部编版五年级语文上册课件（完整版）27我的“长生果”

1、27.我的“长生果”部编小学语文五年级上册同学们听说过“长生果”吗?据说吃了它可以滋养身体吃了它可以让人长生不老。今天，我们一起来品品叶文玲的“长生果”。课文导入比喻 美差 上瘾 直奔 书籍 饥渴 报偿ynchiybnjjchng我会认我会认沉甸甸 馈赠 磁石 委屈 酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血dinkucwijiojiojinl我会认1.妈妈工作要特别细心，从没出现差（ ）错。2.爸爸去北京出差（ ）了。3.7和5相差（ ）2。4.前面的乱石参差（ ）不齐。差 ch （差错）（差别） chi （出差） (差事） ch （相差）（差错） c （参差不齐）chi chchc多音字1.我努力奔（ ）

2、跑着，冲到了同学们的前面。2.一出家门，他就直奔（ ）公园而去。奔 bn （奔跑）（奔驰） bn （飞奔） (投奔）bnbn形容美好，光彩照人。词语理解流光溢彩：指许许多多的联想不断涌现出来。浮想联翩：造句：他虽然闭着眼睛,但还没睡着,在浮想联翩。把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。囫囵吞枣：造句：读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。造句：这样不求甚解的学习方法,是学不到什么的。不求甚解：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。悲欢离合：造句：这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事 。形容非常

3、挂念，很不放心 。牵肠挂肚：造句：他为异地求学的儿子牵肠挂肚。形容要求非常迫切。也说如饥如渴 。如饥似渴：造句：她爱读书,晚上,她会在床上躺到深夜,如饥似渴地贪读着书。不用说就可以明白。不言而喻：造句：人应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。指文章公式化。也比喻按一种格式机械地办事。千篇一律：造句：班级课余活动要百花齐放,不要搞千篇一律 。独创一格，与众不同。别出心裁：造句：同学的生日礼物真是别出心裁,令我爱不释手。指在一定时间和场合充分显露自己的本领。大显身手：造句：我们明天就要在比赛中大显身手。自以为道理上过得去，心里很坦然。心安理得：造句：这件事虽然没有成功,但我尽了力,我觉得心

4、安理得。形容费尽心思，耗尽心血。呕心沥血：造句：老师们为了我们的学习而呕心沥血。作者主要通过什么来写读书给自己带来的好出的？2.根据课文内容填空。我的“长生果”中“长生果”是指_，这是个_说法。比喻书籍通过两次写作文的经历，写读书给自己带来的好处。整体感知 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。速读课文1自然段，思考：这一段有什么作用？比喻。形象地点明人类对精神生活的作用。开篇点题课文讲解课文讲解课文讲解速读课文2-7自然段，思考：作者回忆了少年时代酷爱读书的几件事？读书带来愉悦 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代

5、的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。连用比喻，写读书给我们带来的快乐与美好。小练笔：仿写句子。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。像微风吹过江面，像细雨滋润草地，我每想到读书，心头就泛起丝丝暖意。 我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。介绍自己最早的读物。看“香烟人” 男孩子集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一

6、大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。借此来说明自己喜爱读书。 后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴:七色花引得我浮想联翩，血泪仇又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书:刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。“只要就”写“我”对连环画的痴迷。读连环画 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书! 我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味

7、道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。比喻文化站的几百册图书。读图书馆的书关联词语表现“我”对书的痴迷。“我”把书当成非常重要的人来写。读书带来的回报 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着-面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。引用名言说明书的重要性。读书给“我”带来了好处。 速读课文8-14自然段，思考：这一部分主要回忆了“我”哪些经历？ 记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了

8、一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自已的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。因读书“我”对作文有了独特感受作文有独特感受 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。列举精彩的句子，表现自己对秋天的独特感受。 于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。 这小小的光

9、荣，使我悟得点道理:作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。作文获好评读书让“我”有所感悟。作文成了范文。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。读书笔记受益比喻。写出“我”对书的痴迷。做笔记让“我”受益。 有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪汪汪。作文大显身手读书让“我”得以大显身手。思考： “我”对作文有了怎样的感受？ 于是，我又悟出了一点道理:作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。作文的基础是读书。 关于“长生果”： 长生果，即花生。豆科植物落花生的种子 花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”， 另一方面是因为它还具有一定的医疗作用。