2021八年级语文上册第五单元习题 课件（9份打包）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021八年级语文上册第五单元习题 课件（9份打包）文 本 概 览 结构图解 中国石拱桥总说石拱桥的特点形式优美结构坚固历史悠久分说中国石拱桥的特点历史悠久雄伟奇特结构坚固赵州桥卢沟桥各拱相连坚固耐用雕刻精巧意义重大说明我国桥梁事业的发展长虹大桥双曲拱桥考 点 聚 焦说明方法及其作用（一）说明方法 作用(答题格式)举例子 举例子,真实具体地说明了使说明更具体,更有说服力分类别 分门别类地说明了使说明更具有条理打比方 将.比，生动地说明了.，增强了说明的生动形象性列数字 用具体数字，准确、科学地说明了.使说明更准确,更具有说服力作比较 把和加以比较,突出强调了使说

2、明更加具体深刻1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A拱桥(gng) 桥墩(dn) 艰固(jin) 优久(yu)B陡坡(du) 匀称(chn) 和协(xi) 疏浚(jn)C洨河(xio) 湍急(tun) 铺砌(q) 侵略(l)D古朴(p) 残损(sn) 迥异(jing) 窥见(gu)CA.艰(坚)，优(悠)；B.称(chn)，协(谐)；D.朴(p)，窥(ku)。积 累 运 用2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A记载 千态万状 提心吊胆 长虹饮涧B雄姿 言简意该 闻名遐迩 流连忘返C暴涨 栩栩如生 性命悠关 偃旗息鼓D钢筋 美轮美奂 潜然泪下 锲而不舍A积 累 运 用B.该(赅)；

3、C.悠(攸)；D.潜(潸)。3.依次填入下面语段中的词语最恰当的一项是（ ）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分（ ）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（ ）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（ ）”。在国内，这座桥也是历来为人们所（ ）的。A推崇 赞赏 景观 赞颂B推崇 欣赏 奇观 称赞C推举 赞赏 奇观 赞美D推举 欣赏 景观 称道B积 累 运 用积 累 运 用4.下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A北京“鸟巢”的设计真是巧妙绝伦，引人注目。B开人大代表会议时，居然还有人在下面交头接耳说些无关的话，真是不可思议。C黄山的青松怪石，千姿百态，惟妙惟肖。D

4、在城市里建造这样一座大型仿古建筑，设计师们无法做到就地取材。CC.“惟妙惟肖”指人的表演或模仿，不能用来形容自然界的东西。5.指出下列各句所使用的说明方法。(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 （ ）(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 （ ）(4)如福建漳州的江东桥，修建于800多年前 （ ）(5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 （ ）打比方积 累 运 用列数字作引用举例子作诠释6.请参加“无限精彩尽在桥”综合性学习活动。旧时茅店社林边路转溪桥忽见枯藤老树昏鸦小桥流水人家_积

5、累 运 用(3)小明和小华是好朋友，因开玩笑过了头而闹了矛盾，你是他们两个的朋友。老师了解了情况后对你说：“你的两个朋友闹矛盾了，你要成为他们之间沟通的桥梁。”老师说的“桥梁”是什么意思？为了做好“沟通的桥梁”，你会怎么说？老师说的“桥梁”是指为同学消除矛盾，帮助他们进行沟通，重新做朋友。示例：小明、小华，我们都是好朋友，不能因为一句玩笑话就伤了和气，我们一起握握手，重新做好朋友，可以吗？_积 累 运 用阅读“赵州桥横跨在洨河上在桥头的碑文里刻着他的名字”，回答问题。历史悠久、形式优美、结构坚固。7.品读选文，概括中国石拱桥的特征。_课 内 精 读8.选文介绍赵州桥第二个特点，运用了什么说明方

6、法？有什么作用？作诠释。具体准确地说明了赵州桥这个创造性设计的优点，使文章内容更加通俗易懂。_课 内 精 读9.说说下面句子中加点词语的表达效果。“在当时”限制时间，表明这样的大拱在当时可算是最长的，并不代表现在和将来也是最长的。这个词语体现了说明文语言的准确性。全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 _课 内 精 读10.选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？按照“地理位置修建时间结构特征”的顺序来介绍。_课 内 精 读11.说“赵州桥非常雄伟”，张嘉贞说赵州桥“制造奇特”，张说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。他们说明的角度分别是（ ）A.形体特征古朴美观设计科学B.

7、外形印象合乎原理艺术价值C.外观气势施工技术古朴美观D.制造特点巧妙绝伦景色宜人C课 内 精 读12.选文中最能概括赵州桥的价值的是哪一句？“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”_课 内 精 读恩施州的风雨桥采遏乐风雨桥兴时于汉末至唐代，这种历史悠久、造型独特的木质古建筑，极富民族气质。恩施州的风雨桥是与吊脚楼齐名的恩施州民族建筑中最具特色的民间建筑之一。风雨桥又叫“凉桥”，因桥上建有廊、亭，可供行人乘凉、休憩、避风雨而得名。恩施州山重水复，沟壑纵横，旧时不通公路，只有条条青石板路穿山越岭，爬坡过河。而将条条青石板路在沟壑山涧连接起来的就是风雨桥。课 外

8、 品 读恩施州的风雨桥大多由桥墩、桥面、桥廊、桥亭和桥顶组成，除桥顶外，全用木料建造。建桥时，不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。桥墩用生松木铺垫，用油灰粘合料石砌成菱形墩座，上铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面；桥面两旁是桥廊，设有栏杆、长凳，形成长廊式走道；桥顶盖有坚硬严实的黑瓦，建有数个高出桥身的数层飞檐翅角楼亭，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油。长廊和楼亭的瓦檐头雕龙绘凤，人物山水，飞禽走兽，形象诙谐洒脱，栩栩如生。课 外 品 读恩施州的风雨桥，虽年代久远，但很多至今仍然保存完好。利川市境内的毛坝风雨桥，建于公元1808年，距今已

9、200余年。桥全长32.5米，桥面宽3米，高40米。该桥全用木料建成，至今仍奇迹般屹立不倒，为行人和当地村民畅行于青山两岸而默默地遮风挡雨。成丰县境内的十字路风雨桥，建于1916年。桥身全长63.4米，宽4.2米，高8.78米。课 外 品 读桥上是两层楼阁式的青色瓦面，脊梁的正中是一座宝塔式的亭阁，瓦檐重重，周围四条昂首欲飞的青龙仰望着东西南北，龙嘴里含着红色的宝珠，四条龙尾绕成塔顶，好似一台大轿行走在桥的中央。桥面用木板铺就，下面由很多巨型圆木固定在桥墩上支撑，整个桥身结实、牢固，桥面平坦舒适。桥廊13间，亭廊相连，两边有漂亮的护栏，紧靠护栏的是条形长凳。桥下有3座梭子形的桥墩，墩与墩之间净

10、跨10米，都是由巨大的石头砌成，任凭河水冲刷，桥墩依然坚固如初。一座座风格独特的风雨桥，横跨溪河，傲立苍穹，延二三百年而不损，其坚固程度不亚于铁、石桥。课 外 品 读在恩施州，无论是村头还是山野，在溪河之上大都建有风雨桥。村民们走亲访友，赶集逛街，耕田锄草，肩挑背扛，都要经过风雨桥。踏着青石板路走进密林相映的风雨桥，坐在两廊边的长凳之上，就可听到桥下那流水清音，即使是匆匆过桥，也能听到那悠扬宛转的深山鸟语。天上云卷云舒，山间风来雨去，只有在风雨桥上才能真切地感受到。走累了在桥上歇脚，天热了在桥上乘凉，口渴了在桥上喝茶，下雨了在桥上避雨，闲暇时还可在桥上读书、聊天、话家常。这类木质结构长廊式桥梁

11、建筑，不仅具有普通桥梁的一般功能，而且具有“亭”的观赏价值，它不仅为行人和村民提供交通便利，同时也是当地人们说古道今、休息娱乐的理想去处，具有很高的文化和艺术价值。课 外 品 读恩施州的风雨桥，是恩施州各族人民勤劳智慧的结晶，是恩施州民族建筑文化的一个缩影，也是中国木质建筑中的艺术珍品，是人类历史上一笔宝贵的文化遗产。课 外 品 读13.本文的说明对象是恩施州的风雨桥，文章主要介绍了风雨桥的哪些内容？本文主要介绍了恩施州风雨桥的悠久历史、结构造型和交通、观赏及文化艺术价值。_课 外 品 读14.第段说明了恩施州的风雨桥的哪些特点？请用简洁的语言加以概括。除桥墩外全用木料建造，不用一颗铁钉，以榫

12、衔接；桥面用木板铺就；长廊式走道；桥顶盖有黑瓦，建有数层楼亭；长廊和楼亭的瓦檐头雕绘形象。_课 外 品 读15.第段主要采用了哪两种说明方法？本段介绍十字路风雨桥采用的说明顺序是什么？说明方法：举例子、列数字。说明顺序：空间顺序(从上到下)。_课 外 品 读16.阅读第段，具体说说风雨桥为村民和行人提供了哪些便利。本段运用了什么说明方式？便利：出行、歇脚、乘凉、喝茶、避雨、读书、聊天、话家常。说明方式：生动说明。_课 外 品 读写 作 驿 站17本文运用举例子、列数字、作比较、打比方、作引用、下定义、作诠释等多种说明方法，介绍我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，使说明内容既科学、准确、

13、明白，又生动、形象、清楚。请你将自己所熟悉的桥介绍给大家，注意需运用打比方、作比较等说明方法，200字左右。写 作 驿 站示例：我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长200多米。横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面通过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点儿，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块篮球场大小的空洞，像半个扇面一样从远处看，这座桥显得十分雄伟。第 五 单 元19 苏 州 园 林文 本 概 览 结构图解 苏州园林总说苏州园林的地位和特点分说大处讲究细部注意角落的图画美门窗的图案美建筑的色彩美亭台轩榭的布局假山池沼

14、的配合花草树木的映衬近景远景的层次图画美逻辑顺序总结全文考 点 聚 焦说明方法及其作用(二)说明方法 作用(答题模式)下定义 是，对进行简单明确的概括，准确简明地揭示了的本质特征(必须概括本质特征)作诠释 对加以具体的解释说明，使说明浅显易懂，概念清楚引资料 引用权威资料、名言熟语、神话传说等，有力(生动形象)地说明了(特征或道理)，使说明内容更有权威性(更具体生动)摹状貌 对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象画图表 用表格、插图、图片等，直观明了地说明事物的特点，使读者一目了然1.下列加点字的注音及词语书写完全正确的一项是（ ）A.庸俗 藤萝 阶砌(ji q) 蔓延(mn)

15、B.芭蕉 倘若 轩榭(xun xi) 镂空(lu)C.回郎 玲珑 嶙峋(ln xn) 依傍(bng)D.鉴赏 宫殿 雕啄(dio zhu) 蔷薇(qing)B.镂(lu)；C.郎(廊)；D.啄(琢)。A积 累 运 用 2.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(1)因此，谁如果要我国的园林，苏州园林就不该错过。(2)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不。(3)设计者和匠师们因地制宜，修建成功的园林当然各个不同。(4)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂功夫都是工艺美术的上品。A欣赏雷同自出心裁斟酌B欣赏相同别具匠心琢磨C鉴赏雷同自出心裁琢磨D鉴赏相同别具匠心斟酌C积 累 运

16、 用3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A.一位人大代表发言表示，扶贫工作要因地制宜、分类解决。B.校园内布局合理、视野开阔，雄伟的教学大楼与绿树红花俯仰生姿，相映成趣。C.雨后的黄山，浩瀚云海与朵朵雾浪在重峦叠嶂之间缓缓流动。D.大雪把公园装点得更加娟秀有趣，雪花堆出的每个造型都是那样自出心裁。D.“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。应换作“别出心裁”。D积 累 运 用4.下列句子排序正确的一项是（ ）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。苏州园林里都有假山和池沼。至于池沼，大多引用活水。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑

17、，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。A BC DD积 累 运 用5.下面的语段中有三处语病，请你找出来并加以修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限的空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。积 累 运 用(1)第句语序混乱，

18、应调整为：(2)第句存在语意矛盾，应删去 。(3)第句中存在词语使用不当的现象，应把“ ”改为“ ”。积 累 运 用形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。“近”或“多”榜样标志起始于春秋时期的吴国建都时(公元前514年)，6综合性学习。学习本文后，你们班打算开展以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。上联：桂林山水甲天下下联：积 累 运 用示例：苏州园林冠江南(2)下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，顺序已被打乱，请结合课文第4段的顺序将它还原。(填序号)水芝开出似车轮

19、便有红鱼跳绿萍石幢一夕桃花雨 叠石疏泉不数旬原诗正确的顺序是：积 累 运 用(3)学校电视台拟拍摄话说苏州园林的纪录片，该纪录片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题(四字语)，结合你所了解的苏州园林的有关知识，在其他三个角度中选写两集纪录片的标题。“ ”：“ ”：“ ”：“ ”：历史建筑文学旅游自然遗风巧夺天工诗词沃土人间天堂积 累 运 用课 内 精 读7概括选段说明对象的特征。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意可是没法说出来”，完成下列题目。8选文所运用的说明顺序是哪一种？（ ）A由部分到整体 B由主要到次

20、要C由概括到具体 D由原因到结果C课 内 精 读9文中“这是不足取的”中的“这”指代的具体内容是什么？“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”。课 内 精 读10.“花时不同的多种花树相间”中的“多种”一词用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。用“多种”来修饰限制花树，说明花时不同的花树很多，说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特征。课 内 精 读11结合课文，说说“中国画的审美观点”是什么。“中国画的审美观点”是只讲究对称、整齐，而缺乏变化的画面是不美丽的。课 内 精 读课 外 品 读廊亭桥陈从周廊“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国

21、古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。廊之运用得当与否，有关全局。高下得宜，曲折

22、有度，尤其在可有可无之间，益见功力，即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。课 外 品 读亭人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五课 外 品 读亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为

23、它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。桥桥，古代称为河梁，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，课 外 品 读但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。小桥流水足以令人想起江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与

24、四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒课 外 品 读影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。美丽

25、的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。课 外 品 读12根据文章内容，回答问题。(1)园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用。亭在园林等风景区中起着“点景”与“引景”的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更有诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。课 外 品 读(2)廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？廊的运用原则：因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度。亭之美的体现：造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。课 外 品 读

26、13文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用，增强了文章的说服力。示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。课 外 品 读14文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。示例：如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。课 外 品 读文 本 概 览 结构图解 人民英雄永垂不朽瞻仰纪念碑：巍峨、雄伟、庄严详写纪

27、念碑位置、环境、兴建结构、题字、碑文装饰、造型、浮雕瞻仰后感受：致敬无限崇敬深切怀念文 本 概 览 主题解说 本文以时间与空间相结合的顺序，一步步带领读者了解人民英雄纪念碑，重点介绍十幅浮雕内容，突出中国革命的艰苦道路和革命先烈的丰功伟绩，表达了对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。考 点 聚 焦描写在说明文中的作用描写是用形象生动的语言状写人、景、物等具体形态，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。说明文中的描写是一种再现式呈现，它是立足于现实对事物形态、性状、材料、质地、方位、工艺等进行的客观摹写，它追求客观性、严密性、准确性。在说明文中运用描写手法，能使说明对象更形象、更清晰，可以帮读者形成

28、更具体、更可感的说明形象。说明文中恰当地运用描写，往往能起到点石成金的效果。1.下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是（ ）A.瞻仰(zhn) 旌旗(jng) 挑衅(tio) 花岗石B.天堑(qin) 镏金(li) 筹备(chu) 青纱账C.峻峭(qio) 五卅(s) 镶嵌(qin) 汉白玉D.发髻(j) 庑殿(w) 上溯(sh) 博物馆CA.挑(tio)；B.堑(qin)，账(帐)；D.溯(s)。 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A.无数的革命先烈为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英名和业绩永垂不朽。B.爱国志士们慷慨激昂的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。C.今年的经

29、典诵读活动，不少学校结合庆祝党的百年华诞，讴歌党的丰功伟绩，诵读革命诗词。D.第一波新冠肺炎疫情在世界范围内还未结束，今年5月第二波疫情又在许多国家风起云涌。D 3.调整下列句子语序，并说说这样安排的依据。按空间顺序，先四周，再正面，后背面。4.下列句子采用了哪些说明方法？说明了人民英雄纪念碑的什么特征？打比方巍峨列数字、作比较雄伟列数字庄严5.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们高尚品质、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。B.传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。C.去年以来，由于

30、日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。D.我们的电视、报刊、杂志和其他媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。DA.搭配不当，应改为“这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁”；B.去掉“气势”；C.缺主语，删除“由于”或“使”。6.根据下面材料，完成后面的题目。材料一某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，下面是调查结果的统计图。材料二2020年6月，某外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤，看到祁发宝受到

31、攻击重伤倒地，营长陈红军当即带着官兵，冲进“石头雨”“棍棒阵”营救团长，英勇战斗，直至壮烈牺牲，年仅33岁。2021年2月，中央军委追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号。(1)简要概括材料一图表的主要信息。_(2)请结合材料二中祁发宝、陈红军等军人的事迹，说说你心目中的“英雄”形象。_当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。示例：英雄就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，只要能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事，每个人都可以成为英雄。阅读课文，回

32、答问题。不能去掉，“据”表示资料来源的权威性，“至少”表示时间的最低限度，意为还要长久，说明浮雕的坚固持久性。课 内 精 读7.“据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1 000年之久”一句中的“据”和“至少”能否去掉，为什么？_8.碑文中“三年以来”“三十年以来”和“一千八百四十年”分别有什么历史意义？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？_“三年以来”纪念的是解放战争；“三十年以来”纪念的是五四运动；“一千八百四十年”纪念的是鸦片战争。人民英雄纪念碑纪念的是从鸦片战争以来，为反对内外敌人，为争取民族独立和人民自由、幸福，在历次战斗中牺牲的人民英雄。_课 内 精 读9.组成“大花圈”的花朵

33、有什么象征意义？能否用其他物品代替，谈谈你的看法。_这些花朵象征着品质高尚、纯洁，表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰。示例一：不能用其他物品代替，其他物品不能像这些花朵一样表达出它们的寓意。_示例二：可以用松柏、竹子代替，因为松柏和竹子同样具有很好的寓意。课 内 精 读10.人民英雄纪念碑是1958年建成的，60多年的社会主义建设时期，又有很多人民英雄为国牺牲，如果可以在这座纪念碑上增加一些人物浮雕，你认为谁比较合适，说说你的理由。_示例：焦裕禄。焦裕禄带领兰考人民改变贫困面貌，因肝癌不幸逝世。直到生命的最后一刻，他始终保持着人民公仆的本色，一生为人民服务，铸就了伟大的“焦裕禄精神”。课 内

34、 精 读雄伟的人民大会堂孙世恺课 外 品 读在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171 800平方米，体积有1 596 900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观了人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石门柱。门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。

35、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。课 外 品 读迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通向宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。课 外 品 读万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86 000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下

36、浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。课 外 品 读大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明错落有致的整体。两层挑台连地面共三层座席，有9 600多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。礼堂底层席位的桌柜都装有能同时翻译12种语言的译意风，每四个席位

37、还有一个即席发言的扩音器。第一层挑台的第一排同样装有扩音器，其余席位都有能听到一种语言的扩音小喇叭。屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂的各个角落照得通明。课 外 品 读大礼堂的体形如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的创造和智慧。但是，在这样大的空间里，音响问题是怎样处理的呢？能保证坐在任何角落的人都听清主席台上的发言吗？课 外 品 读在大会堂将要竣工的时候，建筑工人在这里举行庆祝大会。记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧，从座位的最前排走到最后排，都听得一样清晰和圆润。建筑师告诉我们，处理这个万人大礼堂的音响，确实给建筑师和声学家们提出了一个新的课题。从声学角度来说，礼

38、堂中每个人所占的空间以四至六立方米为宜，如果按此计算，这个万人大礼堂最多只能有六万立方米的体积，再大了，声音就难于听清楚。按照这个常规，就要把万人礼堂盖成一般影剧院那样，让屋顶和挑台向前倾斜，缩小空间。但是这样就会给人一种压抑的感觉。处理这个问题的时候，建筑师们跳出常规的课 外 品 读圈子，放宽了每人所占的空间，巧妙地在每个座位上都安装上小喇叭，屋顶和墙内装置矿渣棉，天花板上钻了几百万个孔，使它变成钻孔吸音板。采取这些技术措施以后，主席台上发出的音波，多余的能完全吸走，不产生回声，又能留点混响，人们可以清晰准确地听到发言人的声音。课 外 品 读在这座高大的礼堂里，尽管上下三层席位高低差距很大，

39、底层面积达3 000多平方米，最远处距离主席台有60米，但是中间没有一根柱子。为了让我们了解建筑物的结构，设计师画了一张草图，并且告诉我们，大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的12榀钢屋架。其中有6榀，一端压在一个9米高的钢筋混凝土横梁上，所有这些重量又一起压在主席台台口的两根柱子上，每根柱子都能承受3 000多吨的重量。这样庞大而复杂的结构，该是一项多么艰巨的工程啊！在这里，建筑师极力推崇建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动，是他们在短短9个月的时间内，完成了这种复杂的结构工程，同时安装了声、电、冷热风、电视转播等各种复杂的现代化的设备。课 外 品 读人民大会堂的北翼是宴会厅，面临长安

40、街。从大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。这是宴前休息的场所。往前走，是5组62级的汉白玉大台阶，迎面墙壁上镶嵌着以毛主席的沁园春雪为主题的巨幅国画。画的一边是一片白茫茫的江山，“山舞银蛇，原驰蜡象”；画的另一边，在云海苍茫中旭日东升，照耀着大地，显得“江山如此多娇”。从这里经过东西两侧的走马廊，就进入宴会厅。课 外 品 读有5 000个席位的宴会厅，又是另一番景象。它的面积有7 000平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。大厅内部的高度只有15米多，由于运用了方井高、四周低的手法，形成不同层次的对比，就显得明朗宽敞。厅内屋顶和回廊圆柱的艺术装饰最引

41、人注意，它把整个大厅美化了，给人一种雍容典雅的感觉。课 外 品 读建筑师还领我们参观了设置在大厅北面东西两角的厨房。厨房直通大厅两侧的回廊，开宴的时候，服务员可以从廊道进出宴席之间。厨房里的设备都是现代化的，上部厨房与地下室冷藏间和食品加工间等，都有专用电梯和楼梯上下运输。生冷和熟食，未洗的和洗净的餐具，各有专线输送。课 外 品 读人民大会堂的南翼是人大常委会办公楼。这是一座口字形的大楼，中间有6 000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集体摄影场地，也是幽静的休息场所。从这庭院穿过一座拱形的洞门，就到了人民大会堂的外面。课 外 品 读我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面

42、苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。11.快速阅读文章，说说它是按照怎样的顺序介绍大会堂的？_按照由远及近、由外向内、由主到次、由总到分的顺序。课 外 品 读12.人民大会堂是由哪几个主要部分组成的？重点写的是哪一部分？_人民大会堂由万人大礼堂、宴会厅、人大常委会办公楼三个主要部分组成，重点写万人大礼堂。课 外 品 读13.介绍大礼堂灯饰运用了什么表达方式？要突出什么？_运用了描写的表达方式，突出大礼堂所代表的我们社会主义祖国的国体特征。课 外 品 读14.介绍万人大礼堂的规模，用的是 的说明方法，用 的说明方法说明大礼堂音响设计完美、效果好。课

43、 外 品 读列数字举例子15.读完全文后，你认为人民大会堂的特征是什么？是从哪几方面来体现这一特征的？_宏大的规模、雄伟的气势，体现了社会主义国家人民当家作主这一特点，体现了中华人民共和国国威。从建筑的雄伟、设计的精巧、结构的复杂三方面来体现这一特征。课 外 品 读第 五 单 元20 蝉文 本 概 览 结构图解 蝉蝉的地穴地穴出口洞口（23）建穴（4）伺机出穴（5）幼虫出穴成长出穴（8）脱皮（910）飞离树枝（11）成虫幼虫入地孵化（1820）落地（2123）挖穴隐藏（24）幼虫成虫产卵产卵（1213）天敌破坏（1417）卵蝉的卵文 本 概 览 主题解说 通过介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程和从产

44、卵到孵化幼虫的生长过程，向读者揭示了蝉的生命轨迹，表达了对蝉的喜爱和赞美，也体现了科学家严谨的科学态度和科学精神。考 点 聚 焦说明文语言的准确性理解说明文语言的准确性，最重要的是将词语放在具体的语言环境中去分析理解。具体地说，有以下两种途径：第一，关注关键词语。说明文语言的准确性，一般体现在某些词语的运用上。这样的词语分为三类：（1）起限制作用的词，如“大体上”“大概”“几乎”“差不多”“左右”等；（2）起修饰作用的词，这类词主要是形容词，它们可以让语言更生动形象，如“有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着”中的“懒洋洋”；（3）起强调作用的词，如“完全”“最”等。考 点 聚 焦第二，体会加点词的表达

45、效果。主要分三步：（1）结合加点词的本义，从表推测、估计、强调、限制等角度解释加点词的含义；（2）分析加点词在句中的意思和作用，重点分析这一加点词对于介绍说明对象的特点，阐述事理起到了怎样的作用；（3）加点词体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。积 累 运 用1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A轧扁(y) 孵化(f) 罅隙(xi) 顾忌(j)B黏液(zhn) 蝉蜕(tu) 沐浴(m) 徘徊(hui)C隧道(su) 爪子(zhu) 纤弱(qin) 鳍(q)D挖掘(ju) 储藏(zh) 金蜣(qing) 折皱(zhu)B.黏(nin)；C.纤(xin)；D.储(ch)。A2.找出下列句子

46、中的错别字，并改正。(1)它拥肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。(2)所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂漫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。(3)然而它仍然无动于中，让自己牺牲。(4)我们不应当讨厌它那喧器的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。(1) (2)(3) (4)拥臃漫墁中衷器嚣积 累 运 用3.选择正确的词语填在下列句子中的横线上。(只填序号)(1)(它)在空中 (A.跳跃B腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。(2)我曾见过三个蚋依次待在那里，准备 (A.掠夺B抢夺)一个倒霉的蝉。(3)

47、它的大而 (A.锐利B锋利)的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。(4)最后，它找到适当的地点，用前足的钩 (A.挖掘B扒掘)地面。B积 累 运 用AAB4.指出下列句子所运用的说明方法。(1)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（ ）(2)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。（ ）(3)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。（ ）(4)我是屋里的主人，它却是门外的统治者。（ ）(5)幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。（ ）列数字举例子作比较打比方摹状貌积 累 运 用5.给下列句子排序，最恰当的

48、一项是（ ）只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的情况。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。A B C DC积 累 运 用6.名著知识填空。蝉的是 国昆虫学家 ，这是一篇 说明文。选自 ，这部书在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“ ”，被雨果誉为“ ”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。法法布尔事理昆虫的故事昆虫的史诗昆虫世界的荷马积 累 运 用

49、积 累 运 用7.综合性学习。(1)了解昆虫的休息特点“蛰”。“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。你能说出与之相关的一个节气及其含义吗？惊蛰。惊蛰时，天气转暖，渐有春雷，蛰伏动物被春雷震醒，出来活动。(2)为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书虫子旁，请你帮他补写一个过渡句。(不超过15个字)虫子旁讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板的缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场” ，让我们照见了自己和自己的生活。示例：虫子的世界就像是一面镜子积 累 运 用课 外 品 读胡蜂2013年秋天，野生

50、胡蜂蜇人夺命事件在我国陕西、四川、重庆、湖北等地频频发生，数百人被蜇伤，数十人不幸殒命。小小的胡蜂为何如此凶悍，竟频频向人发起攻击？胡蜂属于胡蜂科，主要吃动物性食物，尤其善于捕食昆虫，甚至还常常捕食蜜蜂，因此也是蜜蜂的主要敌害之一。胡蜂虽然有时也从各种花卉中吸食花蜜，但它们并不酿蜜，而是只将一小部分花蜜直接喂给幼蜂。有的群居型胡蜂会将小型节肢动物带回蜂巢给幼蜂吃，但大多种类的胡蜂会将卵产在猎物体内，幼虫孵化后便可直接食用猎物。胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠，螫针明显，排毒量大，有攻击力，伤人事件便主要是这些工蜂所为。胡蜂虽然体型不大，但它尾部的尖刺却是致命的，一旦刺入人的皮肤，将其体内的淡黄色液体注入

51、，里面潜藏的神经毒素、溶血毒素等致命毒素便可能使人在很短的时间内死亡。 胡蜂在一些地方还有一个土名七牛蜂，也就是说，七只胡蜂就能将一头牛活活蜇死。科学家发现，胡蜂的攻击力是有区别的。头部有黑色斑点的胡蜂的攻击性要明显高于其他个体。一般情况下，斑点越多的胡蜂攻击性也越强。如果用空手道来打比方，脑袋上有黑斑课 外 品 读的胡蜂就是黑带高手。面对“黑带”胡蜂，不仅人类要保持高度警惕，连它的同类也要礼让三分。胡蜂袭人多在秋季。春季，胡蜂个体数量处于越冬后的恢复阶段，一般出现得比较少，所以也很少袭击人；夏季，胡蜂数量虽然比较多，而且群势强壮，但由于植被茂盛，树木枝繁叶茂，便于其在巢穴隐蔽，人类对其干扰和

52、威胁也相对较小。此外，夏季密林中昆虫的数量非常多，胡蜂的食物充足，其护巢的戒备措施也较为松懈，所以它们袭击人的事件也很少；冬季，胡蜂处于越冬期，在北方会完全停止出勤活动，在外界很难发现胡蜂的踪迹，课 外 品 读自然也不会攻击人。只有秋季，外界食物较为匮乏，各种小型昆虫种群数量下降，再加上我国北方秋季开始出现植被枯萎，树木落叶，使胡蜂的巢穴更为暴露，这也会让胡蜂进一步加强戒备，人畜稍微靠近蜂巢时，就有可能遭到攻击。胡蜂是群居的社会性昆虫，有着较为严密的分工。负责御敌和护巢的是工蜂，一个蜂巢内少则有几百只工蜂，多则有上千只。一旦守卫蜂感觉到敌人对其蜂巢有威胁时，就会发起攻击。攻击人的胡蜂会发出尖厉

53、的声音，刺激其他工蜂的攻击性。胡蜂的蜂毒中就有报警激素，具有挥发性。杀死一课 外 品 读只胡蜂绝不是一个好主意，因为这只垂死的胡蜂同样会散发一种信息素，向它的同伴发出遇到危险的报警信号，因此在几秒钟之内这个闯祸的人就会遭到胡蜂的围攻。因此，预防胡蜂蜇伤的最有效措施就是要远离蜂巢，避免打扰胡蜂的正常活动。首先，人们要考虑尽量减少胡蜂在人口密集的城镇和村庄附近的分布，通过修剪树木及翻松土壤，减少胡蜂在树上、泥土中筑巢的机会。房前屋后要避免栽种果实多汁的植物，降低招引胡蜂进入宅院的机会。不要在空旷的地方摆放没有掩盖的糖类食物及饮品，以免吸引胡蜂。秋季野外活动课 外 品 读时，人们最好不要涂抹香水等化

54、妆品，以防胡蜂闻风而至，也尽量不要穿花枝招展的衣裙，携带的甜食及饮料要密封好，以免招来胡蜂。在胡蜂分布密集区作业时要穿长衣裤，注意面部、手的防护。其次，要适度摘除胡蜂巢。在做好防护的情况下，选择晚间胡蜂夜盲不能飞翔或下雨天不外出时，采用袋装法、火攻法、水攻法、烟攻法、药攻法、灭火器攻击法等卓有成效的实战方法可以消灭蜂巢。课 外 品 读胡蜂在没有感觉到威胁时，一般不会主动攻击人类。当零星几只蜂在身边飞舞骚扰时，人们不必理会。即使它们落在你的头上、肩上时，你只要轻轻抖落即可，不要拍打。如果不慎遭到胡蜂攻击，被袭者一定要就近钻入灌木丛中潜伏，或面朝下俯卧，提起衣领罩住颈部，或慢慢地移动随身携带的帽子

55、、头巾等遮挡颜面和头颈，屏息静气，纹丝不动。此时，即使狂怒的野蜂团团地围绕着你乱飞乱舞，也要保持镇定，耐心静候1020分钟，待胡蜂散去后再伺机撤离。切忌扑打胡蜂，更不要拔腿狂奔，因为胡蜂对动态的物体极为敏感，而对静止的物体就较为忽视。课 外 品 读8本文是按什么顺序进行说明的？本文为我们介绍了胡蜂哪几方面的知识？逻辑顺序。胡蜂的生活习性、胡蜂的毒性、胡蜂对其他昆虫和人类的攻击力、胡蜂攻击人类的易发季节、胡蜂伤人的原因、预防胡蜂蜇伤的措施等。课 外 品 读9下面的句子中加点的词能不能删去？为什么？胡蜂的工蜂性情暴烈凶狠，螫针明显，排毒量大，有攻击力，伤人事件便主要是这些工蜂所为。不能删去。因为“

56、主要”表示范围，说明做出伤人行为的胡蜂大部分是其中的工蜂，但也不排除有其他胡蜂的可能性，如果删去“主要”，就成了“伤人事件全部是这些工蜂所为”。这不符合实际，体现不出说明文语言的准确性。课 外 品 读 10.文章第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？作诠释：具体形象地说明了“七牛蜂”的名字来由，便于读者理解。举例子：以七牛蜂为例，具体说明了胡蜂毒性大的特点，让人信服。列数字：具体准确地说明了七牛蜂毒性大的特点，让人印象深刻。课 外 品 读11胡蜂袭人为什么多发生在秋季？请简要回答。春季，胡蜂数量少，很少袭击人；夏季，树木枝繁叶茂，胡蜂便于隐蔽，人类对其干扰和威胁小，胡蜂戒备松懈；冬季，胡

57、蜂处于越冬期，不会攻击人；秋季，外界食物较为匮乏，加上北方秋季植被枯萎，树木落叶，胡蜂的巢穴更为暴露，胡蜂为此进一步加强戒备，警惕性极高。课 外 品 读第 五 单 元21 梦 回 繁 华文 本 概 览 结构图解 梦回繁华画作出现的背景及创作动机画面内容近郊风光汴河两岸汴京街道空间顺序艺术特点和社会价值逻辑顺序文 本 概 览 主题解说 本文介绍了清明上河图的创作背景、画面内容、艺术特色等知识，生动描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。考 点 聚 焦辨析常见说明顺序类型 概念 运用范围或特征时间顺序 按事物发生发展的过程说明事物 说明某种技术、产

58、品制作、工作方法、历史发展、事物演变、人物成长、动植物生长等空间顺序 以事物的方位为序说明事物 说明形状和构造的实物说明文，常常按上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明逻辑顺序 按照事物、事理的内在逻辑进行说明 由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果考 点 聚 焦答题思路：整体感知文意，明确说明文的类型；审读题干，锁定答题区间；抓住关键词句，寻找语言标志，判断说明顺序；按照题干的具体要求回答问题。积 累 运 用1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A拓展(tu)擅长(shn) 岔道(ch) 春寒料峭(qio)B摄取(ni) 覆灭(f) 田畴(chu) 摩肩接

59、踵(zhng)C枢纽(sh) 酒肆(s) 纤夫(xin) 络绎不绝(lu)D遒劲(jn) 沉檀(tn) 舳舻(zh) 长途跋涉(b)B.摄(sh)；C.纤(qin)；D.劲(jng)。A2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A题跋 考盯 行旅 严谨B簇拥 踏青 城郭 送炭C翰林 船蒿 岔道 汴梁D捐本 驮着 冗长 漕运A.盯(订)；C.蒿(篙)；D.捐(绢)。积 累 运 用B3.填入下面横线上的词语完全正确的一项是（ ）(1)绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，到描绘城乡市井平民生活的各个方面。(2)透过此一观念来这幅千古名作，我们会发觉那隐藏

60、于背后的心情。A扩展 拓展 审视 繁华B拓展 扩展 审查 繁荣C拓展 扩展 审视 繁华D扩展 拓展 审查 繁荣C积 累 运 用4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A也许，因为有了他对新野猴戏细致入微的观察，有了新野猴戏中活灵活现的猴子情态，才有了神话力作西游记中招人喜爱的猴王形象。B在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。C爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻休憩。D此地每到节假日，都是游人如织，彼此摩肩接踵，好不热闹。B积 累 运 用B.“络绎不绝”指(人、车等)往来不断，前后相接。用在此处不合语境。