水果店活动策划方案

1、Word 水果店活动策划方案 水果大观园活动策划。 俗话说，凡事预则立，不预则废。为让开展的活动或者相关工作能够顺当开展，我们要开头着手支配合适的策划方案了。制定策划方案时要多加考虑每一处细节，进行详细支配。你们究竟知道多少优秀的策划方案呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“水果大观园活动策划”，仅供您在工作和学习中参考。 一活动背景： 随着社会经济的不断进展，人们的思想观念在不断地更新，以往作为家长只注意孩子的温饱问题，而现在对于孩子合理饮食结构也渐渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为养分成分之一，在各种家庭中的地位也渐渐提升。饭后课余，总是能看到同学们品尝着各色水果。问起水果的好处，

2、来源，很多同学较为迷惘，因此，本学期，我们六班级五个中队开展了这次水果大观园的综合实践活动。 二 活动目标： 1通过活动，使同学对各色水果有肯定的了解。 2全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的竞赛。通过竞赛，培育同学的动手力量，同时让同学在活动中学会与人合作。 三 活动过程： 第一阶段：了解水果 收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等，在电脑上查找的方式获得很多的相关学问，大大丰富了他们的见识。 其次阶段： 调查取证： 对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的品种和价格，推举给同学和老师。通过作调查得以了解详细的状况。同时，我们还发动同学，自己去水果摊

3、上去试着买买水果，通过这样的方式，加深孩子对水果的了解。 第三阶段：成果展现 （1）实践操作，开展水果大拼盘竞赛。各班都细心预备下，同学们自由组队，合理安排任务，有条不紊地开展了这次竞赛，均获得不错的效果。 （2）创新组合：在了解大量的相关学问后同学可以写一些小体验日记，如：水果大比拼等等。在活动后期，每个同学完成一小报的制作，要求自行设计、创作。 四 活动小结 整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。由于综合实践活动课程注意同学的参加性，但现实状况注定有些制订好的方案，对于一部分同学是无法完成的。如我们各个班中同学的力量有肯定的差异：有的同学口头表达力量比较强，有的同学习作力量较强，

4、还有的活动力量较强因此，像一开头的调查表，我就发动全员参加。各自做好后，请一些统计力量较强的同学进行统计，并利用一节课的时间，对调查结果进行公布，同时，组织同学进行争论。争论的时候，就是口头表达力量较强的人的天下了，他们可以针对详细的状况发表自己的见解。课后，再请写作力量较强的同学，通过文章的形式写下来。这样一来，同学就能真正欢乐的参加到整个活动中，进而做到人人参加，充分发挥综合实践的全员性。 通过本次综合实践的开展，很多同学都能对各类水果有肯定的了解，对于平常自己品尝水果也有了肯定的指导作用。同学参加面很广，效果也很实在。 五 详细指导 课时 老师指导 同学操作 2 1、板书：水果大观园 2

5、、请同学来谈谈对水果有哪些了解？ 3、出示书中的图片，让同学进行识别？并说说了解的状况。 4、指名沟通（你喜爱这几样水果吗？或喜爱其它的水果？） 5、布置作业：回家查询现在一些常见水果的状况，（包括品名及养分价值等等） 1、同学沟通自己对水果的了解。 2、小组沟通：对书中的图片，进行识别。并说说了解的状况。 3、个别沟通：你喜爱的水果是什么，为什么？（小组推举两位沟通） 4、记录作业： 一些常见水果的状况，（包括品名及养分价值等等） 3 1、先组织同学在小组中对上次布置的作业进行沟通。 2、边沟通、边争论。推举发言代表 F精选阅读 诗文大观园活动策划 一、活动目的 1 感受优秀文化的魅力，提高

6、同学的文化品位。 2 培育同学的观赏、体验、制造美的力量。 3 培育同学用多种方式猎取资料，亲身体验自主学习、团结合作的乐趣。 4 通过收集、整理资料，培育同学的综合与分析的力量。 二、活动时间 本次活动时间为4周，第一周选出主题，激发爱好；其次周制定方案，预备资料；第三周反馈问题，解决问题；第四周汇报成果，沟通体会。 三、活动思路 第一阶段：确定活动主题。 其次阶段：各小组制定行动方案，分头预备所需材料。 第三阶段：各小组绽开实践探究，即时反馈状况。 第四阶段：活动成果沟通。 四、课堂展现 （一）活动导入 我们学校自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，同学们饱览诗书，特殊是去年的“古诗文诵读

7、”汇报演出时，全班级的同学共同诵读诗文的壮丽场景，更是难以忘记。今日，我们结合了前段日子的积累，再次走进诗文大观园，体会优秀诗文的无穷魅力。 （二）活动过程 第一环节（历史星空） 1自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，我们已背诵了不少古诗。在背诵的过程中，我们熟悉了很多杰出的诗人，像豪迈悲壮的辛弃疾；细腻含蓄的王维；忧国忧民的陆游；浪漫豪放的李白；多情婉约的李清照我们不但对他们的诗感爱好，更对发生在这些文人之间的趣闻轶事布满奇怪 。下面让我们来到“历史星空”，看看发生在他们身上的故事，哪些同学做了这方面的探究？ 生讲故事 2你们讲的故事把同学们引入了一个波澜壮阔、人才辈出的时代。故事还涉及到

8、了一些历史知名人物呢，看来你们探究的很有深度，其他同学谁还能补充？ 生补充 3同学们的感受各不相同，正如诗中所说：“江山代有人才出，各领风骚数百年。” 其次环节（风采展现） 1唐诗、宋词讲究一种韵律美、节奏美，老师为你们供应了一个“风采展现”平台，你们准备以什么形式来展现呢？ 2同学展现：合唱、诗朗诵 3这些诗是我们中华民族的珍宝，你们背得特别流利，真不简洁。看来同学们已经在这奇妙的意境中沉醉了。 第三环节（诗情画意） 1中国古代文化历史讲求一种诗情画意的境界：既诗中有画、画中有诗，请同学们观赏几组画面及所附的四幅图：春花、秋月、夏日、冬雪。看看你能联想到哪些诗句？ 同学联想春天的诗句 2真是

9、“万紫千红总是春”，看看另外的画面，你们还能联想到哪些更美的诗句？ 同学联想夏、秋、冬的诗句 3看来同学们的确“胸有成竹”“各领风骚”。你们背了这么多的古诗，谁能说说这些诗你是从哪儿学到的？ 同学沟通 4是呀，诗已经渗透到了我们生活的各个角落，我们的生活，由于有了诗而漂亮。 第四环节（我来赋诗） 1常言道：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“。陆游说：”纸上的来终觉浅，绝知此事要躬行“。今日我们吟、诵、唱、演了这么多美丽诗文，很多同学也跃跃欲试，一显身手。下面我们就来做个小诗人写一首诗，和先贤哲人们比试一下如何？ 我们就以家乡为题材 诗文大观园活动方案 一、活动目的 1 感受优秀文化的魅力，提高同

10、学的文化品位。 2 培育同学的观赏、体验、制造美的力量。 3 培育同学用多种方式猎取资料，亲身体验自主学习、团结合作的乐趣。 4 通过收集、整理资料，培育同学的综合与分析的力量。 二、活动时间 本次活动时间为4周，第一周选出主题，激发爱好；其次周制定方案，预备资料；第三周反馈问题，解决问题；第四周汇报成果，沟通体会。 三、活动思路 第一阶段：确定活动主题。 其次阶段：各小组制定行动方案，分头预备所需材料。 第三阶段：各小组绽开实践探究，即时反馈状况。 第四阶段：活动成果沟通。 四、课堂展现 （一）活动导入 我们学校自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，同学们饱览诗书，特殊是去年的“古诗文诵读”

11、汇报演出时，全班级的同学共同诵读诗文的壮丽场景，更是难以忘记。今日，我们结合了前段日子的积累，再次走进诗文大观园，体会优秀诗文的无穷魅力。 （二）活动过程 第一环节（历史星空） 1自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，我们已背诵了不少古诗。在背诵的过程中，我们熟悉了很多杰出的诗人，像豪迈悲壮的辛弃疾；细腻含蓄的王维；忧国忧民的陆游；浪漫豪放的李白；多情婉约的李清照我们不但对他们的诗感爱好，更对发生在这些文人之间的趣闻轶事布满奇怪 。下面让我们来到“历史星空”，看看发生在他们身上的故事，哪些同学做了这方面的探究？ 生讲故事 2你们讲的故事把同学们引入了一个波澜壮阔、人才辈出的时代。故事还涉及到了

12、一些历史知名人物呢，看来你们探究的很有深度，其他同学谁还能补充？ 生补充 3同学们的感受各不相同，正如诗中所说：“江山代有人才出，各领风骚数百年。” 其次环节（风采展现） 1唐诗、宋词讲究一种韵律美、节奏美，老师为你们供应了一个“风采展现”平台，你们准备以什么形式来展现呢？ 2同学展现：合唱、诗朗诵 3这些诗是我们中华民族的珍宝，你们背得特别流利，真不简洁。看来同学们已经在这奇妙的意境中沉醉了。 第三环节（诗情画意） 1中国古代文化历史讲求一种诗情画意的境界：既诗中有画、画中有诗，请同学们观赏几组画面及所附的四幅图：春花、秋月、夏日、冬雪。看看你能联想到哪些诗句？ 同学联想春天的诗句 2真是“

13、万紫千红总是春”，看看另外的画面，你们还能联想到哪些更美的诗句？ 同学联想夏、秋、冬的诗句 3看来同学们的确“胸有成竹”“各领风骚”。你们背了这么多的古诗，谁能说说这些诗你是从哪儿学到的？ 同学沟通 4是呀，诗已经渗透到了我们生活的各个角落，我们的生活，由于有了诗而漂亮。 第四环节（我来赋诗） 1常言道：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“。陆游说：”纸上的来终觉浅，绝知此事要躬行“。今日我们吟、诵、唱、演了这么多美丽诗文，很多同学也跃跃欲试，一显身手。下面我们就来做个小诗人写一首诗，和先贤哲人们比试一下如何？ 我们就以家乡为题材 水果拼盘大赛活动策划书 一、活动名称及目的 (一)活动名称 水果拼

14、盘 (二)活动目的 本次活动是本着丰富同学业余生活，培育同组好友的合作力量还有分散力。 二、活动时间 xx年6月某日 三、活动地点 办公楼前 四、活动对象准时间 (一)活动对象 全体师生 (二)活动时间: 1 报名：xx年月xx年月日 2 初赛：xx年月日xx年月日 3 复赛：xx年月日 4 决赛：xx年月日 (三) 活动布置： 1 策划主办：院同学会生活部 2 宣扬：院同学会宣扬部 五、活动特色 1、材料都为日常常常接触到的水果，例如香蕉、苹果、西瓜、橘子等等 2、展现自己的创新力量，以及动手动脑力量，还可以为自己的生活添加很多乐趣 六、活动流程 1 活动当天由同学会成员布置会场，提前协调相关部门 2 评委入座，各位选手到达指定的地点，预备开头参赛 3 由主持人宣布竞赛规章及评分标准 4 一切预备就绪后。活动正式开头，个选手在指定的时间内完成作品 5 大赛进行的同时，在中间或可插一些主持人对个选手提问，好介绍自己的作品的寓意 6 竞赛时间到之后，个参赛选手提交作品，由评委根据品分标准进行对作品的评分最终排出一、二，三等奖及优秀奖 7 活动结束后，由同学会全体成员负责清理睬场 八 评分标准 1 参赛作品的形状，色泽搭配，养分搭配通过评委的评估给出，形状分4分 2 参赛人员在制