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文档简介

1、第6课教学目标：1、了解西周分封制的主要内容。2、知道夏商周国家统治人民的手段有哪些。3、学会细致观察课文的图片，从中获得有效的历史信息。教学重点和难点：分封制 第6课 夏商西周的社会与国家知识回顾:夏商西周的更迭国家建立时间建立者都城末代君主夏商西周约公元前2070年 阳城约公元前1600年 亳、殷 公元前1046年 镐京禹汤武王桀纣幽王 假如你是夏商西周的国王，对于刚建立的国家，你会怎样来拱卫你的政权呢？走进历史周初分封的主要诸侯国周晋宋燕鲁齐卫镐京吴1、实行分封制的目的： 为巩固对周边的统治。周天子诸侯诸侯诸侯诸侯授民授疆土朝觐、纳贡、服役等2、分封制的内容：想一想： 什么人可以被分封？

2、 分封按什么原则进行？周天子卿大夫士平民周天子卿大夫诸侯其余诸子和异姓贵族士诸侯嫡长子嫡长子嫡长子嫡长子其余诸子依据血缘关系亲疏为原则来进行分封周晋宋燕鲁齐卫吴3、分封制的作用：巩固对周边的统治分封制诸侯的权力：周王授民授疆土，管理地方事务。巩固了国家统治诸侯的义务：服命令、治诸侯国、定期朝觐、纳贡、服役目的：内容：作用：加强了 密切了 推动了封建亲戚,以藩屏周。左传看视频夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？当时社会有哪些阶级？二、贵族、平民与奴隶统治阶级被统治阶级按血缘关系进行区分此图说明什么社会现象？材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 墨子这则材料反映了什么现象？三、军队、刑法与礼仪教化夏商周国家统治人民的手段有哪些？ 军队、刑法 暴力镇压礼仪教化思想控制统治阶级被统治阶级军队刑法礼仪国之大事，在祀与戎。左传 我国是著名的“礼仪之邦”，请说出在我们的生活中还有哪

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