七年级语文下册《于园》课件-苏教版2_第1页
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文档简介

1、于园张岱第一页,编辑于星期五:十五点 三十八分。张岱15971679字宗子,号陶庵,今浙江绍兴,明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后,他隐居山中,在国破家亡之际,回首二十年前的繁华靡丽生活,写成了?陶庵梦忆?、?西湖梦寻?琅等书,抒发了他对故国乡土的追恋之情。 第二页,编辑于星期五:十五点 三十八分。步:通“埠,停船的地方。园:建筑的园子。显者:有名声地位的人。刺:名帖,相当于现在的名片。这里是“投名帖的意思。翻译:于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来翻开门锁开门迎客的。于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也

2、。非显者刺,那么门钥不得出。词句解释第三页,编辑于星期五:十五点 三十八分。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。同知:官名,这里是任同知的意思。款:殷勤招待。之:指代“我们。词句解释翻译葆生的叔父在瓜州任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。第四页,编辑于星期五:十五点 三十八分。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。奇:特殊的,罕见的。磊:垒,堆砌。植:栽种。缘:顺着,沿着。以:因为。实:满满当当,没有空隙。词句解释翻译这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡,斜坡高两丈,上面栽种了几棵

3、果子松,沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当 而奇特。第五页,编辑于星期五:十五点 三十八分。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上。以空奇。 临:临近绝壑:陡峭的山沟。词句解释翻译后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好象在天上,这里因为空旷而奇特。 第六页,编辑于星期五:十五点 三十八分。卧房槛外,一壑旋下如螺狮缠,以幽阴深邃奇。 槛:栏杆。旋:盘旋。如:好似。词句解释翻译卧房的栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好似螺狮盘旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。 第七页,编辑

4、于星期五:十五点 三十八分。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四周灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。 蒙丛:覆盖,丛生。啾唧:细小而碎杂的声音。 颓然:柔顺的样子。文中是舒坦的意思。碧窈:碧绿窈窕。 词句解释翻译再向后,有一座水阁,长长的,形状像小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好似在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 第八页,编辑于星期五:十五点 三十八分。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。诸:众,各。俱:都以:凭借显:显扬,有名声。憾:心感不满。词句解释瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,

5、这样的假山安置于园之中就不会使人不满意了。翻译第九页,编辑于星期五:十五点 三十八分。于园并非人人都能进去,从文中那一句话可以证明?“非显者刺,那么门钥不得出告诉我们:只有有名声、有地位的人才能进这座园子,一般人那么不能。可以看出这座园子不同寻常,主人不肯轻易示人,给人一种“养在深闺人未识之感。合作探究第十页,编辑于星期五:十五点 三十八分。于园有何特点?园中无它奇,奇在磊石第十一页,编辑于星期五:十五点 三十八分。1 于园并非人人都能进去,从文中那一句话可以证明? 明确:“非显者刺,那么门钥不得出一句告诉我们:只有有名声、有地位的人才能进这座园子,一般人那么不能。可以看出这座园子不同寻常,主

6、人不肯轻易示人,给人一种“养在深闺人未识之感。2 重点学习第二节,看看它究竟奇在何处? 明确:找出关键句:“园中无它奇,奇在磊石。合作探究第十二页,编辑于星期五:十五点 三十八分。 文中从哪几处描绘了磊石呢?找出方位名词“前堂、“后厅、“卧房槛外。朗读这三句。它们各自奇在何处?请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受。可抓住文中具体字词,想象一下作者当时的感受。 磊石以实奇 磊石以空奇 磊石以幽阴深邃奇 作者除了介绍磊石之奇外,还写了哪一处景致?你喜欢吗?为什么? “再后一水阁,它让人产生一种怎样的意境?置身山林之中,回归大自然,惬意,心旷神怡第十三页,编辑于星期五:十五点 三十八分。 “扬州以名园胜,名园以叠石胜,作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样,是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢? 明确:三个方面

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