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1、Word文档,下载后可任意编辑 (部编版五四制)上海市八年级上册语文 期末复习 说明文重难点题型突破(含解析)说明文重难点题型突破(一)考查说明对象的特征,理解说明的内容1.概括说明对象点拨:阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。把握说明对象的特征一定要关注文章中心句和段落概括句,在标题中寻找特征;用原文回答;无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子
2、便可。即,在各段段意的归纳中提取组合特征。同时还要分清究竟,是说明对象的总特征还是局部特征。当然,题目中所给的答题范例很有价值,要特别注意。2.理解说明内容点拨:概括说明的内容必须筛选出段落内容的主要信息,因此一定要善于捕捉关键词句。考题有时是对某一段落说明内容的概括,有时是对全文多方面说明内容的概括,有时是对两个说明内容的比较,有时是对多角度说明内容的梳理,同时也要注意范例的提示性作用。3.概括说明对象,理解内容的具体方法(1)结合文章内容运用词语填空。答题技巧:捕捉文中的关键词,找出相对应的原文后,用自己的话进行概括。(2)研读文章进行概括。(3)词语的指代义和比喻义。答这一类型题时遵循两
3、个原则,就近原则、替换原则。一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案。具体做法,一是回到原文,照抄原句;二是概括原文内容。答题技巧:抓住说明对象的特征及文章的内容、主旨进行合理的延伸,抓住“有限”、“无限”(二)考查说明方法及作用答题技巧:一般来说,这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答运用举例子的说明方法,具体有力地说明了说明对象的特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了说明对象的特征运用作比较的说明方法,将和作比较,鲜明突出地说明了说明对象的特征 列图表:这里分为两种情况,一种是照片类的,它的作用是生动形象
4、地说明了(对象)(特点)。另一种是图表类的,包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等,它的作用是简明直观地说明了(对象)(特点)。 引用说明:引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)特别关注说明方法前后的语句,它们往往就是运用说明方法的目的所在。举例子所要说明的对象一般总出现在它之前,回答例子在文中的表达作用时,要讲清它具体说明了什么。作比较的句子往往会出现 “比多”、“相当于
5、”或“是的几倍”之类具有标志性特征的词语。有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比,可能还以分号相隔。(三)结构与顺序1.说明文的结构说明文常用的结构模式有:总分式、承接式、层进式(递进)等。(结构包括段落)一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。(1)总分式:包括“总分、分总、总分总”,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。(2)承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。(3)层进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。2.把握结构的意义开头作用有:(1)引出说明对象;(2)引出说明的内容;(3)提出说明的
6、问题照应题目。中间作用有:承上启下结尾作用有:(1)总结全文或前文;(2)提出一些希望、展望、预测等。效果上:激发阅读兴趣。(通过讲故事、神话传说,引用古诗文、谜语,使文章富有诗意,增强文学趣味,激发读者的阅读兴趣)3.说明文的顺序(1)常用的说明顺序:时间顺序;空间顺序(由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分;)逻辑顺序(事理顺序):由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。阅读时要注意文章的段落结构,概括段意。还要关注每段总起、归纳句,段内、段落间的过渡句,能体现说明顺序的重要词语。(2)运用了何种说明顺序,有什么作用。(3)答题技巧:找准关键词及
7、事物的内在联系。例如空间顺序较多使用方位词;时间顺序较多用表示时间推移的词语;逻辑顺序则关注“因为、所以,首先、其次”。: 顺序和结构是两个概念。 说明顺序:具体是对说明内容的先后次序的安排。文章结构:是文章各部分的组合方式。4.段落顺序能够调换与内容回归(1)段落互换:答题技巧:先表明态度(一般情况下都是不能调换段落顺);在阐述理由(因为原文采用由到的顺序介绍事物),符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律)接着表明调换后会怎样(调换后不合逻辑,不符合原文意思。)2.总分关系中,分部分与前文总部分相照应。(2)材料回归:确定位置+概括材料内容+符合某段说明内容+与上/下文是(一般上文最后一句
8、,下文第一句)(照应、承接等)关系不仅要考虑互换段落之间的关系,还有考虑所换段落与其上下文的关系。该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。(四)考察说明语言的准确性1.用语准确(体会修饰性、限定性词语的作用,运用替换、删除等方法辨析。 )(1)判断说明文语言的准确性(科学性)(2)答题技巧(非常重要):这类关于词语是否删去的答题。大体步骤如下:首先表明自身态度,删还是不删,其次再解释词语本义,语境义代入句意,接着对删去或者调换之后含义进行比较,指出不符实际之处,最后明确不能,并说“这体现了说明文语言的准确”。用语
9、的严密也属于也属于准确性,限制成分,使用确数或约数等。2.表达简洁(注意具体语言环境中某些模糊语言的作用。 )3.说明通俗(把抽象的概念说得更具体、把深奥的道理说得更浅显、把专业性很强的知识说得生动些。 )4.生动(多用修辞手法或生动描写,第二人称,我们等)趣味性(五)其他题型1.词语含义(1)词语在具体语境中的意义。这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括近义词、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察。要认真仔细阅读对应的段落,思考词义,比较异同,注意搭配等。(词语选择或者解释8年考了6次)答题技巧:在理解文中词语含义时,一般是通过上下文研究得出,可以在文中找到相应的替代词,
10、或者根据词语本身含义结合语境义进行解释,使用修辞或者指代义的还原即可。(2)在文中找到相应近义词。答题技巧:直接在原文中就能找到。(3)联系上下文,辨析词义。答题技巧:能够辨析词语,掌握每个词语的意思及用法,联系上下文来选择意思恰当的词语。2.说明文标题的作用(1)内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。(2)表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)答题模式:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。吸引读者的原因可能存在以下情况:运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、
11、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。话题新鲜奇特,超出人们认知常识。引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。3.发散创新,开放性试题 结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。 (1)理解能力和综合考察能力(2)答题技巧:这类题一定要
12、掌握文本所要表达的主旨,并能够将文中的材料进行合理的想象,与现实生活相迁移来答题。例题蚊子为什么没有被雨滴砸死?漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢?为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊子被雨滴
13、击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现,蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力,足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗
14、”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢!蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤
15、害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上,这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上,动物往往有着比人类更丰富的经验,它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机械技术上的诸多难题比如,如何更好地设计微型飞行器,让它们能像蚊子这类昆虫一样,在雨中轻盈地飞翔。1. 研究发现,蚊子不被雨滴砸死的原因是:(1)_;(2)_。2. 请就段画线句中使用的说明方法与修辞手法,简析其作用。_3. 根据文章内容,下列表述不正确的选项是( )A. 与蚊子同类的昆虫,身体越轻,或许就越能够承受雨滴击中它时产生的
16、冲击力。B. 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙,就需要保持一定的飞行高度。C. 在防水性细毛的保护下,雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。D. 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时,其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。巩固练习(一)阅读下文,完成第1-5题(13分)中国艺苑的奇葩木偶戏中国木偶戏艺术,古称傀儡戏,是中国艺苑中的一朵奇葩。木偶是如何产生的?迄今仍无定论。据考,三国时已有木偶人可进行杂技表演,隋代开始用木偶人表演故事。表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。北齐时,出现了“愧儡子”表演“秃子”故事的木偶艺术。南北朝的木偶戏又叫“郭禿”。相传有个秃顶姓郭的
17、人,行事滑稽。后来傀儡戏就把他的形象搬上舞台,引导戏中歌舞,插科打诨,故有此名。宋代是我国木偶戏空前兴盛的时期。惟妙惟肖的木偶戏,激发了宋代文人的诗兴。宋代文人咏木偶戏,虽多是借观木偶戏抒发感概之作,但从文中可窥视出“郭秃”仍是宋代木偶戏中的重要人物。杨大年傀儡诗云:“鲍老当筵笑郭秃,笑他舞袖太郎当。”刘克庄无题二首云:“郭郎线断事都休,卸了衣冠返沐猴”。在元、明之际形成的陕西合阳线戏(提线木偶戏),至今仍保留着一个特殊的角色,名“来报子”(癞疱子)。在偏僻的山村有用了数辈的“来报子”的形象,其造型是“发正秃”,脸谱近似戏曲中的丑角。老艺人说,“来报子”可以演多种人物,特点是幽默风趣的滑稽表演
18、。据说“来报子”原姓郭,虽不能断定“来报子”就是“郭秃”,但“来报子”的造型及表演特色,仍保留了北齐“郭秃”的痕迹。由此可以看出,北齐的“郭秃”对后世木偶戏的深远影响。木偶艺术精美绝伦,令人叹为观止。除了艺人精彩的表演外,完美的偶人造型艺术和操作装备也是吸引观众的一个重要方面。根据木偶形体和操纵技术的不同,有提线木偶、杖头木偶、布袋木偶等。提线木偶是古老的汉族木偶戏的一种。表演时,艺人用线牵引木偶表演动作。根植于历史文化名城泉州的提线木偶戏古称“悬丝傀儡”,又名“丝戏”,乃流行于闽南方言区的古老珍稀的汉族戏剧剧种,数百年来形成了一套稳定而完整的演出规制,至今保留700余出传统剧目。一般而言,提
19、线木偶造型多在0.7米左右。关键部位均缀以提线,多的可达三十多惫,少的也有十余条,如进行特技表演还要根据需要增加若千辅助提线,有时为增强木偶表现力,提线可长达六尺。因为结构复杂,所以操纵也相对困难,但表演也因此更为细腻传神。提线木偶表演各种舞蹈身段及武打技艺的水准,完全取决于艺人的操作技巧,这是提线木偶表演艺术水平高低的关键。杖头木偶是一种汉族传统戏剧。在古代称“杖头傀儡”,是用木杖来操纵木偶完成动作的戏剧。杖头木偶一般身高1米左右,装有三条操作线,两条牵动双手,一条支配头部与身躯。它内部虚空,眼、嘴可以活动,颈部下面接一节木棒或竹竿。表演者一手掌握两根操纵杆进行表演,因而又称“举偶”。杖头木
20、偶的偶型有大、中、小三种,分布地域不同,各有特色。布袋木偶,又称“掌中木偶戏”,约起源于清代中叶。又名“指头木偶”“手托傀儡”“掌上木偶”。在福建南部称为“掌上班”。它是将木偶套在艺人的手上进行表演的一种戏剧。它体积小,操纵灵活。布袋木偶一般长0.2米左右,演武戏的速度,比真人的动作快得多,动作敏捷,准确丰富。它因常演出汉族民间故事和神话传说,并且动作活泼,所以深受儿童喜爱。布袋木偶又是很好的儿童玩具。过去常在街头演出的扁担戏、北京的“苟利子”、福建的“布袋戏”、江西南昌的“被窝戏”等,均属此类。2014年3月14日,80后的赖瑜明成立了梅州梅县区木偶传习所。他一方面打破了传统木偶戏单一的表演
21、方式,开创了“人偶结合”的新概念。还融入舞美、音响等元素,排演了大型玄幻人偶剧超级校园,进而接连推出白雪公主、海族总动员等大型人偶剧,并应邀到世界各地演出。另一方面,他也依然保留了很多诸如水漫金山、化子进城等融入中华戏曲文化的经典传统剧目,并在此基础上创作了木偶杂耍、钟馗喷火、卷珠帘等新老元素相结合的木偶戏。在这位80后所长的带领下,这支木偶戏传承生力军正茁壮成长。1.“傀儡”一词在文中是指“木偶”,该词常用来比喻_的人。(1分)2.下列对第段内容理解,正确的一项是( )(2分)A、中国木偶起源三国,经过隋代、南北朝的发展,到宋代成为木偶戏的兴盛时期。B、南北朝的木偶戏又叫“郭秃”,是取材于北
22、齐时一个秃顶姓郭的人的真人真事。C、在木偶戏空前兴盛的宋代,从文人作品中可以看出当时文人对木偶戏的嘲讽与鄙视。D、陕西提线木偶戏中的“来报子”,在造型和表演特色上仍保留了北齐“郭秃”的痕迹。3.阅读第段,完成下表内容。(5分)分类高度操作方式及特点提线木偶多在0.7米左右(1)_杖头木偶(2)_装有三条操作线,一手掌握两根操纵杆进行表演,内部虚空,眼、嘴可以活动布袋木偶一般长0.2米左右(3)_4.第段画线句运用了列数字的说明方法,作用是_(2分)5.根据文后的链接资料,结合本文内容,你认为如何才能更好地传承、发展中国木偶戏?请简述理由。(3分)_(二)阅读下文,完成第15题(14分)你了解空
23、气清新剂吗?近日,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识 。很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实
24、不然,空气清新剂名不副实,它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。大多空气清新剂释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物的同时或多或少地引入新的污染物(如氟利昂等)。广州市卫斯理化工科技有限公司生产的卫斯理空气清新剂中含有甲醇,中科院专家发现其与绝大部分空气清新剂一样,本身含有的某些化合物,会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和超细微粒。研究发现,带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性地每日重复吸入,结果引起慢性中
25、毒。因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会更可靠些。(有删改)1.请用简洁的语言概括空气清新剂的危害:(2分)(1)空气清新剂在生产、运输和使用过程中,有可能发生爆炸(2)_(3)_2.第段画线句运用了_的说明方法,作用是_ _(4分) 3.第段以河南长垣县一家歌舞厅发生火灾开头,有什么作用?(3分) _ 4.下列与文意相符合的一项是( )(3分)A由于气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,所以
26、无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。B空气清新剂经常使用,会产生精神依赖,成瘾者重复吸入,引起慢性中毒。C较为知名的空气清新剂品牌,因其成分是从天然植物中提取,不含氯氟烃,可能会更可靠些。D空气清新剂用“香”来除臭,能使空气清洁、气味清新,能有效改善空气的质量。5.张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味,请根据本文内容,给她提两点建议。(2分) _ (三)阅读下文,完成第13题。(12分) 九旬美国物理学家阿瑟阿什金因为发明“光镊技术”,获得 2018 年诺贝尔物理学奖。很多科研界人士甚至压根没听说过“光镊”这种技术。“光镊”虽然内涵深奥,但其实稍加简介就能让普通人建立概念。今天,
27、我们就先试着让大家了解一下这个能够以光的力量来操纵细胞的诺贝尔奖成就。 “光镊”诞生的发想光之力伴随着上世纪60年代以来激光束流相关的产生、控制技术的进展,利用光来操作微小物体的“光镊”随之登上了历史舞台。阿瑟阿什金教授曾在贝尔实验室和朗讯科技公司任职,他很早就开始进行光操控微粒的研究工作,并最终于1986年公开了他的第一代“光镊”。大家都知道光可以协助动物产生视觉,可以为植物提供能量来源,可以加热物体,但是对“光的力学领域”可能并不熟悉。实际上,光镊正是利用了“光的力”(也译为光压、辐射压等等),并诞生了举世瞩目的成果。什么是“光的力”?中学物理中,我们已经了解了光同时具有波和粒子的双重性质
28、,所谓波粒二象性。与人体被飞来的棒球击中后产生冲击一样,光的粒子即光子在接触物体后,同样会对该物体施加力的作用。你可能会感到奇怪,既然如此,我们为什么没有被强烈的日光或者探照灯击倒在地呢?这是因为,光的压力大概仅仅在10亿分之一到100亿分之一N这个数量级,所以说能用肉身感受到光压的人显然是不存在的。然而,越是微小的物体,就越容易被微小的力所撼动。例如,红血球、细菌一类人体细胞或者微生物等等都对光压非常敏感。来自光的微小压力可以让微小的物体在不受到积压破坏的前提下进行移动。光镊是如何让光操控微粒成为可能的具体来说,光镊系统一般由照明光路和控制光路构成。照明光路负责采集成像所需的信号,而控制光路
29、用来控制和限制微小物体的运动。控制光路的核心是汇聚性能特别好的激光束发射系统。激光的特性之一就是可以被汇聚到一个十分微小的光斑上,这是普通光源所无法实现的。对于所要操控的微小物体来说,这种激光束汇聚形成的强聚焦光斑会形成一个类似“陷阱”的机构(称为三维光学势阱),微粒将会被束缚在其中。一旦微粒偏离这个“陷阱”中的能量最低点(即位置的稳定点),就会受到指向稳定点的恢复力作用,好像掉进了一个无法摆脱的“陷阱”一般。如果移动聚焦光斑,微粒也会随之移动,因此便能实现对微粒的捕获和操控。光镊技术早已大显神通光镊技术在生物学研究领域已经有了相当广泛的应用,例如将不同细胞挤压在一起,或者向细胞中注入微量物质
30、或者微小物体一类场合,都是光镊大显身手的时机。又比如,在环境科学领域,经常会有区分水中数种微小物体的需求,利用光镊可以将各种物质在无损条件下容易地分离,给之后的精密分析创造良好的条件。此外,在操控的同时,鉴于激光波长良好的稳定性和高精度,光镊还可以同时获得大量空间测量数据。一个有趣的应用实例就是,有研究人员利用光镊测量了驱动蛋白在微管上行走的距离数据,从而推算出驱动蛋白每走一步的能量正好相当于一个ATP水解所释放的能量,堪称光镊操控性和测量性结合的绝好案例。其实,直到笔者打出“光镊”两个字的时候,搜狗输入法还没有录入这个词组相信对于绝大多数人来说,光镊都是一个相当陌生的概念。光镊技术所代表的一
31、系列微操控技术,的的确确为人类在诸多领域带来了极为便利的工具。此番斩获诺奖,虽然出乎大多预测所料,却也名副其实。相信随着诺贝尔奖的颁发,光镊技术必然会在世界范围内掀起一股科普风潮。1.第段中“光的压力大概仅仅在10亿分之一到100亿分之一N这个数量级”运用了哪种说明方法,其作用是什么?(4分) _ _ 2.第段中“光镊系统一般由照明光路和控制光路构成”中“一般”能删除吗,为什么?(4分) _ _ 3.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)A. 获得 2018 年诺贝尔物理学奖的“光镊”技术,虽然内涵深奥,但其实稍加简介就能让普通人完全明白。B. 波粒二象性是指光同时具有波和
32、粒子的双重性质,所以光子在接触物体后,同样会对该物体施加力的作用。C. 负责采集成像所需信号的是照明光路,控制和限制微小物体运动的是控制光路,后者的核心是汇聚性能特别好的激光束发射系统。D. 将不同细胞挤压在一起,或者向细胞中注入微量物质或者微小物体一类场合,都是光镊技术在物理学研究领域已经有了相当广泛应用的印证。E. 光镊技术虽然是相当陌生的概念,但是它所代表的一系列微操控技术,的的确确为人类在诸多领域带来了极为便利的工具。(四)阅读下文,完成第15题(20分)时尚减肥“轻断食”减肥或许是当今社会最火热的健康话题。各种宣称能在“不饥饿”的前提下“少吃”的减肥法,吸引了无数人前仆后继。轻断食,
33、就是其中颇具号召力的一种。“轻断食”是一种控制饮食的方式,而不是一种具体的“减肥食谱”。它是指在一定的时间内不吃或者少吃,而在其他的时间内正常进食。轻断食有各种形式。在中国古代就有“过午不食”的说法,大致相当于每天“16小时断食”,就是轻断食的一种形式。古代还有人每天只吃一顿,相当于“23小时断食”。现在最流行的是“5:2轻断食”。它是指在7天的一个循环之中,5天正常进食,两天大大减少进食量。一般原则是,断食的两天中女性控制到500大卡(热量单位),男性控制到600大卡。还有比“5:2轻断食”强度更大的“交替轻断食”。在这种方式下,每隔一天就断食一天,断食那天的食物量是正常饮食的25%,也就是
34、500大卡左右。2015年一项关于轻断食的研究显示:“轻断食能够有效减肥”,效果是“10周之内减少了6到10斤”。也就是说,跟完全不加控制相比,轻断食确实有助于减肥。轻断食的理论依据是:当人体大量减少进食,细胞就处于“逆境状态”,会产生各种“应激反应”,而这些应激反应有助于增强细胞活力、提高人体免疫力。这种理念在理论上说得通,在细胞实验和动物实验中也得到了很多验证。除了减轻体重,这些应激反应还对降低甘油三酯、胆固醇、血压、脂肪、血糖等生理指标,促进人体健康甚至延长寿命,都有一定的积极影响。当然,轻断食并不是适合所有人。例如,孩子正处于生长发育期,需要保证充足的营养,所以不能进行轻断食。孕妇、产
35、妇也需要保证营养充足,也不应该进行轻断食。同时,轻断食会导致血糖的大幅波动,所以也不适合糖尿病人。总而言之,跟不加控制的饮食习惯相比,轻断食对于减肥和健康有积极的作用。实质上,它也是减肥金律“少吃多动”的一种实现形式。如果通过它的“仪式感”和心理暗示,能更好地坚持,那么它就有意义。反之,如果不能在根本上做到“总体上减少食物摄入”,而只是应付考试般地“断食时少吃,不断食时暴饮暴食补偿”,那么就没有意义。(选自2018年8月29日果壳网,有删改)1.本文主要介绍了轻断食的定义、 、 、 和禁忌对象等内容。(6分)2.本文第段画线句运用了列数字的说明方法,作用是:_(3分)3.本文第与第两段能否互换
36、顺序?为什么?(4分)_4.下列对第段内容理解正确的一项是:( )(3分)A.轻断食对减肥和健康有积极的作用,是最佳减肥形式。B.“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。C. 轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。D.轻断食在不断食时不能暴饮暴食,但可以适当多吃一些。5. 贾老师中度肥胖,经体检其他指标还算正常,于是想尝试“轻断食”减肥。请你结合文章内容,给贾老师提两条建议。(4分)(1)_(2)_(五)阅读下文,完成14-18题(18分)情景记忆如果你参加了一场同学聚会,几天后再回想,当时的某些情景又会浮现在眼前,这样的记忆在心理学上被称为“情景记忆”。情景记忆有点类似
37、录像。录像可以把事件的相关信息记录下来,收藏保存后,人们可以随时拿出来重放。情景记忆也是如此,大脑会把与一件事情相关的景象,包括和情景相关的动作、声音、情感等方面的信息捆成一个包,存放在封闭的“记忆盒子”里。一个盒子存储一段记忆,多段记忆分别存储在不同的盒子里,它们彼此独立,互不干扰。通常情况下,这些记忆中的信息被埋藏在大脑深处,不会干扰人们当下的思维活动。不过,当人们受到某些线索(如一首老歌、电影里的一个镜头)的启发时,“记忆盒子”就会被打开,就会勾起对往事的回忆。然而,情景记忆又不像录像那样真实。记忆里的情节和图像会随着时光流逝而渐渐淡化,当人们再次回想时,往往会夸大其词或颠倒次序,使其真
38、实性、可靠性大为降低,甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。记忆研究之父诺贝尔奖得主埃里克坎德尔说:“记忆确实是一种重组。”由此看来,情景记忆往往是不靠谱的。其中的道理很简单,记忆是动态的,会随时间流逝而变化。当人们重拾往事时,模糊的部分要得到充实,失去的部分要重新修订,其结果常常是,人们按照当下的想法和自己的意愿,来描述过去发生的事情,使得描述的情况和原来发生的场景大不一样。虽然如此,由于情景记忆能记录过去发生的事情,情景记忆的内容常被画家们当作创作的素材。在照相机发明以前,许多伟大的作品都是在综合了亲历者记忆的基础上进行的再创作,其鲜活场景具有很强的真实感,让观者如临其境,心驰神往。当你驻
39、足在清明上河图前,你必然会被恢弘的画面所感染,也必然会被画中丰富的市井生活和传神的人物表情所吸引,而这一切,不可能仅仅是作家现场的临摹,更多的则需要作家融合情景记忆来完成。西班牙宫廷画家委拉斯凯兹,他的很多作品就是根据他经历的生活情景进行创作的。其中有一幅画,画面中的核心人物是年幼的公主玛格丽特,周围是她的宫女、弄臣和小丑。画家精心设计,把场景选在阿尔卡萨王宫的画室里,让阳光从画的前上方射入,这样一来,画中的人物都沐浴在阳光下,包括站立在大画架前的画家本人。按理说,他站在那个位置上是没有办法作画的,因为从这个角度所见的人都是背光的。然而根据画家的记忆重组,画面上的人物形象清晰可见,整个画面温馨
40、感人,这幅画作得到了王室成员的一致称赞。情景记忆的独特性,不仅在艺术领域里能给艺术家们提供创作的源泉,也能在日常生活中给人们带来不一样的体验,拥有别样的生命印记。14. 第段中的“记忆盒子”有哪些特征?请作简要概括。(4分) 15. 说说你对第段画线句的理解。(3分) 以下文字放在哪一段后面比较恰当,请说明理由。(4分)三年前,在美国某大学校园内发生枪击事件,在随后的警察询问中,5位目击证人对罪犯的描述竟然各不相同。第 段后,理由是: 17. 下列对文章内容表述不正确的一项是( )。(3分)A. 情景记忆能够保存与情景相关的人物动作、声音和情感等方面的信息。B. 从清明上河图的画面内容来看,情
41、景记忆是画家创作的素材来源。C. 情景记忆有不靠谱的一面,通过它还原经历的生活事件都是不真实的。D. 画家们根据情景记忆创作的艺术作品,其鲜活场景具有很强的真实感。18. 第段中认为情景记忆“也能在日常生活中给人们带来不一样的体验”,请结合生活经历,说说你对“情景记忆”的认识。(4分) 课后作业阅读下文,完成1-4题(13分)什么是热带气旋热带气旋是一种低气压天气系统,通常形成于离赤道平均5纬度外的热带地区海面上,它是一个由云、风和雷暴组成的巨型的旋转系统,是一个由地球的自转和引力支持的巨型的“热力发电机”,它的能量来自水蒸气冷却凝固时放出的潜热。国际气象界以热带气旋中心附近的最大风力来确定其
42、强度,中心附近最大风力8级(10.817.1米秒)的被称为热带低压,中心附近风力89级(17.2一24.4米秒)的被称为热带风暴,中心附近最大风力1011级(24.532.6米秒)的被称为强热带风暴,而中心附近风力12级以上(大于等于32.7米秒)的则被称为台风或飓风。要分析强热带风暴的形成原因,就要研究热带气旋形成的条件。首先是足够广阔的热带洋面,提供热带气旋高温、高湿的空气,这是热带气旋产生的一个最基本的条件。这个洋面水温不低于26.5摄氏度,且暖水层必须有60米左右的厚度。之所以热带气旋主要在夏季后期发生,是因为海水温度在这个时候最高。通常9月是热带气旋最活跃的月份,5月则是最不活跃的月
43、份。此外要有足够大的地球自转偏向力。因赤道的地转偏向力为零,而向两极逐渐增大,所以热带气旋发生地点大约离开赤道5个纬度以上。在强热带气旋形成之前,预先还要有一个弱的热带涡旋存在。在一个事先已经存在的热带涡旋里,涡旋内的气压比四周低,周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心,并在涡旋区内产生向上运动。而湿空气上升,水汽凝结,释放出巨大的凝结潜热,它促使热带气旋这部大机器运转。最后,在弱低压上方,高低空之间的风向风速差别要小。在这种情况下,上下空气一致行动,高层空气中热量容易积聚,从而增加能量。强热带风暴的风力足以损坏甚至摧毁陆地上的建筑、桥梁、车辆等,特别是在建筑物没有被加固的地区,破坏更大。强热带
44、风暴带来的大风及气压造成的水面上升可以淹没沿海地区,这种风暴潮往往是热带气旋各种破坏之中夺去生命最多的。为了最大限度降低强热于风暴灾害的影响,人们积极展开防灾减灾工作。首先是监测预报。由于热带气旋登陆后造成的危害最大,所以预报其登陆,就十分关键。通过卫星云图和气象雷达获取的图像和数据,能够预测热带气旋的路径。不过,由于气象学界对影响热带气旋发展的因素仍未全面了解,预测难以做到万无一失。还有就是要做好防范措施。例如船只回港进风,对房屋进行加固,必要时疏散人群等等。此外也有国家曾经尝试主动干预。在上世纪六七十年代,美国政府曾尝试以碘化银使热带气旋螺旋云带的水分过度冷却的方式,人工减弱热带气旋。但是
45、由于被人工减弱的风暴有太大的不确定性,有时会改变路径,并迅速恢复能量,所以这项工作并没有普遍开展。更重要的是,作为大自然自我调节的一个工具,热带气旋能为干旱地区带来重要的降水。并且可维持全球热量和动能分布平衡,所以专家认为最大限度降低其破坏性的最好办法仍是顺其自然,做好防范。1.本文围绕说明对象热带气旋,依次介绍了四方面内容:(4分)(1) 热带气旋的概况(2)(3) 热带气旋形成的条件(4)2.第段划线句采用的修辞手法是 ,其表达效果是 。(3分) 3第段运用了 的说明方法,其作用是 。(3分) 4根据文章的内容,选出正确的一项。( )(3分)A因为赤道上日照时间长,气温高,所以很容易产生热
46、带风暴。B强热带气旋形成的一个前提条件是要有一个弱的热带涡旋。C强热带风暴只在夏季出现的原因,是因为热带气旋产生的一个最基本的条件是洋面水温不低于26 . 5 摄氏度,且暖水层必须有60 米左右的厚度。D科学发达了,人类一定会彻底消灭热带风暴,使人类不再受到它的危害。(二)垃圾天堂岛垃圾岛,你敢住吗为了消除垃圾对海洋的危害,荷兰科学家突发奇想,希望能够用海洋中的塑料建造一个结实的人工岛屿,并把这个岛屿打造成一个可以生长植物的生态岛屿。科学家打算从受垃圾污染最深的太平洋入手。根据设计蓝图,他们希望在收集4.4万吨的塑料垃圾后,对这些塑料废品进行无毒无害处理,制成一个个中空的“浮动平台”;把这些平
47、台连接起来可形成小岛的“地基”,在上面铺设泥土和砂石,然后建设道路、农田、沙滩和房屋,还有一些没有污染的高科技工厂。除了一些特殊的物资外,小岛居民的衣、食、住、行大多能自给自足。能源主要依靠太阳能、风能和波浪能,这些能源都是海岛上特别丰富的。这座人工岛面积约为1万平方公里,和美国的夏威夷岛差不多大。整座小岛并非一块完整的陆地,而是岛中有岛,有许多河道和湖泊分布其中,各个小岛之间靠船舶作为交通工具。人工小岛从空中俯瞰就像是一把不规则的扇子,扇骨就是分布其中的水道。这座小岛可以满足50万人的日常生活所需,可以接收25万名常住居民和25万名游客。欢迎你来到垃圾岛茫茫大海上的旅行生活可能有些令人感到枯
48、燥,这些人工生态小岛也将为游客提供海上旅游的好去处。海洋人工生态岛上将设立不少海洋垃圾博物馆,让游客在旅行休闲的同时,能够认识到海洋垃圾对海洋环境和生态的危害。其实,利用垃圾岛建设旅游胜地并非首创,已经有不少国家和地区在垃圾堆上建设了景区,其中最有名的是新加坡的垃圾岛马高岛公园。尽管该岛每天还要接收1400吨的垃圾,但是该岛有先进的垃圾处理技术,不会有任何异味散发。该岛风景优美,已经成为了野生鸟类和海洋生物的天堂。在海洋上建立垃圾生态岛,看上去比较美好,但这毕竟是一种无奈之举。如果人人都能努力保护我们生活的环境,海洋就会一直那么清澈、蔚蓝,也不需要花大力气去清理海洋垃圾了。(节选自未来科学家)
49、1.建造垃圾生态岛有哪些好处?_2.画线的句子使用了什么说明方法?有何作用?_3.加点的“主要”一词能不能去掉?为什么?_4.你认为处理垃圾还有哪些方法?请大胆地谈谈你的设想。_说明文重难点题型突破(一)考查说明对象的特征,理解说明的内容1.概括说明对象点拨:阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。把握说明对象的特征一定要关注文章中心句和段落概括句,在标题中寻找特征;用原文回答;无适合的原文时,可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各
50、段的说明对象,“面”:整篇文章的主体说明对象,两者结合组成完整的句子便可。即,在各段段意的归纳中提取组合特征。同时还要分清究竟,是说明对象的总特征还是局部特征。当然,题目中所给的答题范例很有价值,要特别注意。2.理解说明内容点拨:概括说明的内容必须筛选出段落内容的主要信息,因此一定要善于捕捉关键词句。考题有时是对某一段落说明内容的概括,有时是对全文多方面说明内容的概括,有时是对两个说明内容的比较,有时是对多角度说明内容的梳理,同时也要注意范例的提示性作用。3.概括说明对象,理解内容的具体方法(1)结合文章内容运用词语填空。答题技巧:捕捉文中的关键词,找出相对应的原文后,用自己的话进行概括。(2
51、)研读文章进行概括。(3)词语的指代义和比喻义。答这一类型题时遵循两个原则,就近原则、替换原则。一般是往前找,指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换,符合文意便是正确的答案。具体做法,一是回到原文,照抄原句;二是概括原文内容。答题技巧:抓住说明对象的特征及文章的内容、主旨进行合理的延伸,抓住“有限”、“无限”(二)考查说明方法及作用答题技巧:一般来说,这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答运用举例子的说明方法,具体有力地说明了说明对象的特征运用列数字的说明方法,具体准确地说明了说明对象的特征运用作比较的说明方法,将和作比较,鲜明突出地说明了说明对象
52、的特征 列图表:这里分为两种情况,一种是照片类的,它的作用是生动形象地说明了(对象)(特点)。另一种是图表类的,包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等,它的作用是简明直观地说明了(对象)(特点)。 引用说明:引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)特别关注说明方法前后的语句,它们往往就是运用说明方法的目的所在。举例子所要说明的对象一般总出现在它之前,回答例子在文中的表达作用时
53、,要讲清它具体说明了什么。作比较的句子往往会出现 “比多”、“相当于”或“是的几倍”之类具有标志性特征的词语。有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比,可能还以分号相隔。(三)结构与顺序1.说明文的结构说明文常用的结构模式有:总分式、承接式、层进式(递进)等。(结构包括段落)一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。(1)总分式:包括“总分、分总、总分总”,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。(2)承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。(3)层进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。2.把握结构的意义开
54、头作用有:(1)引出说明对象;(2)引出说明的内容;(3)提出说明的问题照应题目。中间作用有:承上启下结尾作用有:(1)总结全文或前文;(2)提出一些希望、展望、预测等。效果上:激发阅读兴趣。(通过讲故事、神话传说,引用古诗文、谜语,使文章富有诗意,增强文学趣味,激发读者的阅读兴趣)3.说明文的顺序(1)常用的说明顺序:时间顺序;空间顺序(由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分;)逻辑顺序(事理顺序):由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。阅读时要注意文章的段落结构,概括段意。还要关注每段总起、归纳句,段内、段落间的过渡句,能体现说明顺序的重要词语
55、。(2)运用了何种说明顺序,有什么作用。(3)答题技巧:找准关键词及事物的内在联系。例如空间顺序较多使用方位词;时间顺序较多用表示时间推移的词语;逻辑顺序则关注“因为、所以,首先、其次”。: 顺序和结构是两个概念。 说明顺序:具体是对说明内容的先后次序的安排。文章结构:是文章各部分的组合方式。4.段落顺序能够调换与内容回归(1)段落互换:答题技巧:先表明态度(一般情况下都是不能调换段落顺);在阐述理由(因为原文采用由到的顺序介绍事物),符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律)接着表明调换后会怎样(调换后不合逻辑,不符合原文意思。)2.总分关系中,分部分与前文总部分相照应。(2)材料回归:确定
56、位置+概括材料内容+符合某段说明内容+与上/下文是(一般上文最后一句,下文第一句)(照应、承接等)关系不仅要考虑互换段落之间的关系,还有考虑所换段落与其上下文的关系。该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。(四)考察说明语言的准确性1.用语准确(体会修饰性、限定性词语的作用,运用替换、删除等方法辨析。 )(1)判断说明文语言的准确性(科学性)(2)答题技巧(非常重要):这类关于词语是否删去的答题。大体步骤如下:首先表明自身态度,删还是不删,其次再解释词语本义,语境义代入句意,接着对删去或者调换之后含义进行比较,指
57、出不符实际之处,最后明确不能,并说“这体现了说明文语言的准确”。用语的严密也属于也属于准确性,限制成分,使用确数或约数等。2.表达简洁(注意具体语言环境中某些模糊语言的作用。 )3.说明通俗(把抽象的概念说得更具体、把深奥的道理说得更浅显、把专业性很强的知识说得生动些。 )4.生动(多用修辞手法或生动描写,第二人称,我们等)趣味性(五)其他题型1.词语含义(1)词语在具体语境中的意义。这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括近义词、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察。要认真仔细阅读对应的段落,思考词义,比较异同,注意搭配等。(词语选择或者解释8年考了6次)答题技巧:在理解文
58、中词语含义时,一般是通过上下文研究得出,可以在文中找到相应的替代词,或者根据词语本身含义结合语境义进行解释,使用修辞或者指代义的还原即可。(2)在文中找到相应近义词。答题技巧:直接在原文中就能找到。(3)联系上下文,辨析词义。答题技巧:能够辨析词语,掌握每个词语的意思及用法,联系上下文来选择意思恰当的词语。2.说明文标题的作用(1)内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。(2)表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)答题模式:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。吸引读者的原因可能存在以下情况:运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成
59、语等,生动、新颖、别致。运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。话题新鲜奇特,超出人们认知常识。引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。3.发散创新,开放性试题 结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来
60、回答问题。 (1)理解能力和综合考察能力(2)答题技巧:这类题一定要掌握文本所要表达的主旨,并能够将文中的材料进行合理的想象,与现实生活相迁移来答题。例题蚊子为什么没有被雨滴砸死?漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢?为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频,胡立德教授
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