MOOC 中学生心理发展与辅导-洛阳师范学院 中国大学慕课答案

MOOC中学生心理发展与辅导-洛阳师范学院中国大学慕课答案单元作业单元测验1、问题：下面哪一健康观认为心理健康包括道德健康?()选项：A、单维健康观B、二维健康观C、三维健康观D、全面健康观正确答案:【全面健康观】2、问题：下面有关心理健康含义的论述,最正确的是()选项：A、个体内部心理协调B、个体外部行为适应C、个体内部心理协调和外部行为适应的完满状态D、充分发挥个体的潜能,使其心理活动的过程和内容协调一致正确答案:【个体内部心理协调和外部行为适应的完满状态】3、问题：心理健康标准的制定大致遵循的指导原则有()选项：A、众数原则B、精英思路C、社会规范标准D、主观经验标准正确答案:【众数原则#精英思路】4、问题：常用的心理健康评估主要有()选项：A、心理测验法B、主观评估法C、访谈法D、观察法正确答案:【心理测验法#主观评估法】5、问题：中学生心理健康教育的发展趋势主要有()选项：A、积极化B、全面化C、信息化D、本土化正确答案:【积极化#全面化#信息化#本土化】6、问题：19世纪,人类人类才抛弃唯心疾病观和自然哲学模式，开始不断深化对健康的理解。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：心身医学强调心理与身体的关联性，行为主义则认为心理与身体功能是相互独立的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：精英思路假定社会成员中绝大多数人的心理行为是正常的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：对中学生而言，常见的心理障碍主要有主要表现在学习、人际关系、情绪情感、自我意识、行为和网络成瘾等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：心理健康教育是根据学生生理、心理特点,依托心理学基本原理与技术,运用有关心理教育的方法和手段,有目的、有计划地对学生施加直接或者间接影响,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：“心理断乳期”是指人生的哪一阶段()选项：A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、老年阶段正确答案:【中学阶段】2、问题：在学校组织管理因素中，哪种因素的正确与否决定了教师的教学和学生的学习()选项：A、学校教育指导思想B、教学课程安排C、教育方式方法D、学校人际关系正确答案:【学校教育指导思想】3、问题：心理健康受到心理活动指向内容的影响，它主要包括()选项：A、心理矛盾与冲突B、压力与应激C、自我意识D、心理挫折正确答案:【心理矛盾与冲突#压力与应激#心理挫折】4、问题：家庭结构的类型主要有()选项：A、破裂型B、缺陷型C、松散型D、健康型正确答案:【破裂型#缺陷型#松散型#健康型】5、问题：父母教养方式分为几种类型()选项：A、民主型B、权威型C、专制型D、忽视型正确答案:【民主型#权威型#专制型#忽视型】6、问题：生理因素是心理活动不可缺少的自然前提,是心理健康发展的物质基础。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：在孩子人格塑造过程中,父母和家庭的影响将是持久且深远的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：放任型教养方式下的孩子有创造性,社交能力强,具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：出生次序对中学生心理健康的影响不大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：社会风气是指社会上某一时期流行的思潮和生活方式,人们习惯把它比喻成“大气候”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：对有问题的学生抱有期待，遵循的是心理健康教育的（）原则。选项：A、教育性B、发展性C、整体性D、主体性正确答案:【发展性】2、问题：非理性信念最突出的特点是（）。选项：A、情绪化B、主观化C、绝对化D、个人化正确答案:【绝对化】3、问题：对中学生进行心理辅导时，最好不要使用（）疗法。选项：A、理性情绪B、精神分析C、行为主义D、以人为中心正确答案:【精神分析】4、问题：以人为中心疗法最主要的特点是强调（）。选项：A、自我分析B、主动咨询C、实现倾向D、治疗关系正确答案:【治疗关系】5、问题：设计心理辅导活动课的要点有（）。选项：A、有层次地开发内容B、主题健康向上C、内容有逻辑性D、及时指导正确答案:【有层次地开发内容#主题健康向上#内容有逻辑性】6、问题：心理健康教育要着眼于学生普遍存在的问题。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：对中学生进行心理辅导时，必要时可以突破保密的原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：预防性心理辅导的主要内容是培养全体学生良好的心理品质。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：帮助学生克服不良习惯时，可以采用代币法。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：心理健康教育的目标不具有矫治性。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：学习规划策略属于（）策略。选项：A、认知策略B、元认知策略C、精细加工策略D、时间管理策略正确答案:【元认知策略】2、问题：系统脱敏疗法是应对（）的有效方法。选项：A、学习动机缺失B、学习策略不当C、厌学D、考试焦虑正确答案:【考试焦虑】3、问题：过度学习属于学习的（）策略。选项：A、复述策略B、精加工策略C、学习规划策略D、资源管理策略正确答案:【复述策略】4、问题：厌学的应对策略主要有（）。选项：A、分层教学B、激发成就动机C、进行自我反思D、提高抗挫折能力正确答案:【分层教学#激发成就动机#提高抗挫折能力】5、问题：人类学习与动物学习的本质区别在于（）。选项：A、满足社会需要B、以语言为中介C、间接获取经验D、定向性正确答案:【满足社会需要#以语言为中介#间接获取经验】6、问题：把学习失败归因于能力可以增强学习动机。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：中学生在学习上表现出明显的两面性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：对于中学生来说，学习的直接动机不起重要作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：学习动机强的学生更多地使用学习策略。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：学习中的适度焦虑是必需的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：下列不属于情绪的成分的是（）。选项：A、生理唤醒B、主观感受C、外部表现D、思维正确答案:【思维】2、问题：系统脱敏疗法主要可以用来缓解（）。选项：A、抑郁情绪B、孤独情绪C、焦虑情绪D、愤怒情绪正确答案:【焦虑情绪】3、问题：抑郁情绪的主要表现是情绪低落、悲观的想法、以及（）等特点。选项：A、意志减退B、食欲亢进C、言语增多D、睡眠增多正确答案:【意志减退】4、问题：认知心理学家认为，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑的（）所造成的。选项：A、行为B、思维C、需要D、环境正确答案:【思维】5、问题：中学生情绪有时友善热情，有时又冷漠固执，这说的是情绪的（）特点。选项：A、两极性B、跌宕性C、心境化D、丰富性正确答案:【两极性】6、问题：情绪健康是心理健康的重要指标。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：心理学家弗洛伊德把中学时期称为“疾风怒涛”的时期。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：考试中的紧张和焦虑，失恋后的悲伤等情绪都属于情绪障碍。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：冥想、正念等放松方法，都能缓解焦虑情绪。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：能够学会和自己的负性情绪共处也是缓解情绪的一种策略。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：下列哪一项不是造成中学生说谎的原因（）。选项：A、掩盖错误，逃避惩罚B、侥幸心理和刺激心理C、虚荣爱面子心理D、家庭结构正确答案:【家庭结构】2、问题：哪种教养方式容易造成儿童缺乏移情能力（）。选项：A、严厉型B、民主型C、放纵型D、权威型正确答案:【放纵型】3、问题：羞怯胆小、沉默寡言、神经过敏、过度焦虑、孤僻、回避与他人接触等问题属于（）。选项：A、外化问题行为B、内化问题行为C、品德不良型问题行为D、攻击性问题行为正确答案:【内化问题行为】4、问题：使用“同伴支持小组”的策略，可以预防和处理青少年的（）。选项：A、说谎行为B、偷窃行为C、攻击行为D、欺负行为正确答案:【欺负行为】5、问题：由于犯错误受到成人批评，将怒气发泄到其他对象身上的攻击行为称为（）。选项：A、习惯性攻击B、迁怒性攻击行为C、报复性攻击行为D、需求性攻击行为正确答案:【迁怒性攻击行为】6、问题：学生的偷窃行为就是犯罪行为。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：针对说谎的学生，首先要了解学生的说谎动机。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：当青少年的精神需要得不到满足会产生较强的物质欲望。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：有问题行为的学生并不意味着其就是问题学生，而是针对该学生的某一种行为而言的，是学生发展过程中的正常而普遍的现象。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：校园里的欺负现象不需要干预，会随着年龄的增长自然消失。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：影响人格发展的内部因素是（）。选项：A、客我B、自尊C、自信D、自我正确答案:【自我】2、问题：马斯洛认为，（）是一种理想的人格状态。选项：A、潜能发展B、自我实现C、自我和谐D、功能完全发挥正确答案:【自我实现】3、问题：进入青春期后，中学生内心世界开始复杂，不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的（）特点。选项：A、社会性B、过渡性C、闭锁性D、秘密性正确答案:【闭锁性】4、问题：强调自我实现的目标是成为“功能的充分发挥者”的心理学家是（）。选项：A、罗杰斯B、康布斯C、斯金纳D、维果斯基正确答案:【罗杰斯】5、问题：人格健全属于（）的心理健康水平。选项：A、低层次B、中层次C、积极D、消极正确答案:【积极】6、问题：人格的基本特征包括（）。选项：A、整体性B、稳定性C、功能性D、独特性正确答案:【整体性#稳定性#功能性#独特性】7、问题：中学生的人格表现出（）特点。选项：A、动荡性B、过渡性C、开放性D、社会性正确答案:【动荡性#过渡性#社会性】8、问题：健全人格包括（）特征。选项：A、清晰的自我意识B、勇于自我探索C、具有构建人际关系的能力D、亲密的人际距离正确答案:【清晰的自我意识#勇于自我探索#具有构建人际关系的能力】9、问题：培养中学生的人生观价值观需要注意（）。选项：A、允许学生犯错B、给学生探索机会C、家长要事事亲为D、给学生思考的空间正确答案:【允许学生犯错#给学生探索机会#给学生思考的空间】10、问题：可以用以下（）方法来帮助克服拖延行为。选项：A、多用惩罚B、确定具体目标C、给任务最后期限D、依赖别人提醒催促正确答案:【确定具体目标#给任务最后期限】11、问题：性格是人格结构中的社会成分。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：人格的稳定性就意味着人格一旦形成，不可改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：理想人格就是健全人格。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：负面的人生经历对人格发展也有积极的一面。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：人格发展中的不足是可以通过自我成长和教育逐步完善的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：中学生是自我意识迅速发展的第（）个时期。选项：A、一B、二C、三D、四正确答案:【二】2、问题：个体在成功的时候会为自己感到骄傲和自豪，这属于（）。选项：A、自我认识B、自我体验C、自我调节D、自我控制正确答案:【自我体验】3、问题：个体对于自己在社会生活中所担任的社会角色的认识属于（）。选项：A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、物质自我正确答案:【社会自我】4、问题：对自己评价过低，认为自己各方面都不如别人，经常产生低人一等的感觉，这是（）的表现。选项：A、自大B、自卑C、自恋D、自信正确答案:【自卑】5、问题：青春期的生理发育对自尊心的影响是（）。选项：A、无影响B、提升自尊感C、降低自尊感D、影响时高时低正确答案:【降低自尊感】6、问题：从内容上看，自我意识可以分为（）。选项：A、物质自我B、社会自我C、精神自我D、理想自我正确答案:【物质自我#社会自我#精神自我】7、问题：自我发展与完善的途径包括（）。选项：A、客观认识自我B、积极悦纳自我C、不断反思自我D、有效控制自我正确答案:【客观认识自我#积极悦纳自我#有效控制自我】8、问题：青春期的生理发育对自我发展的影响表现在（）方面。选项：A、引发自我关注B、重构社会自我C、促进成人感出现D、重塑自我意象正确答案:【引发自我关注#重构社会自我#促进成人感出现#重塑自我意象】9、问题：玛西亚认为青少年的自我同一性存在的状态包括（）。选项：A、同一性实现B、同一性延缓C、同一性拒斥D、同一性混乱正确答案:【同一性实现#同一性延缓#同一性拒斥#同一性混乱】10、问题：自我认知偏差包括（）方面。选项：A、自我中心主义B、自我防御C、自大D、完美主义正确答案:【自我中心主义#自大#完美主义】11、问题：自恋对青少年来说纯害无益。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：过低的自我评价往往会出现自卑心理。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：过度使用自我防御会对自我产生不良影响。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：科学设计自我就是否定现在，追求理想自我状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：悦纳自我就意味着看到自己的好，无需改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：智慧型父母会选择（）教育方式。选项：A、专制型B、民主型C、放纵型D、忽视型正确答案:【民主型】2、问题：以下不属于人际关系成分的是（）。选项：A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分正确答案:【意志成分】3、问题：中学生的异性交往需要把握的原则有（）。选项：A、适度B、自然C、真诚D、注意交往方式正确答案:【适度#自然#真诚#注意交往方式】4、问题：奥尔特曼和泰勒认为良好人际关系的建立和发展需要经历（）阶段。选项：A、定向阶段B、情感探索阶段C、感情交流阶段D、稳定交往阶段正确答案:【定向阶段#情感探索阶段#感情交流阶段#稳定交往阶段】5、问题：教师要主动更新教育理念，将自己的角色转变为（）。选项：A、传授者B、引导者C、合作者D、研究者正确答案:【引导者#合作者#研究者】6、问题：人际关系指人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：亲子关系是孩子成长的基础。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：在师生关系中，教师要努力使自己成为完人，不能出现差错。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：青少年时期约会对象越多者，青年期恋爱品质越高。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】