小学语文教师介绍：一分钟沟通一年级下册语文一分钟_第1页
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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页小学语文老师介绍：一分钟沟通:一年级下册语文一分钟小学语文老师介绍：一分钟沟通参加工作时间：1997年8月加盟籀小时间：2022年8月任教学科：语文教育感言：多给孩子自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。一分钟沟通作为班主任，良好的师生关系胜过好的教育，良好的沟通能帮我们和孩子建立良好的关系。今年我刚加盟籀小，又是带一年级孩子，学校工作节奏快，似乎腾不出很多时间与孩子沟通，且沟通的效果似乎不佳，我绞尽脑汁地想，语重心长地说，孩子们没听进去几句。怎一个愁&”字了得！在斯宾塞?约翰逊的孩子，你真棒和一分钟老师两本书中，我很受启发，一分钟沟通方案&”正

2、式试行。镜头一：小方我们班的个性男孩，长得非常得意，很有自己的想法，但不大承受别人的建议，没有集体观念，还特别挑食。中午西餐时间，孩子们各个吃得津津有味。小家伙，吃着薯条，告诉我：周老师，我吃不下了。&”我们的对话开场了。我：你的面包还没吃呢！程：我不喜欢吃面包！我：可是面包营养好呀！程：营养好，我干嘛就要吃呀！我：营养充足，身体才会安康！程：我的身体很安康呀！我：外国人爱吃西餐，你看长得多高！程：我不想长得很高呀！我：你看，小朋友们都很喜欢吃，很好吃的！程：我就不喜欢吃呀！我：你不吃，就浪费粮食了。程：我不想吃！我：吃一半吧！我开场有所妥协程：吃不下了，肚子饱了！我：请你坐下来，其他小朋友也

3、不讲话，自己吃自己的，我一会儿再来看你！当我到另一桌巡了一圈回来，简直把我气疯了。我：你的面包呢？程：给叔叔了，那个推餐车的叔叔问我要不要，我说不要，就给他了。我：去，到叔叔那儿要回来！程：周老师，叔叔找不到了，反正面包我也不要了。镜头二：午餐时间到，小程同学的菜盒里，一样菜也没吃，饭倒是吃了一半，汤喝了半碗。我在心中制定一分钟沟通方案：一、用10秒承受孩子的感受，二、用10秒不说话以行动代替，三、用20秒说出自己感受和建议，四、用20秒等待。我：小方，不喜欢吃大肉丸啊！程：我不爱吃肉。我：哦，就像我以前不爱吃蔬菜一样。我坐在孩子面前，勺了一小勺肉丸，放到他嘴边，用眼神提醒他试试。我：挺好吃的，要不试试，真不好吃就吐出来！周老师，都喂你了，尝尝。程：不想吃。我：要不，我放在你的碗里，想尝尝的时候，自己勺一点，我给你加点汤。当我打完汤的时候，小家伙居然勺起了碗里的肉丸，吐出舌头舔了舔，又尝了尝。我：还不错吧！我挺喜欢吃的！我正说着，小家伙竟然从菜盒里又勺了一点肉丸吃。镜头三：程：周老师，今天小陈不在，

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