九点领导力的读后感领导力的读后感

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页九点指导力的读后感-指导力的读后感所谓指导力，也可以看作是一种特殊的人际影响力。下面WTT给大家分享指导力的读后感，谢谢阅览。指导力的读后感一近期，我读了指导力这本书，深有感触，相信会对我日后的工作产生深远的影响。指导力就是鼓励一群人实现一个共同目的的行为艺术。此书详细的描绘了作为一个卓越指导人的五种行为及十个使命。主要围绕指导力是什么指导者必备的品质有哪些?如何成为指导者?以及指导者应该如何指导等问题进展了详尽的阐述。本书共七局部，十三个章节。卓越指导的五种习惯行为包括：以身作那么、共启愿景、挑战现状、使众人行、鼓励人心。其中强调了信誉是指导力的

2、基石，同时也列举了受人尊重的指导者的品质，其中包括真诚、有前瞻性、有激情、有才能。作为一个指导者，首先，要以身作那么，并通过展示自己的才能树立一个正确的典范。第二，要有明确的目的，知道自己想做事情的详细方案与施行方案，并通过各种方式与追随者进展交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目的，并用你的激情和自信来鼓励和感召你的追随者为之而奋斗。第三，要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目的走进。通过打小胜仗获得最终的大成功，并擅长从错误中汲取教训。往往一个指导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的才能和技能。第四，通过信任，分享资等因素营造良好的气

3、氛，促进团结协作并尽最大努力帮助你的追随者，实现组织与个人双赢的场面。第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的奉献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆贺。最后，本书强调了每个人都可以通过学习成为指导者，但在我们学会指导别人前，我们首先要先学会指导我们自己。如何成为一个好指导是我们众人的期盼，也是我们的困惑。那么就让我们以实际行动，以书中所说的五种行为和十个使命为根底，到现实中去寻找答案吧。指导力的读后感二各位朋友，大家晚上好!今天和大家分享一下我对指导力的理解! 我如今正在看一本刘教师的指导力的书，虽还没有看完，但感觉特别好!所以就迫不及待的和大家分享

4、一下! 我认为指导力它不是一个岗位赋予的权利，它跟岗位没有关系，对我来讲它就是影响力。影响力有一个很奇怪的特质，就是你不能主动说“我要影响你”，假如你有影响力的话，必须是对方愿意承受你的影响。假如用英文来说，指导力是leadership，既然是leadership，就需要有follower，必需要有人跟随你。我会这么说“你是一个很好的具备指导力的人”，为什么我特别说的是具备指导力的人而不是指导呢?因为指导不一定有指导力，任何人都可以有指导力，但是指导本身不一定就有指导力，影响力跟你的岗位没有关系。假如你说你有影响力的话，那必需要对方受你影响，就是说leadership必需要follower，具

5、备影响力的人，他有跟随者。 那这个正能量是什么意思呢?就是假如你是要跟随一个充满指导力的人，你认为这个人有负能量你愿意跟随，还是有正能量你愿意跟随，这个答案太明显了，我们都愿意跟随一个充满正能量的人，为什么将正能量与指导力连在一起，就是这个原因。指导力是一个虚的东西，他需要从行为上表达出来，我今次跟大家讲的就是，在这个企业管理的环境下，你的指导力行为在一个什么环境下表达出来。 我认为指导力的行为会在几种环境和关系里面表达出来，因为一个人在企业里面，你大局部时间，除非你是基层员工，没有下属，否那么大局部的人、大局部的时间，你会在这几个不同的环境里面来回的交换角色，你会扮演上司的角色，你会做下属的

6、角色，同事跟同事之间，还有在一个团队的环境。综上所述，指导力就是影响别人的才能，这个影响力与岗位无关，与权利无关，当对方开场“欣赏”你的为人处事和行为，渐渐将你变为他的“学习对象”，从心里面受到你的影响，这就是指导力!指导力的读后感三指导力这本书是“美国最正确经理人12名教育者”之一的库泽斯和波斯纳在调研350个案例的根底上合著而成的。这本书是关于普通人如何最正确发挥指导力的，相信任何一个人读完此书都可以从中学习到一些在日常工作或生活中可以应用的指导力技巧，即便它不会让我们一下子变得卓越，但仍然有用。 此书主要对指导的五种行为与十个使命进展深化的分析p 讲解。其采用了大量的例证、调查、图表，涉

7、及方方面面个个领域。看后使人叹服，其结论应用的广泛性，借鉴性都是超一流的。它可以成为人们手头工作的一本指导性丛书，而不仅限于指导者才需要。 指导的五种行为与对应的十个使命是：一、以身作那么：明确自己的理念，找到自己的声音;使行动于共同的理念保持一致，为别人树立典范。二、共启愿景：展望将来，想像令人冲动的各种可能;诉诸共同愿景，感召别人为共同的愿景奋斗。三、挑战现状：通过追求变化、成长、开展、革新的道路来猎寻时机;进展试验和冒险，不断获得小小的成功，从错误中学习。四、使众人行:通过强调共同目的和建立信任来促进合作;通过分享权利与自主权来增强别人的实力。五、鼓励人心：通过表彰个人的卓越表现来认可别

8、人的奉献;通过创造一种集体精神来庆贺价值的实现和成功。我们可以把指导力通俗的定义为“你能不能团结一班人一起做事”，再用一个比喻说明就是“蚂蚁雄兵”的经营策略“大锅饭 +打群架”：大锅饭就是大家的目的和利益是共同的、一致的，谁也不好分开谁;打群架那么是咱们得“人心齐、泰山移”，因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度。为此，我们的老祖宗也为普通人的指导力创造了多个注解：“一根筷子容易断，一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等，其实这些比喻当中无不蕴含着指导力的根本道理。 或许，我们并没有时机统领千军万马，但我们每一个人都有时机指导一个家庭，指导一个小团队，只要我们不断的修炼自己的指导力，幸福的生活和满意的工作就会在你的“指导”之下翩然而至。一个人的才能和奉献，是有限的，当积累到一定时候，总希望能做得更好，成绩更大，这时候，就需要从详细工作中提升，将自己的经历技术传播出去，带着团队一起努力，而不再是一个人的事情。 指导能出如今任何地方、任何时间。他们可能担当不同的职责，在家里、在