完整版八年级下册生物复习资料冀少版

1、姓名:八年级下册知识复习提纲7.1.1植物的生殖世代相续，生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，1.生生不息。熟成花柱雌蕊新花蕊子房胚珠卵细胞匚J代受精卵的花药花粉子精L一植雄蕊二胚花丝株例如：种子繁殖（通过开花、传粉.:由受精卵发育成新个体的生殖方植株种一子式2.有性生殖结合与花粉中的精子并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞受精卵一胚一种子）成不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：无性生殖:3.扦插、嫁接、压条、组织培养等。就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分嫁接4.木。嫁nzhd长成一个完整的植

2、物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧一保接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体接的关键：。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜持原接穗植物的性状等果树常进行嫁接繁殖。苹果、梨、桃桃。就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植扦插等进行扦插繁殖。株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细组织培养.植物的5胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒进行。组织培养可用来练习将马铃薯的块茎切成小块来种植时，

3、每一小块都要带有一个芽眼，理植株。由是芽可以成长为新的个体。昆虫的生殖和发育7.1.2四受精卵、幼虫、蛹和成虫1家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过次。个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4生活习性,幼虫与成体的形态结构和变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中差异很大，这种发育过程叫变态发育。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊完全变态：卵一幼虫一蛹一成虫蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂举例：不完全变态：卵一若虫一成虫。5次后才能发育成成虫。蝗虫的发育：受精卵一若虫（又叫跳蝻）一成虫。若虫蜕皮家蚕有性生殖，发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成

4、虫有显著不冋，为完全变态发育蝗虫有性生殖，发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育蛙生3育发殖。特点：雌雄异体、有性生殖、体外受精、卵生、水中发育、变态发育1鸟卵的结构和功能7.1.4鸟的生殖和发育卵壳保护卵壳膜气室供给氧气系带悬挂固定卵黄鸟卵结构卵白营养、保护卵黄膜保护卵黄营养卵细胞胚盘内有细胞核可以透气，以确保卵进行气气孔1、卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多_是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育卵黄对胚有营养和保护作用。体交换。卵白未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。色浓而略大,这是因为胚

5、胎发育已经开始。2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）。4列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。生物种类42生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物3有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生61受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育”描写了鸟的繁殖行为中的占区筑巢行为。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7.生物的遗传和变异第二章变异：是指子代和亲代个体间的差异。?

6、遗传：是指亲子间的相似性。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。基因控制生物的性状7.2.1：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称.1生物的性状相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。性状。2.为生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因一转基因超.基因控制3.生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。级鼠）。4.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育5出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。7.2.2基因在亲子代间的传递。片段1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA:是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。2.

7、DNA条组成。DNA.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由和蛋白质3上上有许许多多的基因，一个基因只是分子。一条染色体上包含一个DNADNADNA的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。都是一定的。4.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目对。基因235.在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。实质上是亲代通过生殖过程把性状的遗传6生物体的各种性状都是由基因控制的，就是基因在亲子代间传递的精子和卵细胞基因传递给了子代。在有性生殖过程中，。“桥梁”生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程

8、中，染进行有性生殖的生物，在形成7色体要减半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。DNA染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上控制生物性状的特定片段叫基因，基因位于染色体上。7.2.3基因的显性和隐性DDXdddDDdXDdD、dD、dDDDdDddd1：2：1基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1表现型比例：3：1“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”和“人类基因组计划”并称为20世纪科学史上著名的三大计划。7.2.5生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起

9、的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。基因携带的遗传信息是可以改变的。2生物的进化第三章.生命起源的过程：1无机小分子物质一有机小分子物质f有机大分子物质一多分子体系一原始生命。中2.原始生命起源于原始海洋根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。能从外界获得营养并排出代谢废物；能对外界刺激做出反应；生命的基本特征：3.。能生长和繁殖；能遗传和变异生物进化的历程7.3.2化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、1）1.越低等，水生

10、生物化石也越多；在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多。_的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行）始祖鸟2）动物向鸟类的过渡类型。（古代爬行动物-古代鸟类的事实说明动植物具有一定C比较：动植物体都有细胞色素3）蛋白质分子差异亲缘关系越远的生物，C的差异越小；的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素的差异则越大。细胞色素C:无脊椎动物进化历程单细胞动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一节肢动物：地球上最早出现的脊椎动物是古代的脊椎动物进化历程鱼类。哺乳类鱼类一两栖类一爬行类一类鸟生活环低等到高等；：形态结构由；生理功能由简单到复杂3.生物进

11、化的总体趋势境由。水生到陆生，其论点是：环境变化是物种变化法国博物学家拉马克创立了“用进废退学说”4的原因。，其论点是：在自然界中，生物赖自然选择学说”5英国博物学家达尔文提出了“食物和空间以生存的都是非常有限的，适者生存，不适者被淘汰。6生物遗传、变异、与环境因素的共同作用，导致了生物的进化。人类的起源7.3.3森林古猿。1、现在类人猿和人类的共同祖先是直立一能人(制造使用工具)2、人类的起源与发展过程：南方古猿(直立行走)一。人(用火，会使用语言)一智人(脑容量取发达)、仔细观察鸡卵的结构示意图，并填空：labgcdeTOC o 1-5 h z在鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是。在鸡胚胎发育

12、过程中，能够提供营养物质和水分的是和对整个鸡卵起到了很好的保护作用。人工孵化小鸡时，为保证孵化效果，应为受精卵提供的外界条件是鸡的卵细胞细胞核存在的部位是。按要求写出名称：b；c；f。2、图为女性生殖系统的模式图，据图填空：123。成熟的卵细胞是由】排出，进入与卵细胞结合，形成受精卵。（2）精子在内发育成熟。）受精卵经（3形成胚胎。胚胎在。（4）胚胎发育初期所需营养来自，胚胎继续发育时，所需营养来自3、下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图填空：父亲（双眼皮）母亲双眼皮）AaAa生殖细胞基因受精卵可能具AaAa有的基因AAAaAaaa后代）人的双眼皮性状由基因控制，单眼皮性状由1基因控制。（2）

13、控制双眼皮性状的一对基因位于上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。（3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为。（4）父母体细胞中的基因为Aa,则他们各产生两种生殖细胞，即和，比例为。（5）从中我们可以看出，父母的性状是通过传给后代的。4、下图是一个草原生态系统食物网示意图，据图填空：鹰兔狐蛇鼠草（1）此食物网中有条食物链。（2）从生态系统组成成分看，草是，图中的各种动物统称为（3）该生态系统中，鹰和兔子的关系，在生物学上称为。4）消费者种类最多的一条食物链是，此食物链中，数量最少的生物是5、下图是某校生物兴趣小组对农田生态系统作过调查后，绘制的食物网简图。请据图完成有关问题：蛇蛙鼠昆虫植物（1）在生态系统的组成成分中，植物属于中散放出来，落在）传粉是指花粉从5（上的过程。（2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是关系.（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是。6、下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所