七年级语文下册-《论语》八则课件-鄂教版

1、?论语?八那么第一页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 孔子(前551前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表、“千古圣人，世界十大思想家之首。第二页，编辑于星期五：十五点 三十二分。?论语? ?论语?属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书之一，成为儒家的重要经典。第三页，编辑于星期五：十五点 三十二分。学习目标：4、学习古人端正的学习态度，改进学习方法。2、理解课文词语句子的含义。3、掌握“而字的用法。1、了解并记忆古代文化常

2、识。第四页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？1、而：2、乎: 3、朋：表示承接关系，可译为“然后。表示反问语气，相当于“吗。志同道合的人。4、知：了解自己。5、愠：恼怒。怨恨。6、君子：品德高尚的人。 孔子说：“学习需要不断复习才能掌握，这不也是很愉快的事吗？有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，不也是一种乐趣吗？人家不了解，我却不怨恨，不也是君子的风格吗？这是讲个人修养问题。第五页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 二子曰：“温故而知新，可以为师矣。1、可以之为师矣。2、矣：表示陈述语气，可译为“了。可以凭

3、借这成为 孔子说：“复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以凭借这成为老师了。 这是讲学习方法问题。第六页，编辑于星期五：十五点 三十二分。1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而都是转折连词，相当于“却、“可是。 三子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。第一个“学是死读书，死记硬背的意思；第二个“学指认真学习。4、罔：感到迷惑 。5、殆：精神松懈而无所得。 孔子说：“只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不肯读书，就会有精神松懈而无所得。 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。 第七页，编辑于星期五：十五点 三十二分

4、。 四子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。1、知：一种解释为“知之为知之，不知为不知的道理。另一种解释为明智，聪明，通“智。 孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。 2、是：代词，这。这也是学习态度问题。第八页，编辑于星期五：十五点 三十二分。第九页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 1、 何以： 五子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。表示并列，可不译。2、而： 子贡问道：“孔文子为什么称他“文呢?孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此称他文的谥号。这里

5、借答复于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。 “以何的倒装，凭什么。3、是以：“以是的倒装，因此。第十页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 六子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！第一个表示修饰关系，可译为“地；第二个表示并列关系，可不译出。3、而：4、厌：满足。教导。5、诲：1、默：默默地。2、识：zh,记忆，记住。 孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？“学而不厌，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦，讲的是教学态度，要热情地教导学生。 第十一页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 七子曰：“三人行，必有我师焉；择其善

6、者而从之，其不善者而改之。1、三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。2、焉：兼词，的人。3、师：值得取法、学习的人。4、而：表示承接关系，可译为“就。 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应中选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。5、其：其中，他们。这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。 6、善：优点。第十二页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 八子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也。 5、复：再。 孔子说：“教导学生不到他想弄明白却不能时，不去开导他，不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，

7、就不再教他了。 1、愤：想弄明白却不能。2、启：开导，启发。3、悱：想说却不能。4、隅：方角，角落。这里讲的是教的方法。 第十三页，编辑于星期五：十五点 三十二分。质疑第十四页，编辑于星期五：十五点 三十二分。表示顺接表示转折 表示修饰关系表示并列关系“而的根本用法有两类：表示承接关系学而不思那么罔默而识之 敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌第十五页，编辑于星期五：十五点 三十二分。学习方法:温故而知新学而不思那么罔，思而不学那么殆。默而识之学而时习之第十六页，编辑于星期五：十五点 三十二分。学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎知之为不知，不知为不

8、知。第十七页，编辑于星期五：十五点 三十二分。本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎第十八页，编辑于星期五：十五点 三十二分。 半部?论语?治天下。 (宋朝宰相)赵普第十九页，编辑于星期五：十五点 三十二分。家庭作业翻译前四那么第二十页，编辑于星期五：十五点 三十二分。第二十一页，编辑于星期五：十五点 三十二分。第二十二页，编辑于星期五：十五点 三十二分。解释以下句子中的“之 ：1学而时习之 2诲女知之乎！知之为知之，不知为不知。 3默而识之，学而不厌 4孔文子何以谓之“文也？ 5择其善者而从之，其不善者而改之。 练习之，指学到的东西。 之，代孔子

9、的训言，第二个之代事物。 之，代词，它。 之，代词，代孔文子。 之，代词，代他的优点。 第二十三页，编辑于星期五：十五点 三十二分。1给下面加线的字注音 论语( )愠( ) 罔( )殆( ) 默而识之( )哉( ) 不亦说乎()诲( ) lnynwngdizhziyuhu第二十四页，编辑于星期五：十五点 三十二分。2解释句中加线的字。 学而时习之，不亦说乎? 说： 温故而知新。 故： 学而不思那么罔。 罔： 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文也 是以： 默而识之，学而不厌。 厌： 同“悦，愉快 。旧知识 。迷惑而无所得 。因此 。满足。第二十五页，编辑于星期五：十五点 三十二分。3判断以下句中“而的用法。 A顺接连词B转折连词 学而时习之 人不知而不愠 学而不思那么罔 学而不厌 ABBA第二十六页，编辑于星期五：十五点 三十二分。4填空。 ?八那么?是记录 和 言行的书，其中有不少是关于