初中 初三 化学 第三单元复习 课件_第1页
初中 初三 化学 第三单元复习 课件_第2页
初中 初三 化学 第三单元复习 课件_第3页
初中 初三 化学 第三单元复习 课件_第4页
初中 初三 化学 第三单元复习 课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号:2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第三单元复习授课人:深圳市观澜中学 陈晓锋审课人:吴运来 何贵明 孙瑾华 任务1:水的构成哪杯是纯净水?任务2:水分子的性质宏观事实微观解释1滴水中约含有1.671021个水分子 湿衣服在阳光下更容易晾干 水和过氧化氢的性质不同 增大压强使水蒸气至液态水利用分子的性质解释有关水的宏观事实。水分子很小温度越高,分子运动越快分子不同分子间有间隙任务3:水的变化水的沸腾电解水任务3:水的变化水的沸腾电解水任务4:水的组成问题4

2、:水(H2O)是由_组成的。水 氢气 + 氧气通电H2O H2 O2水在通电分解时,元素的种类_(填“不变”或“改变”)。氢元素和氧元素的本质区别是_不同。氢元素和氧元素不变核电荷数任务4:水的组成写出下列符号的含义:O:_;2O:_;O2:_。计算一个水分子的相对质量为_。氧元素、一个氧原子2个氧原子氧气、1个氧分子=+18任务5:水分子的构成问题5:从原子结构分析,1个水分子为什么是由2个氢原子和1个氧原子构成的?11任务5:水分子的构成元素的化学性质由原子的_决定。最外层电子数O2-一个氧离子带2个单位的负电荷H+一个氢离子带1个单位的正电荷书写氧离子和氢离子的符号并说出其含义。 氧离子

3、:_,含义:_。 氢离子:_,含义:_。得到2个电子11失去1个电子课堂小结课堂测评C()1.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒可能诱发皮肤病和癌症。硒的原子结构示意图及其在元素周期表中的某些信息如图所示。下列分析正确的是A硒属于金属元素 B硒的相对原子质量为78.96 gC硒原子的核电荷数为34 D硒原子的核外有6个电子课堂测评B ()2.下列有关原子结构的说法中正确的是 A氢(H)、碳(C)、磷(P)的原子核都由质子和中子构成 B在化学变化中,分子可再分,原子不可再分 C镉(Cd)的原子序数为48,相对原子质量为112,则质子数为64 D非金属的原子的最外层电子数都不少于4个,在化学反应

4、中易得到电子课堂测评B ()3.化学符号、模型和示意图是学习化学的重要工具。下列有关说法正确的是 A2H:既可以表示2种氢元素,又可以表示2个氢原子 B. :可以表示保持二氧化碳(CO2)化学性质的最小微粒 CMg2:表示一个镁离子带2个负电荷 D. :表示Na的离子结构示意图课堂测评C ()4.概念图对一些概念和知识点进行整理,十分有用。某同学对物质组成和构成与元素、分子、原子、离子间的关系归纳整理成如图所示,下列理解正确的是 A酒精(C2H5OH)是由C、H、O三个元素组成 B氧(O)原子得电子可形成O2,O2得电子可形成氧(O)原子 CC、N是两种不同元素的根本原因是两者的质子数不同 D过氧化氢(H2O2)是由氢分子和氧分子构成课堂测评C()5.某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。下列说法中不正确的是 A. 图2比图1实验更环保、更节约 B. 图1和图2实验均能证明分子在不断地运动 C. 若丁中没有小药瓶,图2实验达不到实验目的 D. 若将戊浸入热水中,滤纸条变红更快谢谢观看课题名称:粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研究广东省教育科学“十三五”规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论