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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级下册美术教案第9课剪出来的画沪教版 剪出来的画 教学年级： 二年级 教学目标：学识与技能：了解马蒂斯人物剪纸造型的特点，学会剪出干脆夸诞的人物动态。过程与方法：在赏识马蒂斯剪纸作品和剪纸的过程中，学习干脆、概括、夸诞的人物剪纸方法。 情感态度价值观：感受剪纸人物的动态美，培养学习剪纸艺术的兴趣。 教学重点：剪出夸诞干脆的人物动态。 教学难点：动态干脆夸诞。 教学打定： 教具：彩纸，胶水、剪刀、范画、课件等。 学具：彩纸、胶水、剪刀等。 教学过程： 一、 新课导入 1. 赏识影子舞蹈录像片断，感受剪影的美。 说说你看到了什么？影子舞怎么样？ 2. 引出

2、马蒂斯以及他的人物剪纸作品并举行介绍。 2.透露课题剪出来的画 二、 新授指导 1. 出示三张影子变化的过程图并说一说发生了什么变化。 总结:大师利用夸诞、变形、干脆的手法剪出了生动的人物剪影。 2. 创设情境，学校举行运动会，教师演示，画出运动动态火柴人的动作。（提示画的要大，肢体间尽量拉开） a. 教师将火柴人的动作举行夸诞变形并描边剪出轮廓。（指点学生四肢碰见纸的边缘，让动态更加夸诞） 3. 请同学们猜一猜这是什么工程，教师将剪下的人物示范贴在纸上接着剪出不同外形的背景装饰画面，是一位正在跳高的人物动态。 4. 请同学们说一说你知道的运动有哪些？ 5.总结个别同学在画的过程中展现的问题。 a.人物的头颈与手臂描边时分开不领会。 b.描轮廓时留神不要紧贴人物 C.人物的四肢碰见画纸边缘。 5. 赏识优秀学生作品。 三、 学生作业要求 1、以运动为主题完成一幅剪贴画。 2、人物动态夸诞 3、 色调丰富猛烈 4、 学生练习，教师巡查指导。 四、表示与评价 1.表示作业。 2学生互评作品。 评价内容

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