2021-2021学年部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》知识梳理与练习（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021学年部编版语文八年级下册第24课唐诗三首知识梳理与练习（含答案）第24课唐诗三首知识梳理与练习课文内容梳理唐诗三首中石壕吏茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。卖炭翁选自白居易集，白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。石壕吏是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。这是杜甫的新题乐府组诗三吏之一。唐肃宗乾元二年(759)春，已经四十八岁的杜甫，由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、潼关、石壕，夜

2、宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所，所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。这首五言古诗通过亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴。茅屋为秋风所破歌是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。卖炭翁是唐代诗人白居易创作的新乐府组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达

3、了对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。基础知识(一)石壕吏唐代：杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。译文：日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前

4、说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。解释暮：在傍晚。投：投宿。吏：官吏，低级官员，这里指抓壮丁的差役。夜：时间名词作状语，在夜里。逾（yu）:越过；翻过。走：跑，这里指逃跑。呼:诉说，叫喊

5、。一何:何其、多么。怒:恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。啼:哭啼。苦:凄苦。前:上前，向前。致：对说。前致词:指老妇走上前去（对差役）说话。邺城：即相州，在今河南安阳。戍（shU）:防守，这里指服役。附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。新：最近，刚刚。存：活着，生存着。且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。室中：家中。更无人：再没有别的（男）人了。更：再。惟：只，仅。乳下孙：正在吃奶的孙子。未：还没有。去：离开，这里指改嫁。完裙：完整的衣服。老妪（yU）:老妇人。衰：弱。请从吏夜归:请让我和你晚上一起回去。请:请求。从:跟从，跟随。

6、应:响应。河阳:今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。急应河阳役:赶快到河阳去服役。犹得:还能够。得:能够。备:准备。晨炊:早饭。夜久:夜深了。绝：断绝；停止。如：好像，仿佛。闻：听。泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。明：天亮之后。登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。独：唯独、只有。石壕：今河南三门峡市东南。赏析石壕吏是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓服役的故事,揭露了官吏的和兵役制度的黑暗,对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。艺术上,精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于

7、叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪,中心突出。前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，因为社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不但点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（读杜

8、心解），这不但是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使

9、到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“

10、听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，不是“老妇”一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不但发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。读者能够想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城

11、去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了！”泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这个点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，

12、这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的版本为“孙母未便出，见吏无完裙”，所以县吏是要她出来的。）但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和的感受。“

13、夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已被抓走，走?时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。仇兆鳌在杜少陵集详注里说：“古者有兄弟始遣一人从军。今驱尽壮丁，及于老弱。诗云：三男戍，二男死，孙

14、方乳，媳无裙，翁逾墙，妇夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孙、姑媳惨酷至此，民不聊生极矣！当时唐祚，亦岌岌乎危哉！”就是说，“民为邦本”，把人民整成这个样子，统治者的宝座也就岌岌可危了。诗人杜甫面对这个切，没有美化现实，却如实地揭露了政治黑暗，发出了“有吏夜捉人”的呼喊，这是值得高度评价的。在艺术表现上，这首诗最突出的一点则是精炼。陆时雍称赞道：“其事何长！其言何简！”就是指这个点说的。全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但实际上，却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。诗中还使用了藏问于答的表现手法。“吏呼一何

15、怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，不复写“吏”，而“吏”的蛮悍、横暴，却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。一开头，只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。又如只写了“老翁逾墙走”，未写他何时归来；只写了“如闻泣幽咽”，未写泣者是谁；只写老妇“请从吏夜归”，未写她是否被带走；却用照应开头、结束全篇、既叙事又抒情的“独与老翁别”一句告诉读者：老翁已经归家，老妇已被捉走；那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，就是给孩子喂奶的年轻寡妇了。正因为诗人笔墨简洁、洗炼，用了较短的篇幅，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，这

16、是十分难能可贵的。(二)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大天下寒士欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突见此屋，吾独破受冻死亦足！译文：八月深秋，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。南村的一群儿童欺负

17、我年老没力气，居然忍心在我眼前做出偷窃的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我喊得唇焦口燥也没有用，只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉。一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被里蹬破了。因为屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方，像线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，遮蔽天下贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑！房子不为风雨所动摇，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也

18、甘心！难点化解，美点追踪：第一段中共有五句，句句押韵，“号”“茅”“郊”“梢”“坳”五个句子的韵脚传来阵阵风声。“风怒号”三字，起势迅猛，音响洪亮，犹如秋风咆哮。“怒”字富有浓烈的感彩：好不容易盖了这座茅屋，定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。然后茅草分散地、雨点似的“洒”在“江郊”：“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动读者的视线，拨动读者的心弦。第一段场景是：一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一

19、层又一层地卷了起来，吹过江去，稀里哗啦地洒在江郊的各处。他对大风破屋的焦灼和怨愤之情，不能不激起读者心灵上的共鸣。第二段中共有五句，“欺我老无力”“忍能对面为盗贼”，意思是群童竟然忍心在他的眼前做偷窃的事。其实，这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去判罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何了。“归来倚杖自叹息”：直到风吹屋破，茅草无法收回，这才无可奈何地走回家中。“倚杖”当然又与“老无力”照应。“自叹息”中的“自”字，下得很沉痛，诗人如此不幸的遭遇只有他自己在叹息，未引起别人的同情和帮助，则世风的淡薄就意在言外了，因而他

20、“叹息”的内容，也就十分深广。当他自己风吹屋破，无处安身，得不到别人的同情和帮助的时候，却联想到类似处境的无数穷人。第三段共八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出黯淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人黯淡愁惨的心境，而密集的雨点即将从漠漠的秋空洒向地面，已在预料之中。“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，没有穷困的生活体验，是写不出来的。值得注意的是这不仅是写布被又旧又破，也是为下文写屋破漏雨蓄势。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家

21、；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。忧国忧民，加上“长夜沾湿”，诗人自然不能入睡。“长夜”是由于自己屋漏因而更觉夜长，还因自己和国家都在风雨飘摇中挣扎而觉得夜长。“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停又盼天亮的迫切心情。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下。而表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”“安如山”等等，声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰当地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望

22、，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发忧国忧民的情感，表现了推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。容易出现的错别字：注意“”内的字。1王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中与王安石的话相照应的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！?2茅屋为秋风所破歌中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足！3茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗

23、贼。抒发虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！4抒发忧国忧民，表现他博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！5描写秋天凄凉氛围的语句是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。6与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！7杜甫在茅屋为秋风所破歌中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！8茅屋为秋风所破歌中起承上启下过渡作用的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。自经

24、丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！9茅屋为秋风所破歌中表现“我”衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。10茅屋为秋风所破歌的主旨句、表现诗人的崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！11茅屋为秋风所破歌中表达的博大胸怀、济世情怀和其旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！12杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。13茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟，至死不悔

25、的决心的两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！14茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子(或：描写天气变化的句子)是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。15茅屋为秋风所破歌中写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。(三)卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头

26、充炭直。(1)卖炭翁：此篇是组诗新乐府中的第三十二首，题注云：“苦宫市也。”宫市，指唐代皇宫里需要物品，就到市场上去拿，随便给点钱，实际上是公开掠夺。唐德宗时用太监专管其事。(2)伐：砍伐。薪：木柴。南山：终南山，属秦岭山脉，在长安城南。(3)烟火色：烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。(4)苍苍：灰白。(5)得：得到。何所营：做什么用。营，谋求、需求。(6)可怜：使人怜悯。(7)愿：希望。(8)晓：天亮。辗(nin)：同“碾”，压。辙：车轮滚过地面碾出的痕迹。(9)困：困倦，疲乏。(10)市：城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。(11)翩翩：轻快的样子

27、。骑(j)：骑马的人。(12)黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。(13)把：拿。称：说。敕(ch)：指皇帝的命令。(14)回：调转。叱：吆喝。牵向北：指牵向宫中。(15)千余斤：不是实指，形容很多。(16)驱：赶着走。将：助词，用于动词之后。惜不得：吝惜不得。惜，舍。得，能够。(17)半匹红纱一丈绫：唐代商品交易，钱帛并用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，与一车炭的价值相比相差很大。这是官方用贱价强夺民财。(18)系(j)：挂。直：同“值”，价钱。译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也因烧炭变得很黑。卖炭得

28、到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形地骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。难点化解，美点追踪：开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪、烧炭”，概括了复杂的工序和漫长的

29、劳动过程。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛，也得到了形象的表现。“南山中”点出劳动场所，这“南山”就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，豺狼出没，荒无人烟。在这样的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪”，一窑一窑地“烧炭”，好不容易烧出“千余斤”，每一斤都渗透着心血，也凝聚着希望。写出卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果，这就把他和贩卖木炭的商人区别了开来。但是，假如这位卖炭翁还有田地，凭自种自收就不至于挨饿受冻，只利用农闲时间烧炭卖炭，用以补贴家用的话，那么他的一车炭被掠夺，就还有别的活路。然而情况并非如此。诗人的高明之处在于没有自己出面向读

30、者介绍卖炭翁的家庭经济状况，而是设为问答：“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使读者清楚地看到：这位劳动者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，

31、只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。这两句诗，从章法上看，是从前半篇向后半篇过渡的桥梁。“心忧炭贱愿天寒”，实际上是期待朔风凛冽，大雪纷飞。“夜来城外一尺雪”，这场大雪总算盼到了！也就不再“心忧炭贱”了！“天子脚下”的达官贵人、富商巨贾们为了取暖，不会在微不足道的炭价上斤斤计较。当卖炭翁“晓驾炭车辗冰辙”的时候，占据着他的全部心灵的，不是埋怨冰雪的道路多么难走，而是盘算着那“一车炭”能卖多少钱，换来多少衣和食。要是在小说家笔下，是可以用很多笔墨写卖炭翁一路上的心理活动的，而诗人却一句也没有写，这是因为他在前面已经给读者开拓了驰骋想象的广阔天地。卖炭翁好

32、不容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食，结果却遇上了“手把文书口称敕”的“宫使”。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛”声，卖炭翁在从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”，直到“泥中歇”的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影。从“南山中”到长安城，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”的时候，已经是“牛困人饥”；如今又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子，走回终南山的时候，他会想些什么呢？他往后的日子又怎样过法呢？这一切，诗人都没有写，然而读者却不能不想。当想到这一切的时

33、候，就不能不同情卖炭翁的遭遇，不能不憎恨统治者的罪恶，而诗人“苦宫市”的创作意图，也就收到了预期的效果。这首诗具有深刻的思想性，艺术上也很有特色。诗人以“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”两句展现了几乎濒于生活绝境的老翁所能有的唯一希望。这是全诗的诗眼。其他一切描写，都集中于这个诗眼。在表现手法上，则灵活地运用了陪衬和反衬。以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。老翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。而这

34、一切，正反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵，可以多换些衣和食。接下去，“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。容易出现的错别字：注意“”内的字。1反映唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用，然而钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫与一车炭的价值相差很远的句子是：“半匹红纱一丈绫”，这句诗反映了宫市的霸道不公。2卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。3“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理

35、？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。4全诗反映了封建社会怎样的情况？反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。5本诗表达了怎样的思想感情？本诗表达了对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。练习题一、情景默写1默写填空。（1）茅屋为秋风所破歌中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“_，_”。（2）茅屋为秋风所破歌中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“_，_”。（3）卖炭翁中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是“_，_”。（4）卖炭翁中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“_，_”。（5）石壕吏中，寥寥十个字，不仅

36、点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“_，_”。（6）石壕吏中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是“_，_，_，_”。2填空（1）茅屋为秋风所破歌抒发虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：_，_。（2）茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：_，_。（3）茅屋为秋风所破歌与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：_，_。（4）卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句：_，_。（5）卖炭翁中，揭露了宫市制度不合理的句子是：_，_。二、句子默写3默

37、写。（1）吏呼一何怒！_！（2）存者且偷生，_！（3）天明登前途，_。（4）石壕吏中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：_。三、基础知识综合4为了便于更好地交流，小文将本学期所学诗文进行了归类整理，请你阅读他已收集好的资料并帮助他完成任务。类别思想主题表现手法代表作品我们的理解浪漫主义文学主要表现理想追求、主观情感和某种社会追求。如桃花源记中“黄发垂髫，并怡然自乐”的画面。（A）这句话中“黄发”用来指_，“垂髫”用来指_大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。桃花源记北冥有鱼大道之行也浪漫主义文学的表现手法给我们留下很深的印象，（C）如在北冥有鱼中，“其翼若垂天之云”的大鹏鸟虽为幻想，但志存

38、高远的形象令人叹为观止。现实主义文学侧重再现和剖析社会现实、人生经验。（B）如“唐宋八大家”之一白居易所写的卖炭翁揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动人民的深切同情。以写实性的形象和形态，运用典型化的艺术概括。式微卖炭翁石壕吏在思想主题上，现实主义作品如式微中“微君之躬，胡为乎泥中？”的“君”指“君主”。以质问的语气直抒胸臆，表达心中的不满。（1）小文在A处有个文化常识怎么也想不起来，请你帮她完成填空。（2）小语发现小文在B处有文化常识错误，C处有成语使用错误，请你帮她指出并改正，5阅读下面的文字，完成小题汉字，你承载着文明的曙光，从远古走来。（甲）、白露时节的蒹葭，因你而走进诗经的抑扬顿挫

39、；东篱采菊的独处、（乙），因你而淡泊成最美的风景；（丙），烽火三月的痛楚，因你而伴着诗人的忧愤zhn聋发聩；桃园结义的豪情，鞠躬尽瘁的叹息，因你而随勾栏瓦社的茗香流传。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。（1）下列成语中加点字与文段中加点字读音相同的一项是（_）A载歌载舞设身处地B一年半载处心积虑C怨声载道恰到好处D厚德载物绝处逢生（2）对拼音处字形与画线字笔顺判断全部正确的一项是（_）A震“五”的笔顺为：B震“五”的笔顺为：C振“五”的笔顺为：D振“五”的笔顺为：（3）请将下面三句话分别填入文中（甲）（乙）（丙）处。（只填序号）石壕村中的夜啼黄发垂髫的悠然河畔婉转的雎

40、鸠（甲）_（乙）_（丙）_四、选择题6下面对石壕吏一诗的赏析，不恰当的一项是（）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A杜甫，浪漫主义诗人，石壕吏是在“安史之乱”中的名作。B石壕吏表现了诗人对战争的有力控诉和对民生疾苦的深切同情。C石壕吏只是“客观”叙述，并没有情感、态度的直接表露。D本诗构思巧妙，用差吏的“怒”“呼”贯穿于老妇人陈情的全

41、过程。7下列文学常识中有误的一项是（）A杜甫的“三吏”是指石壕吏新安吏潼关吏，“三别”为新婚别无家别和垂老别。B古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知石壕吏中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。C石壕吏真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。D如石壕吏这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。8下列有关表述，有错误的一项是（）A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B阿长与山海经的是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集呐喊。C爱莲说与陋室铭

42、在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。D石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾9下面对杜甫石壕吏一诗的赏析，不恰当的一项是()石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A从诗人日暮投宿到天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且颇为

43、紧张。B诗的首尾是叙事，中间用对话，人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇。C诗人写老妇的哭诉，语言典雅华丽，用典巧妙恰当，一唱三叹，高低抑扬，达到沉郁顿挫的效果。D诗人用巧妙的构思，将丰富的内容和自己的感情融注于客观的叙述中，让故事本身去显露诗人的爱憎。10对石壕吏这首诗理解有误的一项是（）A老翁早已超过服兵役的年龄，但仍然要被“抓丁”，由此可见世道的混乱及横征暴敛的祸害。B“呼”“啼”“怒”“苦”。把矛盾的尖锐性揭示出来，表现了差吏如狼似虑的狰狞，以及老妇悲苦痛哭的凄惨。C诗中“更无人”与母，孙的存在，在逻辑上存在矛盾，表现了老妇的机智；不想让官吏把人都抓走。D一个

44、“久”字，不仅说出这件事折腾了很久也表露出诗人的心情久久不能平静：心酸、悲哀、无奈、同情、激愤。11下列对文意的理解及文学常识说法有误的一项是（）A核舟记是一篇说明文，是在全面而又精细的观察基础上，抓住“奇巧”一词写成的。B礼记是儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣辑录、编纂而成。C石壕吏是杜甫以“安史之乱”为背景创作的现实主义诗篇之一，诗中的老妇“请从吏夜归”，从“请”字说明老妇是自愿为这场战争服务的。D说，是一种议论性的古代文体。周敦颐的爱莲说，从始至终都以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，表达对莲的无限赞美之情。12下列文化常识中说法错误的一项是（）A回延安全诗采

45、用陕北民歌“信天游”的形式，两节一行，节内押韵，形式活泼，节奏自由。B“黄发垂髫”指老人和小孩，“小生”指年轻男子。C诗经中，“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。D石壕吏和茅屋为秋风所破歌均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。13下列对课文的理解，不正确的一项是（）A卖炭翁完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。B卖炭翁是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。诗歌主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。C茅屋为秋风所破歌全诗通过对屋破着用情节的描写，反映了诗人在战

46、乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D茅屋为秋风所破歌全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用“忧国忧民”这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。14下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是A近体诗是古诗的一种体裁,茅屋为秋风所破歌这首诗就属于近体诗。B茅屋为秋风所破歌通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。C杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,杜甫被后人称为“诗圣”,白居易是新乐府运动的倡导者。D卖炭翁讲述了一个在终南山里伐薪烧炭的老翁,冒着严寒到长安城中卖炭,却被宦官掠夺的故事。15下列对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（）A这首

47、诗描写了诗人自己的茅屋被秋风吹坏后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力与声势，也写了诗人无可奈何的情状。C当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。16下列对茅屋为秋风所破歌诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（）A“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。B“自经丧乱少睡眠，长夜站湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现

48、盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。17下列加点词的释义正确的一项是()A何时眼前突兀见此屋(看见)B安得广厦千万间(安然)C茅屋为秋风所破歌(把)D可怜身上衣正单(使人怜悯)18下列句中加点字读音有误的一项是（）A棹（zho）数小舟，曳（y）铁，寻十余里无迹。（河中石兽纪昀）B我报路长嗟（ji）日暮，学诗谩（mn）有惊人句。（渔家傲李清照）C兑（yu）命曰“学（xio）学（xu）半”。（虽有嘉

49、肴）D何时眼前突兀（w）见此屋，吾（w）庐独破受冻死足！（茅屋为秋风所破歌）杜甫）19下列对卖炭翁一诗的赏析，不恰当的一项是（）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过外貌描写表现了卖炭翁生活的艰辛。B第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“把”“称”

50、“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。C全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D诗人没有直接发议论，对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情，都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。20下列对诗歌理解有误的一项是()A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。21对

51、这首诗歌理解有误的一项是()卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了对下层劳动人民的深切同情。B“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有

52、“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。22对诗歌卖炭翁理解赏析正确的一项是()A白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐朝的李白、杜甫一样都是著名诗人。B这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。C全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运

53、用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。23对卖炭翁这首诗理解不正确的一项是（）A这首叙事诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱感天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖，因此卖炭翁埋怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。C诗歌第二节中连用“手把”“口称”回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。D诗人在结尾没有直接议论抒情，将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中，因此更深沉含蓄，令人深思回味。五、语言表达24今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住

54、了。请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。汉字，你是中华文化的载体。_；_；_；_。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫正确顺序：_六、现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。列子愚公移山的开头有这样几句：“太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。”对其中的“河阳”一词，课本注为：“河阳：黄河北岸。山的北

55、面或水的南面叫做阴，山的南面或水的北面叫做阳。”连古文鉴赏大辞典(徐中玉主编)也注为：“河阳，黄河北岸。古以水的南面叫做阴，水的北岸叫做阳。”单单就这些解释的本身来看，似乎没有什么问题，但联系课文的解释和前后的句子来看，就有了问题。“河阳之北”照课本解释的意思来理解，不应是“黄河的北岸”，而应是“黄河北岸的北面”了。而“黄河北岸的北面”是什么意思呢?实在令人费解。列子一书，最早见于汉代刘歆的七略别录。今本列子全书共载l34则，文章体裁不全像先秦各家著作，大部分属于民间故事、寓言和神话传说。今本列子是出于晋人的搜集，不是原本，原本在魏晋之世早亡佚了。“河阳之北”不可能也不应该解释为“黄河北岸的北

56、面”的。从前后句式来看，前一句是“冀州之南”、后一句是“河阳之北”。“冀州”显然是一个地名，那么“河阳”也应该是一个地名。而古代有否“河阳”这个地名呢?有的话，又在什么地方呢?据中国古今地名大辞典辞海及有关资料，知“河阳”是春秋时期晋国的一个邑。汉代置县，治所在今河南省孟县西，明代洪武初年，废入孟州，向来是洛阳外围的重镇。唐代建中年间置河阳三城节度使于此。当时郭子仪等人在史思明、安庆绪的两面夹击之下，唐军全线崩溃，退守在河阳。因而杜甫曾在其诗石壕吏中写道：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”河阳，在地理位置上的确在古黄河的北岸，有趣的是，历史上还确曾有过一个“河阴”。“河阴”也

57、是一个古县名，治所在今河南孟津东北。在地理位置上恰在古黄河的南面。“河阴”与“河阳”可以互相印证其在古代的存在。而为古“九州”之一的“冀州”，据书禹贡记载：冀州，西、南、东三方都以当时的黄河与雍州、豫州、兖州、青州为界，即指今山西和陕西间黄河以东，河南和山西间黄河以北和山东西北、河北东南部地区。而今天的王屋山正好就在这个“冀州之南，河阳之北”的地理位置上。由此可以认定：“河阳”应是一个地名，不应认为是“黄河的北岸”。（选自语文学习）25下列材料，不能用来论证本文中心论点的一项是（）A古文鉴赏大辞典(徐中玉主编)也注为：“河阳，黄河北岸。古以水的南面叫做阴，水的北岸叫做阳。”B从前后句式来看，前

58、一句是“冀州之南”、后一句是“河阳之北”。“冀州”显然是一个地名，那么“河阳”也应该是一个地名。C据中国古今地名大辞典辞海及有关资料，知“河阳”是春秋时期晋国的一个邑。汉代置县，治所在今河南省孟县西，明洪武初，废入孟州，向来是洛阳外围的重镇。D郭子仪等人在史思明、安庆绪的夹击之下，唐军全线崩溃，退守在河阳。因而杜甫在石壕吏中写道：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”26结合全文，回答下面的问题。根据本文提供的知识填空：江苏省江阴市在长江的_面，湖南省的衡阳市在衡山的_面。七、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军

59、帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（选自木兰诗）（乙）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，

60、如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（选自石壕吏）27请你从木兰诗中找出与石壕吏中“暮投石壕村”句式相同的句子。28木兰诗中写了木兰征途中的“夜色”，石壕吏中也写了“夜色”，它们在诗中各起什么作用？29请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由，并分别写出对这两件事的态度。八、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独