社会学概论课后答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业社会学概论第一章 绪论1.什么是社会学？如何认识社会学的研究对象？答：工作性定义：社会学是一门把社会作为整体，研究社会的构成及其运行规律的社会科学。 关于社会学的研究对象，国内外观点不一，归结起来有三种观点：侧重于以社会及社会现象作为研究对象，传统代表人物有孔德、斯宾塞，这也形成了实证主义路线。侧重于把作为社会主体的个人及其社会行动作为研究对象，这种观点在西方有传统的马克思，韦伯等人，在中国以孙本文为代表，形成了反实证主义路线。中国大多数学者赞成第一种观点，但又试图将二

2、者综合，因此形成了第三种观点。孙本文观点：（1）社会现象；（2）社会形式； （3）社会组织；（4）人类文化；（5）社会进步； （6）社会关系；（7）社会过程； (8)社会现象间的关系；（9）社会行为的科学。美国人观点（1）社会互动；（2）社会关系；（3）群体结构；（4）社会行为；（5）社会生活；（6）社会过程；（7）社会现象；（8）社会中的人。总体来说，社会学的研究对象侧重于研究社会的结构以及运行过程，尤其要研究社会运行过程中的规律性，以便服务社会。b2.简述社会学的学科性质与特征社会学的学科性质：从整体出发,研究社会的结构以及运行过程的社会科学学科社会学的学科特征：整体性：从整体的有机性出发

3、去研究社会的结构与功能，研究社会的运行与调整。综合性：在研究一个现象时。总是联系多种相关的因素加以分析。实证性：其研究的范式是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。除此之外，还具有广泛性，多样性，开放性，阶级性，宏观性等特征。3.社会学有哪些基本功能？社会学如何为中国社会主义现代化建设服务？基本功能：1)、描述功能（认识社会是什么？）2)、解释功能（社会为什么是这样的？) 3)、预测功能(将来社会是什么样的？）4)、规范性功能（进一步回答社会“应该怎样”）5）、教育功能或导向功能第二章 社会学的由来与发展2.在西方社会学的产生与形成时期，社会学的主要代表人物有哪些?其社会主要思想是什么？时期

4、代表人物主要思想19世纪30年代19世纪末孔德实证哲学教程最先提出社会学一词，并认为社会学是对以往科学的知识综合，是最高的科学知识体系。提出社会研究的实证方法试图把社会理论系统化，关于社会静力学和社会动力学的思想反映了他对人类社会组织、结构及其运行规律的的基本认识。19世纪30年代19世纪末斯宾塞社会学原理热衷于创立进化论的社会学，试图建立宏大的的社会学体系。组装社会学侧重研究社会结构和制度的社会变化认为社会与有机体一样，是从单一状态向复杂状态发展的把进化论的社会分为两种：军事社会和工业社会19世纪末20世纪初迪尔凯姆社会分工论等社会事实论：将社会学与心理学严格区分社会学方法论：给与社会学以具

5、体的研究范围和特定的研究方法社会团结论：将社会分为两种类型：机械团结的社会和有机团结的社会19世纪末20世纪初韦伯新教伦理与资本主义精神理解社会学政治社会学19世纪末20世纪初齐美尔货币哲学形式社会学文化社会学“货币哲学”理论19世纪上半叶卡尔马克思资本论社会冲突和社会革命的不可避免性。特别强调社会的经济基础。提出了改造社会的对策，通过工人阶级的革命来达到人类的解放。重视社会现象之间的辩证关系。论述西方社会学发展时期主要理论流派的主张理论形成时间代表主张结构功能主义20世纪30年代塔尔科特帕森斯社会运动的结构社会行动最基本的单位是单元行动提出了一般系统理论，建立了功能分析模式侧重于对社会的整合

6、和均衡研究试图从高度抽象的社会系统分析中找到统一的完整的社会行动理论默顿科学社会学社会趋向于成为一个有组织的、稳定的、结合得很好的系统；任何社会都有一种机制将社会的各个组成部分整合在一起，其中最重要的是社会成员的一种基本的价值标准；社会有一种趋于均衡或平衡的基本倾向.社会冲突理论20世纪50年代中后期L科塞社会冲突的功能他认为社会冲突是“由于争夺地位权利和资源以及价值观不同而引起 的斗争强调冲突的社会功能，认为冲突也是社会现实的重要方面。达伦多夫社会冲突理论探讨认为功能主义的社会观是一种乌托邦，应远离帕森斯的结构功能主义理论。认为社会冲突的根源在于特定的社会结构。社会交换理论20世纪60年代G

7、霍曼斯人类群体把经济学和心理学的概念与观点结合在一起，阐述了他的理论目标“把社会行动视为一种至少在两人之间发生的或多或少要获得报酬或付出成本的有形的或无形的交换行为布劳科层制的动力研究重点在社会结构，中心思想是把社会交换看做社会生活的一条重要原则提出了社会交换就是报酬的交换的基本观点符号互动理论20世纪60年代以来布鲁默人的活动是根据环境中的客体来调整自己的行为人们对自己行为的调整主要以来其自我观念，社会与自我是分不开的社会的制度和结构是个体之间有组织的模式化的互动的产物。人们的互动与自我观念的形成依赖于心灵的存在乔治米德心灵、自我与社会同一事物对不同的人有不同的意义意义产生在社会互动之中事物

8、的意义可以在解释的过程中随时加以修改。欧文戈夫曼日常生活中的自我表现他自己创立了角色互动理论，又称为“拟剧论”第三章 社会什么是社会?它有哪些特征与功能？含义：社会是在一定地域内进行着的，以物质资料生产活动的方式为基础的，相互作用的人类生活共同体。特征：社会以人群为主体社会是以人的物质生产活动为基础的社会以人与人之间的交往为纽带社会系统是一个具有主动性，创造性和改造能力的活的机体功能：满足需要的功能：生活、享受与发展整合的功能：整合矛盾，冲突，文化导向的功能：指导思想和行为交流的功能：社会提供了场所什么是社会结构？它的基本内容是怎样的？含义：是指用来作为描述社会构成部分之间的相互关系及其构成方

9、式的概念。美国学者戴维波普诺认为：社会结构指的是群体或社会的基本构成部分之间相互关联的方式。陆学艺认为：社会结构就是社会诸要素及其相互关系按照一定的秩序所构成的相对稳定的网络。基本内容：中国大百科全书社会学的界定：广义：指社会各个基本活动领域，包括政治，经济，文化和社会生活领域之间相互关系的一般状态。狭义：指由社会分化产生的各主要的社会地位群体之间相互联系的基本状态，这类地位群体包括阶层，阶级，种族，职业群体，宗教团体等。简要概括：社会经济结构，社会上层建筑结构，文化结构，阶级结构，人口结构，民族结构，家庭结构，组织结构。什么是社会运行？简述它的基本内容？含义：是反映社会有机体自身的运动、变化

10、和发展的概念，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用，以及它们多方面功能的发挥。基本内容：纵向运行，即社会的变迁与发展，主要表现为3种基本关系：继承的关系，变异的关系，中断的关系。横向运行，指社会发展某一阶段上，社会诸要素，诸子系统的交互影响与功能发挥。表现为：交叉与渗透的关系，制约的关系，促进的关系，转化的关系。第四章 社会构成要素1.社会有哪些构成要素？分别有哪些功能？许多社会学家所倾向于三种基本要素构成：自然环境，人口，文化功能：自然环境：提供了社会生产和生活资料的来源；影响社会生产部门的布局和生产发展的方向；自然环境影响社会发展的速度；自然环境通过对生产经济的影响，进而影响那里

11、的人们的心理，行为，生活方式以及社会文化习惯人口：人口状况影响人口与自然界的相对平衡人口状况影响社会物质生产人口状况影响社会物质生活人口状况对社会文化教育和政治生活的发展也具有一定的影响文化：认识与改造的功能整合与导向的功能培养与教化的功能推进与发展的功能区分与标志的功能 环境、人口与社会的关系是怎样的？关系：它们之间的关系是相互的，彼此相关的。环境与社会的关系首先，自然环境影响社会的存在于发展，主要表现为：提供了社会生产和生活资料的来源；影响社会生产部门的布局和生产发展的方向；自然环境影响社会发展的速度；自然环境通过对生产经济的影响，进而影响那里的人们的心理，行为，生活方式以及社会文化习惯其

12、次，人类社会影响并改变着自然环境，主要表现为：人口数量影响人口与自然资源的相对平衡人类的各项活动改变着自然环境的面貌科学技术的发展水平决定着自然资源的利用程度社会制度对自然资源的利用与改造有重要影响人口与社会的关系首先，人口因素对社会发展有重要的影响，主要表现为：人口状况影响人口与自然界的相对平衡人口状况影响社会物质生产人口状况影响社会物质生活人口状况对社会文化教育和政治生活的发展也具有一定的影响其次，社会因素也会对人口产生重要影响，主要表现为：经济因素是制约人口过程的一个决定性因素政治制度和社会生活的稳定程度影响人口过程科学技术的进步影响人口过程人们受教育的程度与人口出生率有很大的关系文化因

13、素影响人口生产与再生产人口政策是影响人口过程的具有强制性质的因素简述文化的内涵与基本特征内涵：广义的文化即人类所创造的物质文明和精神文明的 总和；狭义的文化单指精神文明的内容。特征：（一）从抽象层面上看：1文化的超生理性和超个人性 2传递性3文化的变迁性和文化堕距（二）从具体层面上看：1）地域性 2）历史性3） 多样性4）共同性5）象征性6）累积性6试分析文化与文明的异同同：文明和文化的主体都是人。文明和文化都是社会实践的产物。文明和文化都是人类为了适应和改造自己的生存环境而活动的结果，他们包含着物质的和精神的财富。文明是文化的内在价值，文化是文明的外在表现形式异：马林诺夫斯基的观点：文化是一

14、个总概念，是一切物质与非物质成就的综合；而文明是一个分概念，指文化发展中的进步方面。文化是一个中性词，与人类社会同时产生，是文明的基础，而文明是文化的高级形式。文明往往代表进步，而文化则有进步与落后之分7试分析文化中心主义与文化相对主义分析：类型含义对外来文化的态度正确的文化评价态度文化中心主义指各个国家，各个民族将自己的生活方式，信仰，价值观，行为规范看成是最好的，优于其他人的排斥，具有偏颇的一面善于汲取外来文化与传统文化中的精华，去除其糟粕，创造适合自己的文化模式文化相对主义认为各种不同的文化模式是不能评价的比较的，每一种文化模式都有其存在的合理性，没有优劣之分宽容，但否认了事物的绝对的一

15、面，也有缺陷第五章 人的社会化1.简述人的社会化及其基本特点含义：社会化是指个体通过与社会交互作用，学习社会技能与规范，适应社会生活，创造社会文化，成长为社会人的过程。基本特点：自然性与社会性的统一阶段性与持续性的统一主体性与客体性的统一正向性与反向性的统一2.人的社会化的基本内容是什么？基本生活技能社会化：日常生活技能与自谋生活技能行为规范社会化生活目标社会化角色社会化政治社会化个性社会化：此处的个性指个人稳定的心理素质和行为特征的综合试述人的社会化的各种内外条件内在条件：人有思维能力：形象思维，抽象思维和逻辑思维能力人有语言能力人有高度的学习能力人有较长的依赖生活期外部条件：家庭：为人的社

16、会化提供了被抚育和感情需要的条件；使儿童获得了基本的生活技能；使儿童开始接受和内化社会的文化规范与价值标准；在一定程度上影响着个体的价值观念，人生态度和性格特征。学校：为人的社会化提供了学习机构和组织机构；提供全面而系统的教育内容；要有一系列的规章制度使学生来遵守。同龄群体：容易产生认同感；可以无拘无束的交谈；构成了独特的亚文化群体；极少有强制性工作单位：大众传媒：开放性：没有强制性;形象生动，易于接受试述人的社会化各阶段的特征，目标与意义阶段特征目标意义儿童社会化场所在家庭和幼儿园；父母，老师和其他监护人有重要影响；学龄初期是重要转折期学习基本生活技能；发展心智；掌握基本知识和规范社会化的初

17、步阶段：个人的生理机能迅速完善与快速成长；萌发心理活动；有助于积累和初步运用个人生活经验少年社会化兴趣广泛，好奇心强，自我意识进一步发展，独立性增强，但心里与生理发展不成熟，世界关于人生观未定型，是社会化的危险期学习文化与社会知识掌握谋生技能，学会并运用社会规范，逐步完善自我观念是社会化的关键阶段，也是“危险期”：是培养心智，树立正确价值观和培养良好道德的关键时期青年社会化个体的生理，心理基本成熟，掌握了基本生活技能与谋生技能，开始接触更广阔的社会，扮演更多的角色，思想和行为也发生了变化：自我观念深化，人生观大体形成，采用了新的社会化方式尽快确定人生的价值标准与道德标准，实现自身的真正独立，担

18、负起社会责任，成为一个对社会有用的人完成基本社会化，有助于使自己从尚未完全具备社会成员资格的人过渡为一个合格的社会成员；为成年人的社会化打下基础中年社会化思想比较定型，有成熟的生活经历，既定的生活方向和固定的行为模式，在社会红担任重要角色继承和发展上一代人的科学文化知识；向年青一代传递优秀的社会文化；不断学习新知识，适应新环境和新角色有助于适应新的角色转换，为社会创造新的社会财富和新的文化老年社会化身体机能衰退；自我认同弱化，思想保守；出现角色变化学习适应新的角色；学会适应人生的变化；为年青一代传授经验和知识继续社会化直到终结当前中国青少年社会化过程中所面临的主要问题是什么？问题：少年时期：有

19、强烈的自主要求，试图摆脱家庭和学校的监护，自己支配自己，但是他们心理和生理的发育并没有达到完全的成熟，知识与经验缺乏，自我控制力薄弱，兴趣多变，其世界观与人生观尚未定型，各方面尚未摆脱对成人的依赖。青年：还不乏稚嫩，缺少现实生活的锻炼，所以青年人的社会化的任务十分艰巨。6什么是角色紧张与角色冲突?如何运用这些概念来分析现实生活中的问题？含义：角色紧张：学者们把人们在实际角色行为过程中所引起的时间和精力的紧张称为角色紧张。角色冲突：在角色理论中，角色冲突是指个体在角色扮演过程中其角色内部或角色之间所发生的矛盾与冲突。运用:当生活中我们在做一些事情时都在担当着一定的社会角色,所以当出现紧张的状态时

20、便可以运用角色紧张的理论来指导自己的生活;当我们在生活中由于各种原因和其他人发生冲突时便应当运用角色冲突的理论来解决自己的实际问题.第六章 社会互动1.什么是社会互动？影响社会互动的因素有哪些？含义：社会互动是指个人与个人，群体与群体通过接触，沟通等方式而发生的相互作用的过程。影响因素：生物因素 心理因素 社会因素 文化因素2.社会互动的手段有哪些？语言沟通 体态语言 个人空间简述社会互动的基本方式？暗示 模仿 竞争 冲突 调适 同化 合作试述西方社会学界不同理论流派对社会互动的观点?理论流派代表人物主要观点符号互动论米德人类的作用是为文化意义所规定的，而许多文化意义是象征性的认为自我也存在互

21、动的过程布鲁默人们根据他们赋予客观事物的意义来决定对其的行动人们所赋予事物的意义是社会互动的结果，而不在于事物本身人们在应付他所遇到的事物时通过内部解释去运用和修改这些意义拟剧论欧文戈夫曼社会是一个大舞台，全体社会成员在这个舞台上扮演着不同的角色。本土方法论哈罗德加芬克尔在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的大家公认的互动规则是一切社会活动的基础什么是集体行为？集体行为产生的条件与原因有哪些？含义：集体行为就是指那些自发的无组织的不受正常社会规范约束的众多人的共同行为。原因：原因是复杂多样的，但对于特定的集体行为，只能做具体的分析社会弊端机制不健全政策

22、不明确价值观念的冲突相对剥夺感权力斗争意外事件条件：环境场所条件 社会条件 心理条件诱发条件 控制条件第七章 社会群体1.什么是社会群体？人为什么要组成社会群体?含义：社会群体是指一定的人们通过一定的关系结合起来进行共同活动的集合体。原因：从社会成员个体来看：个人存在于社会中，必须结群生活，这是由人们的各种需要来决定的：首先是生存的需要，其次是生产的需要，再次是安全的需要，最后是精神的需要。从社会自身来看，群体是社会生产过程中的产物，群体生活是社会生活的本质。物质资料的生产需要人们之间结成一定的关系，正是物质资料的生产以及人类自身生产的需要，促进了群体关系的产生和群体的形成，并形成了真正意义上

23、的社会。2.简述社会群体的基本类型？初级群体与次级群体正式群体与非正式群体内群体与外群体大群体与小群体血缘群体，地缘群体和业缘群体所属群体与参照群体什么是初级群体？它有哪些特征？其功能是什么？含义：初级群体指由面对面的交往形成的，具有亲密成员关系的社会群体。特征：规模小，成员有限直接的，经常的，持久的面对面互动成员交往富于感情成员角色的不可替代性依靠非正式手段的控制功能：承担着人的社会化的功能满足人的基本需求的功能维护社会秩序的功能第八章 社会组织4什么是组织的正式结构？它包括哪些主要内容？组织的非正式结构有哪些功能？含义：组织的正式结构是指组织内部各个职位部门之间正式确定的比较稳定的相互关系

24、，是为了实现组织的目标，经过精心设计并由组织制度明确规定的组织形态。内容：权力 职位 部门功能：它能够创造一种团结轻松的气氛，形成一种吸引力，保护个人的情感，志趣和利益。在一定条件下可以弥补正式结构的不足，当环境变化，组织内部正式结构缺乏灵活性时，人们会运用非正式结构来解决。非正式结构也有一定的负向功能特别是当非正式结构目标与正式结构目标相冲突时表现得尤为明显，比如可能会削弱组织权威的有效性，影响组织目标的实现，容易形成拉帮结派，造成内耗；如果不加干涉地任其发展，有时也会干扰正式结构的运行，影响组织正式结构的正常发挥。9.联系中国社会实际，试比较家长制的管理方式与科层制的管理方式？方面家长制的

25、管理方式科层制的管理方式权力方面集中权力分层，职务分等分工方面分工不明，职责不清分工明确任人原则因人设位，任人唯亲量才取用，按绩晋升办事原则无章可循，办事随意因公设职，照章办事任期终身制非终身制第九章 社会分层与社会流动1.什么是社会分层？社会分层的特征是什么？含义：社会分层是指依据一定的具有社会意义的属性，将社会成员或社会群体区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。特征：久远性 普遍性 社会定势化 差异性 对人的影响：生活机会的差异 制度化的活动方式的不同 生活方式的差异 价值态度和观念的不同西方社会的分层理论模式有哪些？怎样正确看待这些理论？理论模式有：马克思的阶级分层理论，马克思韦伯

26、的多元分层理论，功能论的职业分层理论，冲突论的权力分层理论，进化论的综合分层理论。看待：这些模式都有一定的侧重领域，都是分层理论的重要成果，它们从不同方面描述了西方社会层次的复杂情况，对我们加深西方社会分层结构有很大启发，为开展中国社会的分层研究具有一定的借鉴价值。请对当代中国社会分层结构进行分析。当代中国社会分层结构由10大社会阶层和5种社会经济地位等级组成：10大社会阶层：国家与社会管理者，经理人员阶层，私营企业主阶层，专业技术人员阶层，办事人员阶层，个体工商户阶层，商业服务业员工，产业工人阶层，农业劳动者阶层，城乡无业、失业、半失业人员阶层。5种社会经济地位：社会上层，中上层，中中层，中

27、下层，底层什么是社会流动？社会流动有哪些类型？含义：社会流动是指人们的社会位置的变动，更精确的说是社会成员在一定的社会分层结构中位置的变动或移动。类型：垂直流动与水平流动 代内流动与代际流动结构性流动与非结构性流动精英流动联系中国实际对影响社会流动的因素作出分析。因素：经济的发展程度 社会结构的类型 社会制度和社会政策教育的发展 社会价值观念 个人因素 自然环境的变迁社区什么是社区？社区与社会的区别和联系是什么？社区的基本要素有哪些？含义：社区是指聚居在一定地域内的具有共同意识和共同利益的人类生活共同体。具体地说，社区是指聚居在一定的地理区域内发生的各种社会关系和社会社会活动，有特定的生活方式

28、并且有归属感的社会群体和社会组织，根据一套规范和制度结合而成的相对独立的社会实体。社区与社会的关系：联系：社区是地域性社会,是社会的一个组成部分，与社会密切相关。区别：社区强调共同的行为规范，生活方式或共同的社区意识；但社区中各种关系复杂，但不强调共同的行为规范，生活方式与意识社区是一个地域性概念，而社会不强调这一点。社区中的各种关系比社会中的各种关系更为亲密，同一社区的人际交往频率更高社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征，而社会的功能则更为复杂，更具有复合性社区对社会成员的控制多采用风俗，道德，宗教等非强制性的手段，而社会更多采用的是法律，纪律等强制性的控制手段。3.简述农村社区及

29、其特点，农村社区的结构单位有哪些？含义：农村社区又称农村共同体,指的是以从事农业生产为主要活动聚集起来的人群生活的共同体.特点:地域性特征:相比于城市社区,农村社区的地域更广.人口特征:人口密度相对比较低,人口的流动率小.经济特征:主要产业是农业文化特征:其行为规范是传统取向的心理特征:保守型和情感型,地方观念重结构单位:家庭 邻里 宗族 社区组织 简述城市社区及其特点.城市社区的作用表现在哪些方面?含义：城市社区是指以大多数从事工商业或其他非农产业活动的一定规模的人口组成的地域生活共同体。特点：人口聚集规模大，密度高，异质性强经济活动复杂，职业门类众多组织程度高，社会结构复杂城市居民生活方式

30、多样，生活节奏快人际关系以业缘为主，人际交往感情色彩淡薄作用：经济中心作用，政治中心作用，文化中心作用，什么是城市化？城市化对社会生活有什么影响？联系实际谈谈中国城市化的道路。含义：指人口从乡村向城市化转移，造成城市规模的扩大和城市数量的增加的过程。影响：城市化带来了生产方式的变化：新型产业出现；市政建设和服务业发展起来城市化改变了社会的人口结构和职业结构：由农业劳动向非农产业的转变；人口老龄化加剧城市化引起了生活方式的变化：生活节奏加快，个人自主性加强，文化的异质性加强，生活复杂。城市化引起了家庭结构和功能的变化：家庭规模由大变小，权力结构发生变化，家庭的功能减弱城市化对思想文化观念的影响：

31、使人们用崭新的眼光来观察社会，审视人生，认识自己城市化造成了一系列的社会问题：比如人口问题，就业问题，环境问题等等中国城市化的道路：城市化水平低；城市化发展不平衡，主要在不同地区和大小城市发展不平衡城市发展受政治与政府影响大。试述当代中国城市社区建设与社区发展的必要性与可行性必要性:中国的城市化水平还比较低,而且发展不平衡,出现了畸形发展,尤其是社区发展方面,与发达国家之间存在一定的差距.可行性:1979年以来,中国的社会学学科得到恢复和建设,社区研究获得了进一步的发展,涉及的领域十分丰富,其中小城镇建设,城市化,城市社区服务与建设,城乡关系等研究取得了丰硕成果,加深了人们对社区的认识,促进了

32、社区理论的发展,同时推动了城市社区的实际发展.第十一章 社会制度什么是社会制度？社会制度有什么特征？含义：在一定的历史条件下形成的人们的社会关系以及与此关系相联系的社会活动的规范体系。特征：普遍性 特殊性 相对稳定性 强制性 阶级性6什么是制度化？简述制度化的作用？含义：两层：第一：指人类社会行为的定型化与模式化；第二：指人类的社会行为普遍被制度所制约。作用：两个方面：积极的方面：促使人们内化规范，认定某种行为的合理性使人们的社会行动具有可预测性。人们必须依循一定的规章或规范来行事处事，可期望性的依据就是制度规范消极的方面：制度化的副作用不仅表现为懒惰与僵化，影响个人或组织对于社会经济变化的应

33、变能力，而且表现为保守。第十二章 社会变迁什么是社会变迁？社会变迁与社会进步有何异同？含义：指由社会结构与功能上的演变而引发的一切社会现象的变化。其中社会结构的变化是核心。关系：同：都是反映社会变化的范畴，在日常生活中人们经常交替使用它们，在很多情况下，社会变迁就是社会进步。异：两者的方向不同：社会变迁具有多向性的特点，既有进步，也有落后和倒退；而社会进步则是正向的，一维的。两者的性质不同：社会变迁不带有价值判断，是一种事实陈述，无所谓对错，善恶；而社会进步则包含一定的价值判断成分，是一个带有主观性的评估概念，它以普遍的价值体系确立为基准。所以，社会变迁是一个中性概念，而社会进步则是明显带有倾

34、向性的概念。4试述社会变迁的原因。联系中国社会实际对影响社会变迁的因素作出分析。原因：社会变迁是多种社会因素共同作用的结果，它们既可能以某种特定的形式单独作用于社会结构，也有可能以某种合力的形式，相互作用导致社会变迁。各种因素发生作用的条件决定了社会变迁的性质和方向。具体因素有：自然环境 人口 经济 科学技术 政治制度 社会价值观念第十三章 社会现代化什么是社会现代化?为什么现代化不同于工业化和西方化？含义：指人们利用近现代的科学技术全面改造自己的物质条件和精神条件的过程，是变传统社会为现代社会的过程，是以现代工业产生为发端，以科技发展为动力，涉及政治，法律和社会精神生活等各个方面的整体社会变

35、迁。原因:社会化不同于工业化，是因为：虽然经济是整个社会的一个重要组成部分，并且是起支配作用的部分，但是现代化是全面的发展，工业化只是现代化的一个基本内容或一个基本特征，单纯的工业化绝对不是现代化。现代化不仅仅是经济领域的问题，实现了工业化并不一定能够自然地达到公平分配，解决贫困和不平等的问题，政治，社会，文化等非经济领域的发展也是现代化的重要方面。社会化不同于西方化，是因为：西方化只是现代化的一种形式而非所有形式，西方模式对许多发展中国家并不有效。现代化有多种模式，每一种模式都有自己的合理性发达国家基于自身利益，不可能放弃对世界格局的垄断地位，所以，即使发展中国家完全照搬西方模式，也不可能取

36、得预期的成就。西方社会现代化理论模式有哪些？如何正确看待这些模式？理论模式主要有3种：现代化理论（主要又分为经典现代化理论和后现代化理论），依附理论，世界体系理论。（具体对比,看P349）看待：对于现代化理论而言，它对现代社会的特征的描述具有一些有益的启示，并且作为特定历史条件下的产物，它也具有一定的合理性，但是现代化理论因其带有明显的西方中心倾向而受到了各式各样的批判：现代化理论把所有社会都划分为传统与现代两类，认为二者有截然相反的特征，犯了简单化的错误；将西方国家的发展模式当成了所有国家现代化发展的唯一模式；把发展国家不发达的原因归结为其内部的障碍，也是不合理的；在一些发展中国家，采用现代

37、化模式并未取得预期的效果。对于依附理论而言，作为对现代化理论的挑战，依附理论在西方产生了巨大的影响，但是它本身也存在不足：它在批判现代化理论的错误的同时又陷入了另一种错误。依附理论仅仅将摆脱依附关系作为发展中国家的发展道路，并未意识到在现代社会国家之间的依存关系。依附理论缺乏完善系统的理论体系，只是以美洲和非洲作为蓝本，忽略了地区差异性。对世界体系理论而言，它是对依附理论的发展和完善，但是，它并不是一种完美的理论：世界体系理论用“核心半边陲边陲”的三元结构对大量国情各异的国家进行分类，显得吃力将发展看作是在国际分工中的地位的改变，这种结构决定理论仍带有一定的外部决定论的色彩，而且，它忽视了文化

38、体系，政治体系对经济体系的影响及非经济因素着重从世界体系角度分析世界发展，相对忽视了生产力和科学技术的作用世界体系论不能反映世界和现代化的全貌等等。简述社会现代化的基本内容？经济现代化 政治现代化 社会结构的分化与整合文化现代化 城市化 人的现代化早发内生型现代化与后发外生型现代化有何不同？不同：方面早发内生型现代化后发外生型现代化起始时间早较晚动因来源社会内部社会外部明显特征渐进性突发性主要推动者民间政府（人为色彩强烈）推进手段创新采借时序模式逐步提出任务“一揽子”解决典型国家英国，法国德国，日本，俄国第十四章 社会问题什么是社会问题？社会问题是由哪几部分构成的？含义：指那些因社会关系或社会环境失调，持续影响社会全体成员或部分成员之间的共同生活，破坏社会正常运转，从而引起人们的普遍关注，需要运用社会力量加以解决的问题。构成：公共性 危害性 高度关注 持续性 社会问题的一般特征是什么？特征：客观性 普遍性 特殊性