硕士生培养方案部分

1、硕士生培养方案（部分）作者： 日期：2013-6-26指导思想根据中国语言文学学科的特点和国家对本学科人才的需要，确定研究生的培养目标；坚持“宽口径、厚基础”的原则，参照国际通行的在一级学科培养研究生的经验；兼顾本科、硕士生和博士生之间的衔接，建构“塔型”人才培养体系；遵循教育规 律，提高教育质量和办学效益；因材施教，体现特色；追踪当代学术最新发展，培 养具有现代知识结构的复合型人才。一、 硕士生培养目标.具备中国语言文学方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识；具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力；能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的

2、工作。.掌握一门外国语和计算机应用。.德才兼备，身体健康。二、硕士生招生.统招生符合研究生报名条件，参加全国研究生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计 划范围内的考生，可参加研究生复试。复试及思想表现审查合格者，可录取为当年 硕士研究生。硕士生统招生考试和录取均在一级学科进行，分初试、复试两段：初试:考政治、外语和两门专业课。两门专业课的考试科目分别是:1.文学（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论）；2.语言文学基础（含中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、 现代汉语、古代汉语）1.语言（含语言学理论30%现代汉语30%古代汉语40%） ; 2.语言文

3、学基础（含 中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言学理论、现代汉语、 古代汉语）文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学 与世界文学、戏剧戏曲学专业考A组科目，语言学及应用语言学、汉语言文字学专业考B组科目。复试：初试合格参加复试者， 按专业及外语成绩排序， 差额复试，复试包括专业知识面试、 外语口语听力面试、专业课程笔试。笔试科目为考生报考的专业课程。考试科目如下：文艺理论专题；语言学及应用语言学专题；现代汉语专题、古代汉语专题； 中国古代文学史专题；中国现当代文学史专题；外国文学史专题；戏剧与 戏曲专题.免试生应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请

4、免予参加全国研究生入学考试，经 审查并面试合格后直接录取为硕士研究生：A.德智体全面发展；B.全国重点大学、名牌学科优秀应届本科毕业生，并取得所在学校推荐免试资格;C.大学本科主干课程平均在 80分以上，英语成绩达到国家六级或四级优秀；D.前三学年总评成绩在专业名列前茅。硕士生课程设置为适应经济建设和社会发展的需要，硕士生课程设置淡化专业界限，鼓励学科交叉，增设前沿性学科，为学生在较为广阔的领域接受教育创造条件，以利于培养复合型 人才及其个性的自由发展。 根据中华人民共和国学位条例实施办法，硕士生须修满32学分（非中文专业本科毕业及同等学力学生须补修4学分中文专业本科段课程），并通过硕士学位课

5、程考试合格者，方可申请学位论文答辩。全部硕士生课程由 A、B、C、D四类组成：A类必修课（校级公共课程，9学分）B类选修课（以一级学科为基础的公共学位课程，学生选修不少于6学分，不超过12学分）C类选修课（以二级学科为特色的专业学位课程）D类选修课（其中跨一级学科选修不少于1门）为建立开放的课程体系， 鼓励学生选修外校 （原则上限定为首批“ 985”学校） 学科 专业课程，选修暑期学校（本校和外校【界定同上】 ）课程，该课程作为 D类课程， 计入学分。四、硕士生培养硕士生学习时间为2.5年，其中课程学习1.5年，撰写学位论文1年。硕士生入学后不分专业，不定导师，实行班主任负责制。第 2学期进行

6、师生互选，进 入专业（二级学科），制定培养计划。第四学期初进行中期考核，同时实施三级分流。.师生互选为提高教学、教育及管理水平，实行师生互选，把竞争机制引进引入研究生培养工 作。具体办法：硕士生基于1年来对大部分课程的学习和对专业、老师的了解，根据自己的知识结构和学习志趣，选择适合指导自己学位论文的导师；系研究生办公室负责 向硕士生介绍全系各专业及导师情况（包括各专业的性质及各导师的自然状况、研 究领域、目前正在进行的课题等，输入计算机供学生查阅，或采取其他适当方式促 进师生之间的了解），发放师生互选草表， 按学生所选导师志愿的次序，依次同有关导师联系和协商，以确定师生关系。师生关系确定后再由

7、学生正式填写“南京大学 研究生师生互选志愿表”，一式两份，由专业负责人签署意见后交系确认，并将其 中一份送研究生院备案。“师生互选”原则上尊重教师和学生双方的志愿，但每位导师指导在读研究生（含 硕士生和博士生）的总量，原则上不超过全系每位导师指导研究生（含硕士生和博 士生）平均数的2.5倍。另一方面，系行政也将根据学科建设的需要和其他具体情况， 对“互选”工作进行及时指导和适度调节。.制定培养计划硕士生第一学期的培养计划由系统一制定。第二学期，在导师指导下制定“硕士生 个人培养计划”，一式两份，一份由研究生自己保存，一份报系备案。.中期考核加强研究生管理，提高研究生培养质量，选拔优秀硕士生提前

8、攻读博士学位，实行 研究生中期考核制；系研究生办公室将按照研究生培养方案，在德智体诸方面进行 全面考核。具体办法：A.考核在系考核领导小组领导下进行，由各专业负责实施，组成包括导师、主要任 课教师在内的若干考核小组（每组成员不少于3人）进行考核，同时较广泛地听取其 他教师的意见。B.业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，以及通过课程学习反映出来的科研能及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由系学生工作组会同有关人 员进行。C.详细填写“南京大学硕士学位研究生中期考核登记表”，对被考核研究生作出结论性意见。中期考核安排在第四学期初进行。.中期分流经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分为

9、3种流向：（1）提前攻博；（2）进入硕士论文阶段；（3）终止学业（1）提前攻博：思想作风好，学习成绩优秀（学位课程成绩实行量化指标），C类课（二级专业课程）学分不低于 15学分，有良好的科研素质（以论文为主要参照），明显具备培养前途的优秀硕士生，可于第四学期提出申请， 提前进行学位论文答辩，论文答辩合格，经系学位委员会分会同意，报研究生院批准，不参加博士生入学考 试，于第五学期直接进入博士阶段学习，享受博士生待遇。提前攻博的硕士生，同 时可以获得硕士学位。没被批准的硕士生，可在第五学期继续修改论文，重新参加 答辩，答辩合格，获硕士学位。（2）进入硕士论文阶段：学习成成绩良好（根据量化指标），具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。（3）终止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继 续攻读学位者，终止其学业；根据其学业情况，按学籍管理的有关规定，发给相应 证书。.论文答辩（1）开题报告开题报告是进行学位论文写作的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三 学期末或第