上半年小学教师资格考试教育学测试题

1、XX上半年小学教师资格考试教育学测试题点击查看试题答案及解析 一、 单项选择题 ( 本大题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内 ) 。“最近发展区”理论假设的提出者是 ()赞科夫维果茨基皮亚杰布鲁纳“晓之以理，动之以情， 持之以恒， 导之以行” 符合 () 规律。智育过程心理辅导德育过程美育过程把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 ()洛克斯宾塞赫尔巴特杜威构建学习型社会的理想主要体现的是 ()前制度化教育制度化教育非制度化教育正规教育罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威

2、胁”的教学原理属于 ()非制导教学模式结构主义课程模式发展性教学模式最优化教学模式衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看 ()有没有浓厚的学习气氛班干部队伍是否建立起来有没有共同的奋斗目标班主任与任课教师是否团结合作为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 ()A. 终身教育普通教育职业教育义务教育目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()个别教学小组教学班级授课制复式教学班级管理的基本功能是 ()运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动帮助学生进行社会角色的学习帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人调动班级成员参与班级管理的积极性教师通

3、过语言传授和示范操作使学生接受、 掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是 ()A. 传授接受教学传授发现教学问题发现教学问题接受教学确定教育目的的客观依据是()制定教育目的者的哲学观念制定教育目的者的人性假设制定教育目的者的理想人格特定的社会政治、经济、文化背景被誉为“课程评价之父”的是斯密斯泰勒科尔伯格皮亚杰设立什么样的学校， 开设什么样的专业， 各级各类学校之间的比例如何， 各种专业之间的比例如何， 都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了 ()生产力的发展决定着教育目的的性质生产力的发展必然引起教育结构的变化生产力的发展制约着人才培养的规格生产力的发展促进着教学方法发展与改革能较全

4、面地反映被评价者品德情况， 且应用较广的品德评价法是 ()加减评分法操行评语法评等评分评语综合测评法模糊综合测评法教师不得对学生进行谩骂、 体罚、 变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的 ()人身自由权决定的隐私权决定的人格尊严权决定的荣誉权决定的二、填空题 ( 本大题共有20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。把答案填在题中的横线上 )16.1776 年德国著名哲学家在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。我国古代西周以后， 学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼 TOC o 1-5 h z 备的六艺教育。六艺包括礼、乐、射、御、书、 。教育相对独立于政治经济制度，

5、体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有。全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是。在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养 ; 在情意方面，应着重培养学生的道德理想和 。素质教育是促进学生的教育。 强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。素质教育是面向 的教育。 倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。师生关系在人格上是 的关系。教师是教育者，教师职业是促进个体的职业。 既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 的编制往往采用研制开发推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施

6、的课程能够达到统一、共同的质量。美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、 、结论的五步，简称五步教学法。循序渐进原则， 要求教学按照和学生认识发展的顺序进行。从教育者的指导思想来看， 教育方法可分为两大类， 一是注入式，一是。外部分组包括能力分组和 分组两种。所谓 指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。 是社会主义道德的核心。班级管理包括制订计划、 组织实施和 三个基本环节。班集体的正常秩序包括必要的规章制度， 共同的 以及一定的活动节律。教师的任用方式一般有派任制、聘用制、 。三、简答题（ 本大题共有5 道小题，每题 6 分，共 30 分 ） 。简述孔子的教育

7、思想。现阶段我国的教育目的及其基本精神是什么 ?对学生进行管理的基本要求是什么 ?简述教学过程的基本阶段。班主任组织和培养班集体应抓好哪几方面的工作 ?四、论述题（ 本大题有 2 道小题，每题 10 分，共 20 分） 。为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?初二的时候，我（ 台湾作家三毛） 数学总是考不好。有一次， 我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时， 就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100 分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说： “我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说： “不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说： “转过身去让全班同学看一看 ! ”当时，我还是一个不