2021年《优化课堂》课件：语文语文版九年级上册（36份打包） 语文版

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年优化课堂课件：语文语文版九年级上册（36份打包） 语文版27.订鬼1字音rnpochuum2作家作品王充(27约 97)，字仲任，会稽上虞(今浙江)人，东汉唯物主义哲学家，擅长辩论。王充著论衡一书，对当时社会的许多学术问题，特别是社会的颓风陋俗进行了针砭，许多观点鞭辟入里，石破天惊。绳 ()3文意感知唯物主义实事求是本文力图从人的生理和心理方面解释人为什么相信有鬼。文章有事实根据，有合理分析，表现了的_思想和_的精神。文章紧紧围绕“有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也”这个中心，用多种方法，从多个角度进行论证，有力地否定了有鬼论，否定了“人死为

2、鬼”的流俗思想，是古代朴素唯物论者对唯心论者的有力一击。自主预习自觉学习我4.草莓1字音字形ksho禀诞h馨zhuhn荒_。2词语积累(1)枝柯：_。(2)_：指人先天具有的体魄、智力等方面的素质。(3)_：极不真实，极不近情理。(4)韶华：_。(5)似水流年：_。(6)沁人心脾：_。(7)_：因担心、害怕而心中不安。树枝禀赋荒诞韶光，美丽的春光，比喻美好的青年时代形容时间一去不复返舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、惴惴不安指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到爽朗的感觉3文意感知一颗晚熟的草莓这篇散文由_引发对季节更替、生命演变的联想，抒发了的生活感悟，表达了对青春岁月的

3、留恋和对时光易逝的感叹。(2011 年广东佛山卷)阅读下面的文字，按要求作文。生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满了诗意。请以“每天都是一首诗”为题，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等；不少于 500 字，如写诗歌，不少于20 行；不得出现真实姓名、校名，否则扣分。写好这个作文题，需要有一定的生活感悟能力和生活积累，可从以下几个方面着力：1“每天都是一首诗”，审题时注意两点：一是时间覆盖范围，二是理解“诗”的涵义。“诗”的本义是指一种文学体裁，如果仅仅如此理解，则很表面、很肤浅，“诗”在题目中应当

4、有它的比喻义和引申义。“一首诗”我们可以引申为“诗意的生活”、“幸福的生活”、“有爱心的生活”等。2“每天都是一首诗”这个题目，我们可以从多方面来构思立意：谁(什么、哪里)每天都是怎么样？这个对象可以是自己，也可以是他人，还可以是大自然，当然也可以指一些特殊的动物。哪些时候都是诗意的生活？如可按时间顺序写出生活的多姿多彩。诗意的生活到底是怎样的精彩？3着眼于诗意，可以在语言文字方面加以突出。语言尽量清新自然、优美洗练；语言技法上可以利用长短句、比喻，等等。这一点要求较高，需要同学们平时多加积累。中考热点主题写作六：品德修养语文新课程标准指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他

5、们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”品德修养的高低关系到一个人能否形成良好的个性和健全的人格，意义深远。所以在历年各地的中考作文题中，是一个常考常新的话题。写作这类作文，可从以下几方面入手：1理解品德修养的内涵品德是个人依据一定的道德准则所表现出来的某些稳固的倾向和特征。品德是有标准的，但不同的时代和不同的人群判断品德的标准各不相同。品德有高尚与卑下之分，层次也有高低之别。大到爱国心、民族心，小到平时的言行举止。修养，多指养成的正确的待人处事的态度。这种正确态度，包含的范围很广，如对自己的追求要充满自信，对生活中烦扰自己的人和事要有一颗宽容之心，与人交往要真诚友善

6、，对别人的帮助与关怀要心存感激，要学会尊重别人，等等。此类作文，旨在让我们去关注个人的品德修养，锻造自己的品格。属于这一范围的子题有：勤劳、孝顺、俭朴、诚实、勇敢、自信、宽容、友善、尊重、平等待人等。2重视立意和选材(1)立意要健康、新颖、深刻。健康就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪；新颖，就是要跳出陈旧的框架，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”；深刻，就是要透过现象看本质，挖掘出深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。(2)要选好材料。在历史的长河中，有关各种品德的名人趣事很多，选择好的材料能为你的作文加分。但要注意，一些无人不知无人不晓的故事

7、，没有必要再花大篇幅去叙述，只需将其作为过渡导入，点到即可。此外，我们也可从现实生活中去挖掘素材，关注媒体上报道的人物事迹，观察身边的温暖瞬间。写身边的事，写熟悉的事，写真实的事，才能更自然动人。3选择合适的切入角度和方式从大范围来说，可以用散文的笔调写品德修养对人生的重要作用；从小范围来说，可以谈品德修养中你认为最重要的一点，如“谈宽容”，这主要是发表议论；还可以编写故事，如编写一个没有良好的品德修养的人在生活中的困难处境，从反面来说明品德修养的重要性；也可以结合自己的生活实际，具体地描绘生活细节，表现好的品德修养对一个人的重要性。写好这篇文章，如果文笔优美并有较强的逻辑思维能力，可以选择写

8、散文、议论文，展示论说的力量与语言的魅力；如果擅长观察生活，应选择生活中的细节来写，以表现你对生活的观察与独特敏锐的思考；如果擅长叙述，并有编故事的技巧，不妨编写故事，在不动声色的叙述中表明自己的态度。1名言警句言必信，行必果。论语子路勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子滕文公下世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果2经典素材一位年迈的北美切基罗人教导孙子们人生真谛。他说：“在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间展开的。一只狼是恶的它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨

9、、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠。另外一只狼是善的它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦虚、仁慈、宽容、友善、同情、慷慨、真理和忠贞。同样，交战也发生在你们的心灵深处，所有人的内心深处。”听完他的话，孩子们静默不语，若有所思。过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。”李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅欣然应允。无奈，李苦禅因有事在身，未能及时画好。不久，当他接到老友病故的讣告后，他面有愧色，即趋画案，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，

10、随即携至后院，将画烧毁。事后，李苦禅对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”第六单元 古韵留香(一)20秋水1字音jnszh2作家作品庄子(约前 369前 286)，名周，宋国蒙(今河南商丘)人。战国时哲学家，道家代表人物。与老子并称“老庄”。庄子共三十三篇，其中内篇七篇，外篇十五篇，杂篇十一篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。3文意感知秋水是庄子外篇中最重要的一篇。课文节选自秋水开头一段，以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就能发现自己的不足；如果骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。全文脉络如下：不辩牛马北海壮阔自主预习黄河宽阔之美为尽在己不见水于

11、是焉河伯自叹不如,吾长见笑于大方之家22.扁鹊见蔡桓公jinwi1字音cutnjhunxun2作家作品韩非(约前 280前 233)，战国末期重要的思想家，先秦法家思想的集大成者，著名的朴素唯物主义哲学家、散文家。见面次数及时间 扁鹊 蔡桓公 病情变化 医治方法第一次 立有间 寡人无疾 疾在腠理 汤熨第二次(居十日) 复见 不应，又不悦 _ 针石第三次(居十日) 复见 又不应，又不悦 病在肠胃 火齐第四次(居十日) 还走 使人问之 _ 无请结果(居五日) 逃秦 使人索 体痛、遂死 /3文意感知病在肌肤病在骨髓本文通过叙述蔡桓公讳疾忌医、不治而亡的故事，告诉人们要正视自己的缺点和错误，不能讳疾忌

12、医，拒绝别人的批评和帮助。全文脉络如下：自主预习一自觉学刁我发行中考热点主题写作三：体验成长语文新课程标准明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”反思自身的成长经历，表现成长历程，是我们获得“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的有效途径之一。写作成长类作文试题，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别是非、甄别善恶，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，拥有健康的情感、积极的态度，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。成长既可指身体机能等方面的成熟，又可指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，

13、凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于体验成长类话题的范畴。要写好此类作文，应注意以下几点：1端正态度，树立正确的世界观、人生观、价值观青少年时代，挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免，这就要求我们在面对这些问题的时候一定要以积极、乐观、向上的态度对待，要表现出自己对真、善、美的追求与向往，对假、丑、恶的批判与鞭挞。2从自身挖掘，切入角度要小(1)从自身挖掘素材，写出真情实感，写出真正属于“我”的个性文章，切忌胡编乱造。(2)切入角度方面，可从成长的经历切入，写成长的快乐、成长的烦恼、成长的经验、成长的教训等；可从成长的内容切入，写勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等；可从

14、成长的体验切入，写成长的经验、成长的教训、成长的反思等。3勤于思考，形成自己的见解对问题要有自己的见解，不人云亦云，要写出自己对人生、成长的真正认识。要做到这一点，同学们必须在日常生活中养成勤于思考的好习惯。4讲究章法，巧妙立意(1)顺向立意法。我们可以写自己在成长过程中印象深刻的往事，具体展示自己在学习、生活、思想、情操等方面的收获，表现成长的喜悦。(2)逆向立意法。我们可以写自己在成长中遗失了某些宝贵的品质，如善良、诚实、纯真等，从侧面来表现成长的不易。(3)辩证立意法。即先从正、反两方面来分析某人或事物对自己的成长所起的积极或消极的影响，从而客观、全面地揭示两者之间的辩证关系，体现我们思

15、维的深度。1名言警句一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 莎士比亚没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。 朱自清人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼。 松下幸之助2经典素材列夫托尔斯泰在青年时期，曾有一段放荡的生活，养成一些不良习惯，如贪玩、赌博。但不久，他醒悟过来，对自己表示十二分的不满。他认为自己的放荡行为浪费了许多宝贵的时间。于是，他把错误的原因仔细归纳出来，写在日记本上，共有8 点：缺乏刚毅力；自己欺骗自己；有少年轻浮之风；不谦逊；

16、脾气太躁；生活太放纵；模仿性太强；缺乏反省。这一次的反省，像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活，改正不良习惯。于是他跟哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并开始迈上文学创作之路。(成长需要反省)童年时期的里根家里虽然贫寒，但他从来不感到沮丧，豁达、乐观的天性使他相信自己生活在最快乐的世界里。正是基于这种乐观的性格，他总是精力充沛地投入到各种各样的活动中去，如冒险、打球、游泳、演戏等。为了完成学业，里根帮父母分忧，利用课余时间去工地打小工，搬砖、推土、运水泥，常常一干就是 10 个小时，饿了就啃块干面包，渴了就喝几口自来水。就这样，里根依靠自己的力量不仅解决了整个中学时期的学费

17、，还积攒了 400 美元，为进入大学做好了准备。(乐观地成长，顽强地自立)克劳德昂利圣西门出身于贵族家庭，自幼生活优裕。但他从少年时就立下大志，决心用知识为人类造福。15 岁时便嘱咐家人，每天凌晨用这样的话唤醒自己：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等待着你。”他用自己所确立的远大目标激励自己，帮助自己克服惰性，投身事业，终于成为一名杰出的空想社会主义者，在人类思想史上留下自己探索的足迹。(成长需要激励)3.西花厅的海棠花又开了1字音字形ynhnpnpi患no翩2词语积累(1)_：头脑中涌现的感想连续不断。(2)在所不惜：_。(3)_：在不利处境中，共同承受困难或灾祸。(4)心潮澎湃：_。(5)_

18、：比喻在压力和困难面前不屈服，表现得十分顽强。浮想联翩表示强调比喻像潮水一样起伏的心情不屈不挠绝不吝惜(付出大的代价)，“在”和“所”连用，患难与共3文意感知这是一篇追忆性的散文，由_触发对过去有关人物和事件的回忆，让逝去的情景再现在我们面前。文章记叙了与周恩来在西花厅共同生活的日子，回顾了两人相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来同志的深切怀念，通篇展现出无产阶级革命家崇高的境界与高尚的情操。全文脉络如下：西花厅的海棠花(2011 年广西玉林卷)阅读下面的文字，根据要求作文。你曾经阅读的有关春天的诗文给你留下怎样的认识？刚刚过去的春季给你留下怎样的记忆？正在经历的人生之春又给你留下怎样的体验

19、？请根据你的经历、认识和感悟，以“春天的味道”为题，写一篇文章。要求：内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、编写故事、介绍说明，等等；文中不得使用生活中的人名、校名和地名；文章不少于 600 字，诗歌不少于 20 行；不得抄袭。这是一道诗意型全命题作文，且题目的限制性较强，在审题构思时有两点需要弄清：1把握写作重点。本题的题眼是“味道”，写作重点是“春天的”。就是说，文章要写的人、事、景、物、情，必须是春天的或者是发生在春天的，要有“春天”的特征；行文中，一定要流露出题眼“味道”，也就是要有自己对写作对象的情感、认识或评价。这“味道”最好是鲜明的，

20、而集中笔力更能将一个味道写得鲜明起来。如果味味俱写，反而哪一个都是淡而无味。2理清导语意蕴。本题的导语包含三层意思：一是自己对阅读过的有关春天的诗文的认识，二是自己对春季景物的赞美，三是自己在春季中的亲身经历。这其实给了我们很好的写作思路提示：或选春天诗文，谈阅读感悟；或选春天中人、事、景象，以细节描写取胜；或选象征意义的春天青春的故事与感悟。此外，题目的表述中有这样的隐性要求：请根据你的经历、认识和感悟。这一句话其实是对考生的选材加以限定：写“你的”，也就是自己的真实生活和感悟。行文时，可以采用不同的人称视角，但注意所选材料应来源于自己的生活、阅读或者思想感悟、情感体验。29.诗词五首1字音

21、tzhuzhsh2重点词语再看。在哪里，意思是没有，不见了。愁情不绝。随便。爱。昨夜残留的醉意。风势猛烈。3古今异义春天绿，指叶；红，指花可惜4作家作品(1)杜甫(712770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人，号称“诗圣”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。有杜工部集传世。(2)韦应物(737约 791)，京兆万年(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。唐代山水田园诗派诗人，后人常以“王孟韦柳”并称。

22、其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。今传有 10 卷本韦江州集、2 卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集，散文仅存 1 篇。(3)赵师秀(11701219)，南宋诗人。永嘉(今浙江温州)人。与徐照、徐玑、翁卷并称为“永嘉四灵”，开创了“江湖派”一代诗风。其诗注重锻字炼句，诗风简约清逸。被评为“四灵”之首。(4)李清照(1084约 1155)，南宋女词人。号易安居士，齐南章丘(今属山东章丘)人。李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上(5)辛弃疾(11401207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。其词抒写力图恢复国家统一

23、的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行了揭露和批判，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。作品有稼轩长短句。5文意感知(1)闻官军收河南河北这是一首叙事抒情诗，主要写了诗人在忽闻安史之乱已平的捷报后的_之情，除第一句叙事点题外，其余各句都是抒发忽闻胜利后的惊喜之情，情真意切，被誉为杜甫“生平第一首快诗”。欣喜自由和安静(2)滁州西涧这是一首著名的山水诗，写春游西涧赏景和晚雨野渡所见，以情写景，借景抒情，表露出当时的心境：要在急剧变化的潮流中寻找一点_。(3)约客这是一首有名的七言绝句，通过对景物和人

24、物动作的描写，刻画出主人约客久等不至的心境：_、生气、_和_。全诗含蓄而有韵味。(4)如梦令着急失落无奈怜花惜花这首小令写一位贵族少女_的感情，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层深入，将怜花惜春之情表达得摇曳多姿。(5)菩萨蛮书江西造口壁忧国忧民报国这是词人抚今追昔、即景明志之作，这首词寓情于景，情景交融，抒发了_的思想感情和坚定的_志向。6佳句品析(1)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。品析：这两句诗是就上联“喜欲狂”的进一步抒写。诗人心情激动得看不下书，便寻来酒，在日光里一边痛饮，

25、一边放声歌唱，写出了“狂”态。既而想到春光正好，可以趁着好时节与家人一同返回久违的家乡，则是诗人的“狂”想，为下文描述诗人的想象作铺垫。(2)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。品析：从“春潮”、“野渡”句中，我们可以领略到好像要在急剧变化的潮流中寻求一种自由和安静。不动声色地把自己的心迹融于写景之中，给人一种妙不可言之感。(3)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。品析：一个“敲”字，把主人约客久等不至的心境刻画得极为生动，使这两句诗成为揭示诗人内心世界的佳句。(4)知否？知否？应是绿肥红瘦。品析：这既是对侍女的反诘，也像是自言自语。“应是”，表明词人对窗外景象的推测与判断。海棠虽好，风雨无情，它是不

26、可能长开不谢的。一语之中，含有无尽的惜花情愫，可谓语浅意深。末了的“绿肥红瘦”，更是全词的精绝之笔，历来为世人所称道。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水分充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。本来平平常常的四字，经词人的搭配组合，显得色彩鲜明、形象生动。由这四字生发联想，那“红瘦”不正表明春天渐渐消逝，而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏即将来临吗？第五单元 戏剧人生17.茶馆(节选)1字音字形txinzzhu馐拙沏wx2词语积累(1)珍馐：_。(2)趿拉：_。(3)_：指通过说合婚姻或介绍房屋买卖、租赁而牟利。(4)_：化战

27、争(斗争)为和平(和解)。(5)老气横秋：_。珍奇贵重的食物把鞋后帮踩在脚后跟下说媒拉纤化干戈为玉帛形容老练而自负的神态；现形容自高自大，摆老资格3作家作品4文体知识戏剧是一种综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示；一是人物自身的台词。戏剧文学通常指戏剧剧本。戏剧文学具有两重性：一方面应当具备一般叙事性作品的共同要求；另一方面它必须符合舞台艺术的要求。关于戏剧的分类，按照表现形式可以划分为话剧、歌剧、舞剧和戏曲，按照内容的性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧。按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、

28、儿童剧、科学幻想剧等。按照篇幅规模可分为独幕剧和多幕剧。5文意感知茶馆写于 1957 年，是老舍话剧创作的高峰。曹禺称它为“中国话剧史中的经典”。作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了清末、民初和抗战胜利后三个不同时代、近五十年的社会面貌，揭示了半殖民地半封建社会的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，宣告了旧中国必然走向灭亡的命运。课文节选的是第一幕，时间是 1898 年初秋，正是戊戌变法刚刚失败、谭嗣同被问斩后不久。要点 1概括主要事件人物类型 代表人物 性格特征帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才、走狗 西太后的宠奴庞太监，人口贩子刘麻子，江湖

29、骗子唐铁嘴等 自私、残忍，张着血口吞噬着弱者的血肉要点 2分析人物形象人物类型 代表人物 性格特征在“三座大山”压迫下的各阶层的人民 王利发 _秦仲义、常四爷 不甘受奴役，具有反抗精神康顺子、康六、乡妇 胆小、软弱，有一定的反抗意识(续表)胆小、自私、精明、干练，善于应酬，精于处世要点 3品味语言艺术老舍认为，剧中人物的对话应该是“话到人到”，“开口就响”，“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓来”，也就是说每个人物都应有符合自己地位、身份和思想的个性化语言。如：王利发的语言谦恭周到、圆滑得体、机敏善辩，与各种人物应酬从容自如，非常符合一个茶馆掌柜的身份；常四爷的语言则豪爽耿直，带有

30、侠气，并且毫不忌讳他对现实的不满，表现了他正直倔强、敢作敢为、富于正义感的思想性格。名著阅读指导一：文学常识题文学常识主要包括作家作品、国别年代、创作成就、影响地位、人物形象、典型情节、典型评价等。此类题目要求我们要牢记名著及其相关的常识，特别是与内容有紧要关系的篇目以及课标推荐的篇目。只要有针对性、有目的性地进行阅读，并进行准备，相信答此类题目时就能得心应手。2.囚绿记1字音字形hzhxlyyxn揠暇形容轻微的雨声囚禁充满生气的样子2词语积累(1)淅沥：_。(2)幽囚：_。(3)猗郁：_。(4)了截：_。(5)_：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。明了简单揠苗助长3作家作品4文意感

31、知囚绿拟人这是一篇咏物抒情的文章。通过叙述孤旅生涯中“_”的故事，借窗前一株永向光明的常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。全文将“绿”_化，写出了常春藤的“绿”的朝气，执著、向阳的精神及坚贞不屈的性格。要点 1理清线索文章自始至终紧扣一个“绿”字，以“我”的感情变化为线索：囚思(或：念、恋)囚绿赏绿(择绿、恋绿)_绿释绿_绿(请在横线上填一个动词)，其中的重点是“_”。要点 2理解主题对本文主题的理解，有以下几种不完全一致的看法，你赞成哪一种呢？看法 1：用常春藤来象征作家乃至整个中华民族不畏强暴、追求光明的形象，进而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。看法 2：因为爱一样东西至于极点

32、，便想把它牢牢抓住，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。但对于有生命的东西来说，让它生活在最适当的环境，即是一种真爱、最爱。这也许就是想要告诉读者的。看法 3：借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日重获新生。这三种理解既有同，又有异。第一种理解固然不错，但作为一篇散文，主题似乎不宜包容太多。第二种理解似乎没有分出文章内蕴的轻重，尤其是没有从特定的写作背景去理解文章而这一点又是特意加以强调的。通过分析，第三种理解归纳得比较妥当。要点 3品析佳句(1)我了解自然无声的语言，正如它了解我

33、的语言一样。品析：表现和绿的心灵的相通，表达对绿的热爱，以及对这样一个安宁、平和的环境的追求。从下文“囚绿”以后“我”的一些心理活动来看，这时“我”对绿的理解还不是很深入。(2)人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。品析：认为，人不能脱离自然环境，而绿就是自然环境最好的代表，因此人不能生活在缺少绿的环境当中。当然，这里的“绿”是一种象征或双关。把握散文所表达的情感考试中要能找到体现人物观点、情感和态度的相关文字依据，对和作品中所表达的情感、态度、观点的表述作出分析，并准确归纳。1联系作品主旨。作品的主旨，是作品的灵魂。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。2把握行文线索。在选材广

34、泛、行文自由的“形”中找准线索，了解思路，才能准确把握的情感态度。3聚焦景物描写。往往将饱满的感情寓于自然界的日月山水、风雪云雾、花草树木、虫鱼鸟兽，通过对景物的精雕细刻，层层铺垫，抒发情感。4分析关键词句。直接概括事物特性的词、直接抒发人物情感的词、揭示行文重点所在的词都是关键词。散文是语言的艺术，其语言多有含蓄性、多义性、情感化的特点，因此，品读散文的关键语句，如主旨句、总领句、总结句、过渡句、修辞句、含蓄句、结构复杂句及抒情句等，对把握的情感态度至关重要。5发挥合理联想。围绕文章的时代背景、情况、作品内容作相关、相似甚至相反的联系、想象甚至换位思考，可以比较快捷地把握的情感态度。26.鱼

35、我所欲也1字音udnncxi2文意感知本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。以严肃的态度、庄重的言语，阐述生死与“义”的关系，指出_的价值高于_。一个正直的人、有道德修养的人，应当为义而生，为义而死，必要时要“舍生取义”，而不能“见利忘义”。不管是否符合礼义，贪求富贵的行为是不足取的。全文脉络如下：义生命鱼我所欲也自主预习鱼、熊掌生、义一一舍生取义生、欲-甚于生一不为苟得正义应死、恶甚于死一不避祸患重保二二数二正行道之人、乞人弗受、不屑反不辨礼义-受万钟失本心12.世上没有傻问题1字音字形pi宙励蠢hn奥bin灌宇愚shh2词语积累(1)_：粗心大意；忽略。(2)深奥：_。(3)呵护：_

36、。(4)疑虑：因怀疑而顾虑。(5)_：形容话多，连续不断，没完没了。疏忽(道理、含义)高深不易了解爱护；保护滔滔不绝3文意感知本文是一篇散文化的议论文，就生活中的一些现象提出了自己的看法，即对_进行了议论和猜测，论述了孩子们提出的被成年人认为是傻瓜式的问题“其实不是傻问题”，从而提出“世上没有傻问题”，成年人应该鼓励孩子提问题并给他们思考的空间。全文脉络如下：人为什么会随着年龄的增长而变得没有儿童的好奇心(2011 年北京卷)阅读下面的材料，按要求作文。知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题

37、卡上；不限文体(诗歌除外)；字数在 6001 000 之间；作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。审题时应考虑到：“日积月累”的含义不限于知识一个方面的“积累”，包含了“知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成”诸多方面。日积月累既是一种行为又是一个过程，同时，它既有一种量的累积，又有质的变化。行为与过程的认识，应该表现在选材与结构、情节的安排中。量变到质变的最终结果，应该在立意时有所考虑。结构安排上，开篇以两三句话解题为好，说明“我”对“日积月累”的认识深度，便于阅卷老师把握文章主旨。行文中间部分的安排上，应注意详略得当，确定长时间积累中的某一个阶段，进行细致描写，其他阶段以较略的形

38、式概括叙述完成。这样既有结构上的详略考虑，又有细节描写作为亮点。结尾处的情感与感悟的升华应作为文章的另一处重点，以较详的笔墨处理，写出量变到质变的过程，也就是“我”感悟到了什么，使全文结构呈现层层深入的布局。从文体角度看，记叙文应该是不错的选择。在平时的练习中记叙文是最常用的文体，可通过详略有当地叙述几件围绕主题的事情，顺理成章地完成感情的升华或获得人生哲理的感悟，突出主题。第七单元 古韵留香(二)25.论语十则1字音shhnshounyyxn2文意感知做人的道德修养论语十则，从内容上看，偏重于阐释儒家思想的修身之道。十则大致可分为三个部分：第 13 则讲_，要多“自省”，讲恕道；第 48 则

39、讲做人要有追求，有抱负，对富贵要取之有道，要重实践，能成人之美；第 910 则讲人要有艺术修养，要亲近自然，锻炼身体。这些思想，千百年来影响着我们，是我国乃至东方思想文化的精髓。自主预习第一单元 畅叙心志1白杨礼赞九年级(上)1字音字形虬砥nn颀娑垠ynzi婆2词语积累秀颀支配虬枝坦荡如砥(1)_：美而高。(2)主宰：_。(3)_：像龙一样盘曲的枝条。(4)_：平坦得像磨刀石。(5)潜滋暗长：_。(6)_：文学素养深的人偶然间所得到的。(7)恹恹：_。(8)旁逸斜出：_。(9)_：纵横驰骋，冲杀突击。暗暗地不知不觉地生长妙手偶得精神不好、困倦的样子(树枝)从树干的旁边斜伸出来纵横决荡3作家作品

40、沈德鸿雁冰子夜虹林家铺子4文意感知象征白杨树北方农民中华民族本文是一篇借物抒情的散文。文中运用了_手法，通过赞美_ ，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的_，及其所代表的_质朴、坚强、力求上进的精神。要点 1理清行文思路赞美白杨树的“不平凡”全文以_为抒情线索，分别从三个角度来赞美白杨树，这三个角度分别是：生长环境、_和_。外在形象内在精神要点 2分析象征手法象征是文学创作的一种手法，即通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现某种抽象的概念、思想和感情。象征体和本体之间往往存在着某种相似的特点，读者可以借助想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛燃烧自己、照亮别人的具体形象，会使我们联想到舍己为人的崇

41、高精神，因此它可以用作舍己为人的象征。白杨礼赞是一篇具有浓郁象征色彩的散文，蕴涵着诗一样的情愫，使一个客观对应物白杨树，在精湛的艺术描写中被赋予人格化的生命力。白杨树的质朴、坚强不屈、傲然挺立的形象，正与在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民的本质相似，与中华民族解放斗争中不可或缺的精神相似。对白杨树的礼赞，正是对这些军民及其精神的礼赞，由此表达了对抗日军民的崇敬之情。品味散文中富有表现力的语言品味散文中富有表现力的语言可从以下角度切入：1分析句式特点和修辞的作用。常见的句式特点有长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。常见的修辞手法有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、

42、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。2抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一些关键词语传递出来的，关键词可能是动词、形容词，也可能是副词、数词等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。3分析语言特点。句子在语言方面有以下常见的特点：有的准确生动(或平实)，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息。4扣住语境，品味语言。“字不离词，词不离句，句不离篇”，必须根据文章内容、情感乃至社会环境等语境对语言进

43、行分析、品味。18.陈毅市长(选场)1字音字形qnxn赐怍ti羹驽钝ti2词语积累(1)深居简出：_。(2)才疏学浅：_。(3)痛心疾首：_。(4)_：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。(5)_：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。(6)_：礼遇贤人，降低身份结交有识之士。平日老在家中待着，很少出门才能低，学识浅(多用于自谦)形容痛恨到极点充耳不闻无事不登三宝殿礼贤下士3作家作品4文体知识潜台词，是戏剧台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟出来的言语，指不明说的言外之意或某种暗含的意思。潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，找到了潜台词，也就找到了人物真正的思想感情，塑造人物的表情、动

44、作、语言等表达方式也就有了依据。5文意感知课文节选的是陈毅市长第五场。上一场写陈毅视察刚开业的国营百货商店，正好有群众来买急需的盘尼西林，但这种药全靠进口，由于帝国主义的封锁，无货供应，不法药商又乘机涨价，普通劳动人民无力购买。这种情况引起陈毅深思，由此引出夜访化学家齐仰之这一场戏。整场戏围绕“夜访”这一中心事件展开，从齐仰之开始拒绝接待陈毅到后来与陈毅“秉烛夜谈”，两人间矛盾的产生、发展、变化和解决，层次清楚，充满戏剧性。课文通过陈毅夜访齐仰之，说服他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅重视科学文化、尊重知识分子的优良作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。要点 1分析结构大意激将法

45、三分钟委重任愿效力要点 2赏析个性化的语言本文最突出的特点就是语言个性化。陈毅的语言机敏、风趣、泼辣、幽默，普通话中夹有方言、文言，放得开、收得拢，既不失共产党高级领导人的身份，又给人以诚恳、亲切之感，表现出其豪爽、直率、幽默、尊重知识分子、有极大的革命热情等性格特点。齐仰之的语言夹有文言和化学术语，不失学者的身份和教养，可以看出他固执、清高、直率、科学态度严谨、有献身祖国建设的热心等性格特征。名著阅读指导二：故事情节题故事情节类试题与故事中人物有着密切关系，一般考查名著中比较著名的人物的故事。命题者看中的故事情节往往是名著中相对精彩的部分。此类题目要求我们平时有计划地广泛阅读并认真做好读书笔

46、记，熟悉课程标准推荐的所有名著的故事情节和艺术特色，只有这样才能做到临考不乱，从容作答。中考热点主题写作五：真情感恩生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们要学会感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们遮风挡雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴我们一路走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们感谢朋友，是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散困扰心头的阴霾写作这类作文，可从以下几方面入手：1关注生活，用心选材亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路走来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成

47、长；感恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的人，因为他们给予我们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的人，因为他们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为他们增加了我们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写作此类作文的最好素材。2精心构思，流畅行文材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按照事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起文行，事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写出事情的发展变化过程；可以撷取几个特定的镜头，选择几个典型、生动的真情感恩片段，按照一定的顺序有机地组接在起，让故事汇成真情感恩的海洋；可以采用一线串珠法，在构思的过程中先确定文

48、章的线索，然后用这条贯穿全文的线索把那些看似互不相关而又紧密联系的材料串联在起，使文章脉络清晰，生动感人。3一波三折，巧掀波澜写作这类文章要有“情”，最忌淡而无味，因此我们要尽量在六百来字的文章中学会“尺水兴波”。写作时我们可以采用欲扬先抑的方法，先写自己感受不到人间的真情，然后通过具体的事情对真情加以歌颂；先对文章中要褒扬的对象的外貌、举动等加以矮化，然后对他的感恩行为进行刻画描写，赞扬其美丽的灵魂。可以采用设置悬念的方法，从矛盾冲突写起，或者从结局写起，这样可以紧紧抓住读者的心。此外，还可以采用形神反差、误会巧合等方法使文章波澜起伏，引人入胜。4避免“真情”误区写作这类话题的作文，要极力避

49、免以下的误区：将“情”无限拔高，满篇假、大、空的语句；描写失真，不顾事实，胡编乱造等；虚情假意，言不由衷，无病呻吟等；情感幼稚，与生理年龄极不协调。1名言警句世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！患难之中的友谊，能够使患难舒缓。高尔基莎士比亚2经典素材一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆

50、幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人来说，失窃绝对是件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般在江中沉浮了许久，筋疲力尽，才爬上岸。上岸的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师父：“谢谢师父！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此境界，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？19.开国大典(节选)1字音字形

51、勒阑珊dlioyun辉煌踞yn2词语积累(1)_：形容人来人往，非常热闹。(2)公事公办：_。(3)聚精会神：_。(4)_：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。(5)_：像龙盘着，像虎蹲着，形容地势险要。(6)奄奄一息：_。熙熙攘攘公家的事按公家制度办理，不讲私人情面集中精神，集中注意力金碧辉煌龙盘虎踞指生命垂危，也比喻事物近于灭亡3文意感知课文通过生活中四件平凡的小事和感人的细节来刻画人物，展现了毛泽东在面对理与情、公与私、国家与个人的原则问题上，不徇私情、一心为公的形象，表现出其胸怀天下、高瞻远瞩、治国安邦、身先士卒的崇高品格。全文脉络如下：(预测卷)阅读下面的文字，按要求作文。在清闲的午后，

52、品一杯香茗，藏于书卷漫游，那是一种惬意；在心烦意乱时，寻一隅空间，沉于书海泛舟，那是一种超脱；在夜深人静时，伴一盏孤灯，勤于书中攀登，那是一种执著但阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊，甚至阅读一只鸟、阅读一个人阅读会让我们变得睿智、博学、善思、勤勉。请以 “阅读_”为题，写一篇文章。要求：请先将题目补充完整，然后作文；可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；文体自选；文中不要出现真实的地名、校名、人名等；不少于 500 字。这是一道带有提示材料的半命题作文，是近几年中考命题者较

53、为青睐的作文命题形式，它既不像话题作文那样随意和自由，也不像命题作文那样刻意和古板。要打造出一篇光彩夺目的文章，应注意以下几点：1认真读题，弄清要求。不管何种形式的命题，都应认真阅读题干，揣摩命题者的意图，读出文字的暗示，记住命题的限制和要求。题目的限制词“阅读”是命题者给出的写作范围的一部分，一定要在“读”的过程和范围内打造自己的创意和文采。2补全题目，精心选材。从前面的提示材料中，可以看出此题取材范围很广，涵盖面很宽。横线上可以补充“自然”、“母爱”、“父爱”、“名著”、“友谊”、“李清照”、“生活”、“社会”等等，无论选填什么，都要做到：所补题目必须紧密联系自己的生活实际，有利于充分抒写

54、个人的切身感受，避免与多数人雷同，力求新颖，给阅卷老师耳目一新的感觉。选取材料要化大为小，善于捕捉生活细节的美，一个动作，一个眼神，一个微笑以小见大，工笔描绘，挖掘细小之处的重大意义，才能写出优美的文章。3编好提纲，一气成文。在草稿纸上用一句话写出中心内容和主题，理清文章的结构布局，确定开头、中间、结尾各怎么写，精雕“凤头”，细刻“豹尾”，这样思路顺畅了，一气呵成，一篇好的文章就完成了。23.捕蛇者说1字音slcxfus2作家作品唐柳河东柳宗元(773819)，_代杰出的文学家、思想家。字子厚，河东解县(今山西运城)人，世称“_”。晚年被贬柳州，又称“柳柳州”。曾参加以王叔文为首的革新集团，从

55、事政治、经济、军事等各方面的革新，但不幸遭遇失败，柳宗元也因此被贬为永州司马。本文是他任永州司马时所写，同一时期他还创作了我国古典文学散文史上颇有名的“_”，将永州美丽的风景尽现眼前。柳宗元与唐代的_ ，宋代的苏洵、_、苏辙、_、王安石、_合称“唐宋八大家”，其诗文稿由刘禹锡编为柳河东集。3背景资料永州八记韩愈苏轼欧阳修曾巩唐朝中期，内有“安史之乱”，外有对吐蕃的战争，祸乱接连发生，社会经济遭到极大破坏。到唐代后期，统治集团愈加腐朽没落，变本加厉地增设税收，巧立名目搜刮民脂民膏，导致百姓负担日益加重，阶级矛盾日趋激化。4关于“说”“说”是古代的一种文体，往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或

56、抒发感触，行文较为自由灵活。 其语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采用以小见大的手法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，也就是常说的“托物寓意”。本篇的特点是在文末点明主旨，即所谓“卒章显其志”。5文意感知同情强烈愤恨课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒生命危险捕捉毒蛇的自述，反映了我国中唐时期劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，反映了当时“苛政猛于虎”的残酷现实，表达了对劳动人民的深切_和对残暴统治的_。全文脉络如下：16.给巴特勒的信1字音字形yfn恍曦瞥qi2词语积累(1)典范：_。(2)晨曦：_。(3)不

57、可名状：_。(4)_：形容原有的东西全部失去。(5)_：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。可以作为学习、仿效标准的事物清晨的阳光没法用语言形容荡然无存眼花缭乱3作家作品维克多雨果(18021885)，诗人、小说家、政治活动家，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达 60 年以上，作品包括 26 卷诗歌、20 卷小说、21 卷哲理论著等，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。4文意感知极大讽刺本文是法国著名作家雨果给当时一个上尉的信。通过这封

58、信让英法联军的暴行跃然纸上，同时强烈谴责了英法联军的这种无耻行径，表明了自己对这次所谓的“胜利”的_和对人类文化遗产的看法。要点 1分析的情感态度(1)在信中是怎样回答对远征中国的意见的？从中表达了怎样的态度？分析的态度，要理解本文运用反语的特点，即名为赞誉，实为贬斥。赞美圆明园是奇迹，痛斥英法联军是强盗。名为赞誉，实为贬斥。(2)雨果是怎样评价圆明园的？这些文字中包含了怎样的思想感情？从文中找出带有情感的关键性语句，仔细体会。再结合文章中心，分析的思想感情。总评：“世界奇迹”。分述：与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；具体讲园中之物；讲耗费了巨大劳动；赞美圆明园是属于全人类的亚洲文

59、明杰作。表现了对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，体现了的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。要点 2探究写法，品味语言(1)为什么要极力描绘圆明园的神奇壮丽，这样写有什么好处？首先要明了这是衬托的手法，然后结合文章内容分析其好处。越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至，这就是以美衬托丑的写法。(2)找出讽刺谴责英法联军的词句进行品味，说说运用了什么修辞手法，起到什么作用。熟悉反语的含义及作用，再结合具体内容加以分析。巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的、出色的、光荣的，他期待雨果给予盛大赞誉，而雨果却用“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”

60、、“野蛮”、“全部赞美”等反语，来讽刺强盗心理，有辛辣的讽刺意味。议论文阅读指导四：体味推敲语言阅读议论文时，要注意理解文中重要词语、句子的含义，体会议论文语言准确、严密的特点。议论文关键词语的理解有两个方面：一是它在文中的深刻含义，即它在句中、篇中具有揭示中心的作用，或在文章的结构上具有标志性的作用。这需要结合文章的上下语境去把握分析。二是它在文中所表现出的逻辑关系，即议论文语言的准确性、严密性。如“往往”、“可能”、“大多”、“一般情况下”等。这就需要从论述是否周密全面、判断是否恰如其分、语言是否武断绝对等方面去考虑。重点句子主要指：揭示文章观点的中心句，承上启下的过渡句，前后关联的呼应句