建筑制图基础开篇导学

1、建筑制图基础开篇导学课程的性质和任务 建筑制图基础是中央广播电视大学工学科建筑施工与管理专业的一门专业基础课。本课程研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。通过本课程的学习，使学生较系统的获得制图与识图的基本知识，掌握投影法绘制工程图样的理论和方法，使学生初步受到读图基本能力的训练，为绘制和识读施工图打下良好的基础。 本课程的主要任务： （1）学习投影法（主要是正投影法）的基本概念及其应用； （2）培养阅读和绘制工程图样的初步能力； （3）培养空间想象能力和空间分析能力； （4）培养严谨细致的工作作风。课程教学的基本要求本课程教学按以下3个层次进行要求： 1. 了解：要求对有关教学内容有一般的了

2、解。 2. 掌握：要求掌握有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在掌握的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。 3. 熟练掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些内容，不仅要深入理解，还能够应用所学的知识解决实际工程问题。根据课程的特点，学生学完本课程以后，应达到下列基本要求： 1. 掌握正投影的基本理论和作图方法； 2. 能正确阅读和绘制一般难度的工程图样，所绘制的图样应符合国家标准。 媒体教材（一）文字教材该教材充分体现以“学生学习为中心”的现代教育思想，加强“导学”、“助学”功能，为便于自学，图示和图解的问题，一般采用分步图的形式。文字叙述深入浅出，循

3、序渐进，适应开放教育试点学员自学的需要。（二）录像教材录像教材共计4讲，录像教材突出对建筑制图基础的认识和重点难点的讲解与分析，形象直观，易于学员理解和掌握。（三）IP课件IP课件共计10讲，强调建筑制图基础内容的系统性，并通过例题的讲解，提高学生分析和解决问题的能力。 （四）其他教材以网络课程、CAI课件、网上题库形式进行课程辅导，提供学习提要、重点讲解和自我测试等。各种教学媒体发挥各自优势，取长补短，形成互补的较完善的综合性教材体系。教学环节（一）点播视频课堂（二）自学（三）面授辅导（四）网上教学（五）小组学习点播视频课堂视频课堂包括直播课堂、录像或DVD等，视频教材是广播电视大学的一个重

4、要教学环节。视频课堂以精讲本门课程中的重要知识为主，并分析例题，归纳重点，提示学习方法。办学单位可组织学员集中播放，学员也可通过课程教学平台点播“视频课堂”。自学自学是中央电大学员学习的重要手段。学员自学时以文字教材和网上学习为主。在自学过程中，学员要自觉培养自己的自学能力，培养阅读和绘制工程图样的初步能力；培养空间想象能力和空间分析能力，培养严谨细致的工作作风。面授辅导面授辅导主要承担两个任务：一是面授课程，二是答疑解难。本门课程面授辅导不应少于24学时。面授辅导由办学单位课程辅导教师担任。课程面授辅导应讲解课程各章节的重点、难点问题，解答学生自学中的问题，讲评作业和组织讨论。网上教学网上教

5、学是学员巩固学习成果，检验学习效果的一种方法。本门课程的网上教学在课程教学平台上进行，主要包括网络课程、网上练习，网上辅导等方面的内容。小组学习小组学习是协同性学习的重要途径，各办学单位要将学员分成若干学习小组，进行协同化的学习，开展学习讨论。 教学支持服务在成都电大建筑制图基础课程教学平台上已整合上传了文本辅导材料、讲解课程重点内容、系统讲解内容的视频课堂等教学资源。课程责任教师杨青（联系电话：83314544，E-mail:）将主持网上“课程论坛”，在“课程论坛”中课程责任教师将组织各办学单位课程辅导教师开展教研活动，主持开展实时导学活动（每学期组织一次专题讨论），并及时回复学生课程提问。

6、课程考核要求本课程的考核包括两部分，即形成性考核和终结性考核。其中，形成性考核成绩占20%，终结性考核成绩占80%。1、形成性考核：是对学生平时学习的综合评价，考核范围应涵盖作业、小组学习活动、网上学习活动、个人学习记录等方面。其中，4次作业占70%，小组活动10%、网上学习活动20%。 作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，在文字教材和有关辅导资料上将提供必要的练习题。由中央电大集中安排4次作业，由中央电大杂志社统一下发，成都电大资源服务中心提供。 学生必须按要求完成全部作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。成都电大将对学生完成作业情况和试点单位教师批改作业的情况进行不定期抽查。作业、网上学习及小组讨论等构成形成性考核20分。2、终结性考核：终结性考试为笔试，由中