第一学期期末考试（二）

1、第一学期期末考试试卷（二） 第一学期期末考试（二）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 N-14 Cl35.5 Ca-40 第卷（共25分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共25分。）1下列变化中，属于化学变化的是A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 水加热成为水蒸气C. 食盐溶于水 D. 汽油燃烧2拉瓦锡通过在密闭的曲颈甑中加热金属汞的实验发现了空气中含有一种气体，它的体积约占空气总体积的1/5，则这种气体是A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体3每千克的海水约含钠10.62g；镁1.28g；钙1.40g等，这里的“钠、镁、钙”指的是A. 元素 B. 原子

2、C. 单质 D. 分子4下列物质中，属于纯净物的是5地壳中含量最多的金属元素是A. 铝元素 B. 硅元素 C. 氧元素 D. 铁元素6下列物质中，属于氧化物的是 A. NaCl B.MnO 2 C.NaOH D.H2SO472007年我县被评为国家级生态县，这是我们每个密云人的骄傲。因此我们在加快经济发展的同时更应把“节能减排”放在首位。下列做法中，不符合这一要求的是 A. 公交车改用清洁燃料 B. 政府向居民发放节能灯泡 C. 在乡镇街道安装太阳能路灯 D. 提倡单面使用办公用纸8下列物质的用途，主要与它的物理性质有关的是A. 氮气用作焊接金属的保护气 B. 干冰用于人工降雨 C. 氧气用于

3、急救病人 D. 二氧化碳用于制碳酸饮料9下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是A. 稀有气体不易和其他物质发生化学反应原子核外最外层电子已达到相对稳定结构B. 氧气和臭氧（O3）的化学性质不完全相同构成物质的分子不同 C. 变瘪的兵乓球用热水浸泡可以恢复分子的大小随温度改变而改变D. 水通电分解在化学变化中分子可以再分10“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子。下列说法不正确的是A.该原子是一种氢原子 B.该元素是非金属元素C.该原子核外有3个电子 D.该原子相对原子质量约为311决定元素种类的是原子的 A

4、. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数12下列气体中,有毒的是A. N2 B. O2 C. CO D. CO213元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 A. 质子数为11 B. 元素名称为钠C. 元素符号为Na D. 核外电子数为22.9914有两瓶无色透明的液体，分别是纯净水和矿泉水，下列操作可将两种液体区别开的是A. 加活性炭 B. 蒸干 C. 尝味道 D. 闻气味15下列厨房中常见的物品能够与水混合形成溶液的是A. 淀粉 B. 植物油 C. 绵白糖 D. 沙拉酱16利用洗涤灵洗去餐具上的油污是我们生活中常见的现象，这其中洗涤灵起到的作用是A.

5、作溶剂 B. 做溶质 C. 做乳化剂 D. 作催化剂17下列符号中，能表示两个氮分子的是A. 2N B. N2 C. 2N2 D. 2N2O18下列物质的俗称与其主要成分的化学式均正确的是A. 生石灰【Ca(OH)2 】 B. 干冰【H2O】 C. 双氧水【H2O2】 D. 盐酸【H2CO3】19下列实验操作正确的是A过滤 B倾倒液体 C检查气密性 D加热液体20在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为 A. +1 B. +3 C. +5 D. +721加油站是重要的防火单位，在加油站必须粘贴的警示标志是A. B. C. D. 22在一个密闭容器内有A、B、C、D

6、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质A BCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084下列说法正确的是A该反应的反应物为A和C B容器中发生的化学反应属于化合反应C反应后，生成D的质量为84g D反应后，待测A的质量为26g23苯酚是一种有机溶剂，但由于其有毒不能添加到食品中，苯酚的分子式如右图所示（原子之间的短线代表两个相邻原子之间形成的共用电子对），根据其分子构成下列说法不正确的是A. 苯酚由碳、氢、氧三种元素组成B. 苯酚充分燃烧后的产物是二氧化碳和水C. 一个苯酚分子中含有的原子总数为12D. 苯酚分子中碳、氢、氧原子个数比为6:6:124

7、取一定量过氧化氢与二氧化锰放在一密闭容器中混合，使其充分反应。下图是从不同角度绘制的此反应中各物质质量的变化情况，其中不正确的是甲乙饱和澄清石灰水25如图，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象请你分析下列说法正确的是A. 甲、乙一定分别是稀盐酸和大理石B. 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵C. 石灰水变浑浊一定因为发生了化学变化D. 石灰水变浑浊有可能是发生了物理变化第 = 2 * ROMAN II卷（共55分）二、填空题（共5

8、个小题，共30分）26（6分）通过从微观的角度认识物质的组成及其变化，我们发现构成物质的微观粒子自身的结构特点对其化学性质有着至关重要的影响，也可以说“结构决定性质”，按着这样的思路填写下表：27（7分）每年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。（1）为了探究“水的净化”过程，某校化学实验小组从白河中取了水样，观察到水样呈黄绿色，有异味，且水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾，充分搅拌，静置一段时间后，进行 （填操作名称）。之后还要向得到的液体中加入活性炭，利用其 作用除去水样中的颜色和异味。小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X，对水进行消毒。工业上

9、制取X 的化学方程式为：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，则X的化学式为 。 （2）同学们又在实验室进行如下图1所示的实验，写出图1中反应的化学方程式 。（3）在验证了两集气管的产物之后小组成员又画出了该反应的微观示意图如图2，分别用“ ”和“ ”表示氧原子和氢原子。小明同学认为反应前方框内应再填入一个粒子，请从下列A,B,C三个图示中选出 ，小明做出此判断的理论依据是 。A B C 通过以上分析小组成员得到了以下结论：即分子与原子主要不同之处是（答出一点可） 。28（7分）右图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：（1）曲线上M点表示 ，t3时，A、B、C三种物

10、质的溶解度由大到小的顺序为 。（2）t1时，将50g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。这时从上述溶液中取出20克，要使其质量分数变为10%，则需要向其中再加水 克。（结果保留一位小数）(3)欲使t2时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 （任填一种方法）。(4)现有30的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：水的质量 溶液中KNO3的质量KNO3的质量分数 30时KNO3的溶解度 溶液的质量，将该不饱和溶液恒温蒸发至恰好饱和，不变的量有 。(5)t1时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2，此时溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为

11、。29（4分）化学对我们人类的生产生活发挥着重要影响，燃烧就是我们人类最早应用的化学反应之一，在北京周口店猿人遗址就发掘出50多万年前北京人使用火的痕迹。（1）北京猿人使用自然火时，需要不断的向火焰中添加木柴和兽骨，从燃烧的条件分析，“木柴和兽骨”是 。到了三万多年前，山顶洞人就会“钻木取火”，他们用植物的绒毛用力摩擦木柴的目的是 。（2）随着人类对燃烧的认识不断发展，我们可以利用燃烧完成一些不可思议的事，如火箭升空，现代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2），燃烧后生成水、二氧化碳和氮气，写出此化学反应的方程式 。（3）当然我们也要学会控制火，否则就会发生危险。在家中若发现天燃气泄漏并

12、在小范围被引燃，可采取哪些简单办法熄灭火焰 。（答一点即可）30（6分） 经常对所学的化学反应进行梳理，可以帮助我们更加系统、快捷的记住常见物质的有关性质。右图中A,B,C,D都是我们初三化学学习中常见的物质，其反应关系可以利用右图进行整理。（1）若A, B,C,D均为单质，且B,C,D都能分别和A发生反应，其中C是最理想的燃料，D为黑色固体，B是一种生活中最常见的金属。则C为 （填化学式）。并写出B与A反应的化学方程式： 。（2）若B,C,D三种化合物均能通过分解反应生成一种可以支持燃烧的气体A，且B,C,D的相对分子质量依次减小，B固体的颜色为 ,并求出C中各元素的质量比 。（3）若D能生

13、成A，A分别能和B、C发生反应，且D是一种难溶性的固体，C是一种常见的溶剂，则写出C与A，B与A反应的化学方程式： ， 。三、实验题（共3道题，共19分）31（7分）根据下列实验装置图，回答问题：a A B C D E(1)写出图中标有字母的仪器名称：a 。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填装置的序号），反应的化学方程式为 。 (3)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为 (4)某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置（如右图所示），该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止。 = 1 * GB3 该装置b和c中应盛放的药品分别是b

14、_ _、c _ _。 = 2 * GB3 关闭止水夹d可使正在发生的反应停止，所利用的原理是：_ _。32（4分）小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量。请你参与探究：实验过程：（）将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷；（）分别用酒精灯点燃木炭和红磷，将燃烧匙迅速放入集气瓶内，并塞紧橡胶塞；红磷燃烧观察到有 产生，反应的化学方程式为。 （）待完全冷却后打开两侧止水夹。观察到右侧集气瓶几乎无水进入，而左侧集气瓶进水量约为。查阅资料：同温同压下，气体的分子个数比等于气体的体积比。结论解释：右侧集气瓶中水不能进入的原因是。33（8分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的化学方程式为： 。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完