小学教师个人述职(多篇范文)

1、第 页共31页第1页共31页小学教师个人述职目录第一篇：小学教师个人述职第二篇：小学教师个人述职第三篇：小学教师年度个人述职报告第四篇：XX年小学教师个人述职报告第五篇：小学教师个人述职报告正文第一篇：小学教师个人述职情系教育奉献青春-一个人述职各位领导、各位老师，大家好！我叫刘光沛，现年48岁。开边 镇兰沟行政村同心自然村人。高中文化程度，1979年9月参加工作， 先后在同心、高岔等小学任教。小学一级教师，现任兰岔小学教员兼 教导主任。本人任教三十多年以来，忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，勤 勤恳恳，从不计较个人名利，坚守工作岗位，认真履行职责，有丰富 的教学经验和管理方法，能胜任各级各科教

2、学工作。始终站在教育教 学的第一线，以自己的学识，高尚的情操感染、熏陶了一届又一届的 学生。多年以来，严格遵循教学原则和规律，在日常教学中，大胆尝 试新的教学方法，推进新课程改革，逐渐摸索出一套自己独特的教育 教学模式XX年小学数学教学论文小学数学教学应渗透思想教育 获全县三等奖。自己认为，只有不会教的教师，没有教不会的学生。 学生的智力有差别，只要教师耐心的教育，引导的得法，学生都会有 所进步。1995至XX年十多年本人担任高岔小学校长学校曾被评为普教 先进单位和远程教育管理先进学校。学校各项工作位处全镇中上水 平。为家乡的教育事业出了力，流了汗。XX年由于5.12地震，学校 学生分流本人由

3、南地处南原的高岔小学调到北原兰岔小学，两岔相距 家30多公里，路途遥远隔河相望。遇雨雪天气步行回家十分劳累。 但本人工作从不叫累，坚守工作岗位，XX-XX连续两年都以全勤名 列学校考勤首位。XXXX年来先后担任一年级班主任、兼任远程教育管理员以及教导主任等职。主办学校的业务工 作，任务重，工作量大。但本人能克服年纪大，学校据家路途遥远、 体弱多病等一系列困难，坚持早起晚睡、废寝忘食努力工作，出色地 完成学校的各项教育教学任务，并能带病坚守工作岗位，受到领导和 师生的好评。由于工作勤奋、认真、扎实，教学效果良好。所任课程学科成绩 均距全镇中上水平。XX年所任五年级数学全镇第三名同年被评为镇 级德

4、育工作带头人，XX年所任六年级数学获全镇第二名，同年获镇 级优秀教师奖。XX年优秀教学论文获县级三等奖。XX年所任五年 级数学获全镇第六名。同年担任三、五年级近80人的数学教学任务。 且教学成绩良好。在学区庆祝建国六十周年系列活动中本人获得教学 论文优秀奖和硬笔书法二等奖。特别是从XX年9月开始担任学校教 导主任以来，业务水平和能力受到领导和师生的好评。被评为学区优 秀管理干部受到表彰。XX年自己勇于承担普九、扫盲档案建设，受 到学区的表彰奖励，XX年由于学校管理档案齐全、新颖，顺利通过 星级学校的验收。本人勇挑重担，甘为人梯，无私奉献，几分耕耘，几分收获，春 花秋实，苦尽甘来，在平凡的工作中

5、做出了比较显著的成绩。在今后 的教育教学工作中本人将更进一步，努力工作，争取更优异的成绩。谢谢大家。个人述职材料兰岔小学XX. 11.29述职报告本人认真学习，提高思想认识，在教育战线工作近四十年，热爱 党的教育事业，忠心党的教育事业工作。认真学习党的各项方针政策， 积极参加各项政治活动，大力宣传党的教育政策。积极订阅报章杂志, 利用一切时间认真学习党的方针政策，并记有大量的学习笔记及心得 体会。写出了关于认识方面的论文数十篇，虽然没有获奖论文，但通 过学习写作，思想认识不断提高，更进一步加深对党的教育事业的热 爱，更对自己的教育对象的重视和培养。兢兢业业干好本职工作。教育必须为全人类服务，教

6、育必须为人 类现实社会服务，教育是创造人类财富的奠基，做为一个教育工作者 首先要有远大目标，由于社会的飞速发展，教育的对象不断增进新的 教学内容及新的教学方法。本人在近年来一直研究新的教学方法，拜 师求知，向右经验的名师学习，采取听课、说课、评课、讲课等多种 方法探究。为上好每一节课，课前进行认真备课，熟悉教材内容，课 后进行反馈，找出优劣之处，并抓好学生作业中存在的问题，及时纠 正。几年中没有不备课九上课的毛病。备好课、上好课已是自己在教 学工作中的惯例。在此工作中，还积累了一些自己较为满意的教案， 还向外提供了资料，虽没有得到优质教案的标准，但自己感到欣慰， 虽然自己在教育事业上有些年迈，

7、但活到老学到老人生的可贵之处。 以身作责，实施常规化管理，为培养好新一代人才尽职尽责。近年来 自己对教育好下一代，经历过条件较好的工作单位，也走过条件极差 的边远学校，所面临的教学任务又是繁重的。可是从没有叫苦叫累， 没有给组织上提出种种条件而放弃教学，尤其是XX年所调去的学校， 属全乡视为条件极差又边远，教师提到这所学校，无人不感到叹息，怎么办呢？面临 的师一次考验，自己还是无条件的去了。更不幸的是512地震发生时, 当时自己正在上课，突然大地在抖动，破旧的教室上面碎片掉个不停， 学生的年龄又小，不知道发生了什么，吓呆在教室里，这时候自己不 顾一切把孩子们推得推、拉的拉，全部带出了教室，这时

8、候破旧的教 室墙壁已裂开大缝，屋顶上的大梁小椽已断开了，有些学生又站立不 稳、有的呕吐不住，自己当时也感到头昏目眩，可自己对自己说，坚 持吧，孩子要紧。我将孩子们集合在操场上，叫他们手牵手的坐下来， 又进行各班学生的人数检查。地震过去了，但给我们造成的财物损 失是不可弥补的，教室不能用，校园围墙不能靠近，教师没有可归宿 的地方，在最艰难的时候，我们仍然想尽办法尽快恢复上课，有时候 累了抱着头闭闭眼就是最好的休息，饿了吃干馒头，渴了喝口了凉水， 第 页共31页第5页共31页者时候自己想到只要还能给学生上课心里非常的欣慰。在上级领导的 关怀和帮助下，我们搭起帐篷继续上课学习，校园里又恢复了朗朗的

9、读书声、瞭亮的歌声，自己感到一位教育工作者的真正伟大之处，同 时又坚定了我奋战在教育战线上的一颗雄心。近三年内组织又调我到边远的张新庄、兰岔小学任教，路途较远、 行走不便，当遇到大雨和大雪更是一言难尽，可是我仍然坚持到校上 课，从未无故缺课，自己所教的课程在全镇质量检测中居中上，没有 一次收到被罚情况，尽到了一个教师应尽的责任。总之，我在教育事业上奋斗一生，取得了一定的成绩，但和同时 们相比还有一定的差距，一个人的能力有大小，只要有一颗火热的心， 没有过不了得难关。虽然自己在教学中未取得较大的奖励，但在今后 的工作中能有一个更好的开端。耿直XX. 11.29第二篇：小学教师个人述职小学教师个人

10、述职从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取 得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总 结：长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国共产党的 领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事， 积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习“三个代表”和“八荣 八耻”的精神，认真执行学校的各项规章制度；积极进行自我批评、 个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，树立正确的教育观、质 量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性、教书育人，为人师表， 谆谆善诱、爱岗敬业；积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面 落实到位。教师的根本任务是教书育人，中心任

11、务是备好课、上好课。备好 一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我 常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长； 课余时间，注意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难 点，把握知识间的联系，认真备课、确实做到既备教材、又备学生， 还要备设问、备作业。构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。 针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、 一样重视，教案一律详写。我坚信，好的老师、好的课堂教学都离不 开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外，上课前除了认真书写教案 外，还要做好其他的准备工作，诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。总之，课前准

12、备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得 心应手、运用自如、游刃有余。新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的合作 者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和 谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体 验；提高动手实践，自主探索和合作交流的能力，培养创新精神和实 践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况, 从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施 教，实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或是学困生。 通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程，调整教学行

13、为；对于 个别错误我会私下交流或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲 评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业; 今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精 力。张巨军二0四年十二月第三篇：小学教师年度个人述职报告本人1971年6月参加xx农场工作。1976年3月参加农场中心小 学教育工作。1982年9月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学 习。于19852年12月以优异的成绩取得大专毕业文凭。在参加师范 专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年 时间的努力拼搏，我的语言文字功底更加扎实。19

14、87年12月我被聘 任为小学一级教师。1993年5月经xx农垦总局小学高级教师资格评 审委员会评审通过，聘任为小学高级教师。参加教学工作以来，我担 任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳 任怨，出色地完成了教育教学任务。思想表现本人热爱中国共产党，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，恪守 教师职业道德。认真执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生， 坚持教书育人，培养学生全面发展。热爱学生，循循善诱，诲人不倦， 不歧视、讽刺学生，爱生如子，师生关系平等、密切。克已奉公，遵 纪守法，爱校如家，谦虚谨慎，团结协作，与科级教师、家长紧密配 合，共同教育学生。认真学习科学文化知识和教

15、育理论，潜心钻研业 务，勇于创新。班级管理我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担任班 主任工作这么多年来，我深刻地体会到：一个班要班风正、学风浓， 形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与 家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是 重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明，不仅不能顺利实施教学 工作，还会不断地出现乱子。我当班主任，“大胆管理，恩威相济， 动之以情，晓之以理，赏罚分明”是我的座右铭。我尊重学生，热爱 学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批评的批评，该 个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如 有的

16、学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要 花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服 接受教育。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的 乱子或事故。教学工作在教学工作中，我循序渐进，因材施教，重点难点问题深入浅出 讲深讲透逐个攻克数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。 精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题，有 的放矢地进行教学指导，学生比（更多请搜索）较熟练地掌握了计算步 骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学， 学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好 成绩。培训学习我积极参加继续教

17、育，认真参加各级举办的教师培训，不断夯实基 础理论和专业知识为了跟上时代发展的步伐，我利用业余时间学习教 育学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学;积极 参加听课评课活动，学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习，向 别人学习，使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案，文字口头表达 能力强，能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风 趣是我的教学风格，深受学生欢迎。考勤多少年来我总是出满勤干满点，早出晚归，风雨无阻。从不因事 请假。有时身体不舒服也坚持到校上课，出勤率达百分之百。教研工作根据区教育局教研室的教研计划，我们语文教研组也制订了学期 教研活动计划。活动内容主要是：1

18、、常规教学检查。2、教学公开课。 3、撰写教学论文。教学公开课是教师互相学习、取长补短最直接的 交流方式。每次公开课后，先由执教者对本堂课进行说课，然后，全 体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又 诚恳地提出了商榷之处，使语文教研活动达到了预期效果。每学期， 我们教研组都会发动教师撰写教学论文，择优参与中心组或区教学论 文评选，或推荐给xx教育和XX教育。如果论文发表，这不仅 对作者本人的鼓励，对他人更是一种鞭策。工作业绩我撰写的XX荣获一九九三年XX省农垦总局小学数学科优秀 教学论文二等奖，同时获得一九九三年XX省小学数学科优秀教学论 文三等奖。XX荣获一九九六年湘桥区

19、教学论文二等奖。发表论文、小说及其他XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX评优情况二00三年度被评为山区基础小学优秀教师;二0 四年年度考核 中被确定为优秀等次。第四篇：XX年小学教师个人述职报告个人工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责 任心强，团结同志，坚守工作岗位，积极做好本职工作，认真备课、 上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获 取各种知识，形成比较完

20、整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平，并基本顺利完成教育教学任务。一、指导思想，根据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教学， 努力提高考试成绩合格率，完成毕业班的教学目标管理任务。由于北 第 页共31页第口页共31页师大版教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最 新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质 教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自 然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数 学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生 活中

21、的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社 会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。提出 的要求标准较高，且实际教学中难以操作，教材知识编排跳跃性大， 知识出现断层，作业练习题较少，这样就给我们的教学工作造成了一 定的困难。直接影响到教学任务的完成。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，根据以 上情况，将北师大版教材和人教版教材进行了整合，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作 出总结，写好教学反思。三、注重课堂教学中的师生之间学生之间交往互动，共同发展,

22、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快， 培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学 生主动探索数学学习环境，让学生在获1得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之 间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体, 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立, 学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐 趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的 新的空

23、间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考 察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段, 也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注 学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发 展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和 发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学 习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点, 克

24、服自己的不足，进一步改进提高我的工作能力。尤其像我们班数学 成绩很差，更需要向其他老师虚心请教，以弥补自己的不足。我们班 部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作 业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育。帮助他们树立学习的 信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信 自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因 此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题, 先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想 学，作业不会做，造成成绩低下。我们班差生比较多，他们基础比较 差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。

25、他们主要是对数学产 生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂 的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现 的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使 他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功 感，学习成绩也不断提高。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中 出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的

26、需求，同时加大了对 后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导, 更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这 样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣， 也取得了较好的成绩。今后，我会发扬优点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导， 使学生的成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的力量。第五篇：小学教师个人述职报告小学教师个人述职报告新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的 工作来激励自己取得更大的进步。

27、下面，我把上一年度的工作做一个总结。一、德：在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重 视学生的个性发展。业余时间积极参加本科进修，广泛获取各种知识, 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主, 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利 完成教育教学任务。二、能：本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，服从学校工作分配，在平凡的教学工作中，认真上好每一堂 课，认真对待每一位学生，课堂教学真正体现

28、“教师为主导，学生为 主体”的教学思想，课堂上创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲 望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；课堂上，鼓励学生 主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学 习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展, 课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡 度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。三、勤：根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下 生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点 进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动 权交给学生，让学生成为信息的主动

29、摄取者和加工者，充分发掘学生 自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要 学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并 学会”四、绩：几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，三篇论文 分获省市奖。一项课题立项。学生的成绩稳中有升，上学期由最末一 名提升到第三名。在教育教学中，我注重实践总结一提高，通过一学年的教学， 学生学习兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学 习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学 方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教 育事业贡献自己的一份力量。努力、敬业、实在是我的工作作风

30、，认真细致谨严是我的教学 教风。心不乏则身不累。XX年的工作是紧张而快乐的，所有的付出 都有了收获，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这样的人，其生命 一定会像阳光般灿烂。新的一年，我要学最好的别人，做最好的自己。努力做到更好。XX-01-05好推荐更多范文：小学教师个人述职稿小学教师个人述职报告XX年度小学教师个人述职报告 XX年度小学教师个人述职报告 小学教师个人述职报告小学教师个人述职总结目录第一篇：小学教师个人工作总结（述职报告）第二篇：教学总结：小学教师个人述职报告第三篇：小学教师个人述职第四篇：小学教师个人述职第五篇：教师个人述职总结正文第一篇：小学教师个人工作总结（述职报告）XX学

31、年南白象一小教师个人工作总结（述职报告）雷昌沙新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的 工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把这学期的工作做一个总结。这学期本人担任四年级两个班的数学和四到六年级的信息技术 课程，并兼任四（2）班的班主任。在教学工作上，本人还担任四年 级数学小课题的主要负责人。一、德：首先在师德方面，本人坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事 业，全面贯彻党的教育方针，认真执行各项教育法律、法规，积极参 与创先争优活动，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学 校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业 道德，标准严格要求自己。不计较个人得

32、失，工作作风正派。关心热 爱学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的 教学思想，重视学生的个性发展。业余时间积极参加各种学习，XX 学年考核，被评为优职，在区骨干班研修中也充实了自己，自己广泛 获取各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。二、能（本文来自好）：服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。在平凡的教学工作中，能以教学为主，为学生为主角，认 真上好每一堂课，认真对待每一位学生，课堂上创设情境，诱发学生 的

33、认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习； 长期以来学生喜欢上我的课，课堂上，鼓励学生主动参与、主动探索、 主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学 习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的 训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严 格要求，让学生能自己做错例分析并能记录，培养良好的作业习惯。 我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工 作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，这学 期我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作， 作为一名教师，能够以高校准严要求自己，

34、首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思。三、勤：本学期我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时, 也能准时到岗到位，全年无病假，准时参加会议，认真记录。教学上 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重 视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德 育渗透，对学生进行有效的品德教育和习惯教育。把堂上获取知识的 主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘 学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我 要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学 并学会”。在顺利完成教学工作的同时，我还对学校的科技节的

35、多 项任务以及课题实施任务也能成功完成，于此之外能积极配合全校教 师解决电脑网络问题和学籍管理问题。四、绩： 工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课，看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和 工作目的。几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，本 人在公开课方面：校级三节，街道级一节，区级雏鹰争章班队课一节 并获区二等奖；在科技节学生指导上：学生获街道级科技各类奖项多 达18项；在体育节上指导学生参加运动会获区级奖项有6名学生;指导学生参加街道数学手抄报比赛有3个；指导学生参加区科学记录本比赛获区三等奖等。在课题研究上，能让每位学生制作一本属于学 生自

36、己的记录本，等到了全校其他老师的肯定和好评。今后，我决心发扬优点，改正缺点，在以后的教学中，加强政治 学习，提高自身素质，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使 各项成绩有更大的提高，让众多学生参与到特定的学习氛围中，在探 索性学习中产生学习兴趣和动力，为教育事业贡献自己的一份力量。努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的快乐 的额外工作，心不乏则身不累。XX年的工作是紧张而快乐的，这一 年我有付出，有收获，新的一年，我会更努力的做到更好。XX.1.25第二篇：教学总结：小学教师个人述职报告教学总结：小学教师个人述职报告各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中经常在反思,

37、我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了 这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感 受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：一、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告 诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合 理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学 生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努 力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地 对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成 绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了

38、每一位学生的热爱和尊敬。 再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老 师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。二、虚心学习。作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作, 教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察, 来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我， 超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了 苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈 等教育专著，同时在南京市教研室me博客网注册的博客文章已达189 篇，点击率已突破两万，其中有6篇文章在me博客的电子期刊上发 表，有17篇文章加为精华，

39、在网上我结识很多名师和青年教学骨干， 从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。三、锤炼业务。教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改 探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活 动，通过学习新理念、分析案例、集体备课一上课一听课一研讨，让 数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效 性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教 师向全校老师上两节公开课，老师们根据自己的教学安排和其他老师 的公开课时间安排表，任意走进课堂听课。本周全校共听课168节， 我个人听课16节，听课周结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还 积极组织教师参加各种

40、级别的教研活动,4月29日，市教研员陈双九、 朱宇辉两位老师到中心校指导工作，我校数学老师全员全程参加；4 月30日，特级教师魏洁到我校上课，再一次给我们带来了精神大餐。合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的， 靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才 能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的六年级组大家 压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全 体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟 通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校 的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。服务他人。

41、教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是 琐碎而繁杂的，在这种情况下，我牢记服务意识。在校长室的指导下, 和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、使学校教 育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验； 制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作 的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依 据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组 织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作；组织好备课、 听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好 教研活动，协调解决教师

42、在教育教学中的疑难。四、严守党风党纪。作为一名年轻的共产党员，我时刻牢记自己入党时的誓言，保持 一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在 前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足， 在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习 还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师， 教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老 师，形成良好的教育导向。

43、我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程 中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克 服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡 献。第三篇：小学教师个人述职情系教育奉献青春个人述职各位领导、各位老师，大家好！我叫刘光沛，现年48岁。开边 镇兰沟行政村同心自然村人。高中文化程度,1979年9月参加工作， 先后在同心、高岔等小学任教。小学一级教师，现任兰岔小学教员兼 教导主任。本人任教三十多年以来，忠诚党的教育事业，工作兢兢业业，勤 勤恳恳，从不计较个人名利，坚守工作岗位，认真履行职责，有丰富 的教学经验和管理方法，能胜任各级各科教学工作。始

44、终站在教育教 学的第一线，以自己的学识，高尚的情操感染、熏陶了一届又一届的 学生。多年以来，严格遵循教学原则和规律，在日常教学中，大胆尝 试新的教学方法，推进新课程改革，逐渐摸索出一套自己独特的教育 教学模式。XX年小学数学教学论文小学数学教学应渗透思想教育 获全县三等奖。自己认为，只有不会教的教师，没有教不会的学生。 学生的智力有差别，只要教师耐心的教育，引导的得法，学生都会有 所进步。1995至XX年十多年本人担任高岔小学校长学校曾被评为普教 先进单位和远程教育管理先进学校。学校各项工作位处全镇中上水 平。为家乡的教育事业出了力，流了汗。XX年由于5.12地震，学校 学生分流本人由南地处南

45、原的高岔小学调到北原兰岔小学，两岔相距 家30多公里，路途遥远隔河相望。遇雨雪天气步行回家十分劳累。 但本人工作从不叫累，坚守工作岗位，XXXX连续两年都以全勤名 列学校考勤首位。XX-XX年来先后担任一年级班主任、兼任远程教育管理员以及教导主任等职。主办学校的业务工 作，任务重，工作量大。但本人能克服年纪大，学校据家路途遥远、 体弱多病等一系列困难，坚持早起晚睡、废寝忘食努力工作，出色地 完成学校的各项教育教学任务，并能带病坚守工作岗位，受到领导和 师生的好评。由于工作勤奋、认真、扎实，教学效果良好。所任课程学科成绩 均距全镇中上水平。XX年所任五年级数学全镇第三名同年被评为镇 级德育工作带

46、头人，XX年所任六年级数学获全镇第二名，同年获镇 级优秀教师奖。XX年优秀教学论文获县级三等奖。XX年所任五年 级数学获全镇第六名。同年担任三、五年级近80人的数学教学任务。 且教学成绩良好。在学区庆祝建国六十周年系列活动中本人获得教学 论文优秀奖和硬笔书法二等奖。特别是从XX年9月开始担任学校教 导主任以来，业务水平和能力受到领导和师生的好评。被评为学区优 秀管理干部受到表彰。XX年自己勇于承担普九、扫盲档案建设，受 到学区的表彰奖励，XX年由于学校管理档案齐全、新颖，顺利通过 星级学校的验收。本人勇挑重担，甘为人梯，无私奉献，几分耕耘，几分收获，春 花秋实，苦尽甘来，在平凡的工作中做出了比

47、较显著的成绩。在今后 的教育教学工作中本人将更进一步，努力工作，争取更优异的成绩。谢谢大家。个人述职材料兰岔小学XX. 11.29述职报告本人认真学习，提高思想认识，在教育战线工作近四十年，热爱 党的教育事业，忠心党的教育事业工作。认真学习党的各项方针政策, 积极参加各项政治活动，大力宣传党的教育政策。积极订阅报章杂志, 利用一切时间认真学习党的方针政策，并记有大量的学习笔记及心得 体会。写出了关于认识方面的论文数十篇，虽然没有获奖论文，但通 过学习写作，思想认识不断提高，更进一步加深对党的教育事业的热 爱，更对自己的教育对象的重视和培养。兢兢业业干好本职工作。教育必须为全人类服务，教育必须为

48、人 类现实社会服务，教育是创造人类财富的奠基，做为一个教育工作者 首先要有远大目标，由于社会的飞速发展，教育的对象不断增进新的 教学内容及新的教学方法。本人在近年来一直研究新的教学方法，拜 师求知，向右经验的名师学习，采取听课、说课、评课、讲课等多种 方法探究。为上好每一节课，课前进行认真备课，熟悉教材内容，课 后进行反馈，找出优劣之处，并抓好学生作业中存在的问题，及时纠 正。几年中没有不备课九上课的毛病。备好课、上好课已是自己在教 学工作中的惯例。在此工作中，还积累了一些自己较为满意的教案， 还向外提供了资料，虽没有得到优质教案的标准，但自己感到欣慰， 虽然自己在教育事业上有些年迈，但活到老

49、学到老人生的可贵之处。 以身作责，实施常规化管理，为培养好新一代人才尽职尽责。近年来 自己对教育好下一代，经历过条件较好的工作单位，也走过条件极差 的边远学校，所面临的教学任务又是繁重的。可是从没有叫苦叫累， 没有给组织上提出种种条件而放弃教学，尤其是XX年所调去的学校, 属全乡视为条件极差又边远，教师提到这所学校，无人不感到叹息，怎么办呢？面临 的师一次考验，自己还是无条件的去了。更不幸的是5.12地震发生时, 当时自己正在上课，突然大地在抖动，破旧的教室上面碎片掉个不停, 学生的年龄又小，不知道发生了什么，吓呆在教室里，这时候自己不 顾一切把孩子们推得推、拉的拉，全部带出了教室，这时候破旧

50、的教 室墙壁已裂开大缝，屋顶上的大梁小椽已断开了，有些学生又站立不 稳、有的呕吐不住，自己当时也感到头昏目眩，可自己对自己说，坚 持吧，孩子要紧。我将孩子们集合在操场上，叫他们手牵手的坐下来, 又进行各班学生的人数检查。地震过去了，但给我们造成的财物损 失是不可弥补的，教室不能用，校园围墙不能靠近，教师没有可归宿 的地方，在最艰难的时候，我们仍然想尽办法尽快恢复上课，有时候 累了抱着头闭闭眼就是最好的休息，饿了吃干馒头，渴了喝口了凉水, 者时候自己想到只要还能给学生上课心里非常的欣慰。在上级领导的 关怀和帮助下，我们搭起帐篷继续上课学习，校园里又恢复了朗朗的 读书声、瞭亮的歌声，自己感到一位教

51、育工作者的真正伟大之处，同 时又坚定了我奋战在教育战线上的一颗雄心。近三年内组织又调我到边远的张新庄、兰岔小学任教，路途较远、 行走不便，当遇到大雨和大雪更是一言难尽，可是我仍然坚持到校上 课，从未无故缺课，自己所教的课程在全镇质量检测中居中上，没有 一次收到被罚情况，尽到了一个教师应尽的责任。总之，我在教育事业上奋斗一生，取得了一定的成绩，但和同时 们相比还有一定的差距，一个人的能力有大小，只要有一颗火热的心, 没有过不了得难关。虽然自己在教学中未取得较大的奖励，但在今后 的工作中能有一个更好的开端。耿直XX. 11.29第四篇：小学教师个人述职小学教师个人述职从教十几年来，我一直认真工作，

52、辛勤劳动，教育、教学工作取 得了一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总 结：长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国共产党的 领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事， 积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习“三个代表”和“八荣 八耻的精神，认真执行学校的各项规章制度；积极进行自我批评、 个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，树立正确的教育观、质 量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性、教书育人，为人师表， 谆谆善诱、爱岗敬业；积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面 落实到位。教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好 一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我 常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长； 课余时间，注意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难 点，把握知识间的联系，认真备课、确实做到既备教材、又备学生， 还要备设问、备作业。构