情绪的细腻型 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性6“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了（ ）A. 情绪会随周边环境的变化而变化 B. 各种情绪丰富了我们的生活C. 适度的负面情绪对我们也有积极影响 D. 情绪影响着我们的观念和行为7夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的是（ ）A. 对某件事情的预期 B. 生理周期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围8晓宇同学在周记里写道：“放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A. 不同情境会产生不同的情绪 B. 情绪变幻莫测难以调节C

59、. 铃声一般会引起负面的情绪 D. 悦耳的铃声通常会激发正面的情绪9情感和情绪是有区别的，下列说法中正确的是（ ）A. 情绪是短暂的，不稳定的 B. 情感会随情境的改变而改变C. 情绪相对稳定 D. 情感是短暂的、不稳定的10下列体现消极情绪不利于身心健康的有（ ）笑一笑，十年少 气大伤身 诸葛亮三气周瑜 范进中举A. B. C. D. 11下列对情绪作用认识正确的有（ ）情绪对青少年没有什么作用 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 它可能激励我们克服困难、努力向上 可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前A. B. C. D. 12有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样

60、，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（ ）A. 青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B. 青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C. 青春期的我们通常会产生复杂的情绪D. 青春期的情绪主要是负面的情绪二、综合题13中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴