师德学习心得体会范文四篇

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页师德学习心得体会范文四篇师德学习心得体会范文四篇师德学习心得体会高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教育，8月29、30日，学校组织进展师德培训，经此，我明白了老师应该树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的老师。百年大计教育为本，老师肩负着教书育人的重担，责任重大.因此，老师的道德修养、道德程度，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，都有着非常重要的意义。首先，加强老师职业道德建立，有助于进步老师觉悟，促进学校的精神文明

2、建立.假如一个老师在工作中教书育人，循循善诱，以身作那么，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长效劳，其他老师从这样的老师身上看到了模范遵守老师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚党的教育事业，精心培育自己的学生。其次，加强老师职业道德建立，有助于鼓励和鼓舞老师自觉献身人民教育事业.老师应忠于人民的教育事业.老师在这种精神的鼓舞下，就能刻苦钻研业务，积极工作，自觉献身教育事业.人们把老师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，正是师德对老师起鼓励和鼓舞作用的生动说明。再次，加强老师职业道德建立，有利于培养一支德才兼备的老师队伍.一支德才兼备的老师队伍，不仅要从思想上、业务上去努力，而且更应加

3、强老师职业道德建立，这是加强老师队伍思想道德建立的重要内容.师德建立的重要任务是陶冶老师情操，转变老师气质，培养老师品德，进步老师素质。中国师德手册是此次培训材料，他表达了老师职业特点对师德的本质要求.爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂.立足于师德建立的核心，系统而全面地介绍了师德建立的细节，并结合名师的经典案例，直观地给出了施行师德培养的详细方法.本书按照新师德标准，分六大局部进展全面的诠释倡导爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，终身学习.所以作为为现代化建立效劳，为当今社会效劳的老师，应遵守以下职业道德标准：一、献身教育，甘为人梯献身教育，甘为人梯是人民老师忠于党、忠于人民、忠于

4、会祖国的高尚道德境界的详细表现，它是履行其师德要求的思想根底和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德标准，为人民教育事业作出应有的奉献。二、热爱学生、教书育人是师德的核心苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地答复热爱儿童.爱，是学生的需要.热爱学生，是老师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情.热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友.老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱.这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底.

5、学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能.俗话说，爱能使冰雪融化。特别是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，再顽皮的学生也是可以转化的.爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些言论批评某些老师是制造自卑者的老师.因为他们总是批评、训斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生.其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。师德学习心得体会范文假如一个老

6、师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好老师。假如一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：世界上只有一种教育not；爱的教育。身为老师对每一个孩子都要做到捧着一颗心来，不带半根草去的境地，让老师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。经过这些天的学习，我的收获如下：一、热爱学生是师德的核心。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师

7、所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。二、以独立的现代人格影响学生素质老师的人格力量是一种无穷的典范力量。师德魅力主要从人格特征显现出来，老师最重要的是造就自己的独立人格。老师从事教书育人的职业，假如本身不具备现代人格，那么他培养出来的下一代便可想而知了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：老师的人格是进展教育的基石。所以，从某种意义上讲，老师的职业道德已不是个人意义上的品行问题，它具有深化的社会意义，即关系到千百万青少年的安康成长，关系到祖国的将来。今天，在改革开放的新形势下，在深化进展教育改革，全面施行素质教育的新形势下，老师更要进一步加强师德修养，造就独立的现代人格。三、教好书是师德的关键。老师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才，就必须把书教好。这就要求老师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一