不要侵犯我的隐私54472

1、1、青春期的少年认为自己长大了，长大的标志就是与父母老师 保持一定的 距离，萌生了独享一片心灵天空的愿望。2、 是长大成人的基本特征之一，3、拥有个人秘密能恰当处置秘密是 一个基本要求。4、 是我们长大的标志之一。5、心里有秘密是我们成长中的 现象。6、要学会秘密： 使自己心情压抑、难以排解的事情，找可以信赖人 ； 可能给自己带来危害的事情，或是违反法律的事情，向有关部门 ；课前展示、青春期时一个人生理和心理迅速发展的时期，处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了，适当的倾诉可以（ ） 帮助我们保持心理健康 帮助我们缓解心理压力 消除我们的秘密 使我们从他人那里获得帮助 、小明在放学回家的路上

2、碰到有人手持匕首向七年级同学要钱，而持匕首的那个人恰好是他隔壁辍学在家的小刚。假如公安机关来调查，小明应该（ ） 保守秘密，因为拥有个人秘密是正常的 如实反映情况，因为对违法犯罪行为而言，知情不报是法律不允许的 如实反映情况，因为公民不能有个人秘密3、一些父母不择手段去了解孩子的“秘密”，根本原因是（ ）A出于对孩子成长过程的特殊关爱 B想时时监控子女C对孩子们心中的秘密有一种好奇 D对孩子成长漠不关心ABA 不要侵犯我的隐私学习目标：1、理解个人隐私包括的内容。2、了解个人隐私权的含义。3、知道法律保护公民的隐私权，特别是未成年人的隐私权。4、自觉尊重自己隐私权和他人的隐私权。自主学习P54

3、58思考： 1、什么是隐私？隐私包括什么？ 2、什么是隐私权？ 3、如何保护自己的隐私和隐私权？阅读P54材料，注意李黎和父母的对话。李黎：父母：为什么偷看 我的日记？我们是你的父母，当然 有权利看你的日记。日记是私人物品，父母也没有权利看！这是我的隐私！隐私？难道你有什么见不得人的东西？隐私=见不得人的东西？有权利？日记是隐私吗？ 隐私：不愿公开的与公共利益、群体利益无关个人的私事。构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入， 或不宜公开，他人不宜介入的事情。“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关

4、的事情。 1、什么是隐私？2、隐私就是不光彩的事。你认为这种说法对吗？为什么？不对。每个人都有一些不愿公开或一不宜公开的个人私事。这些私事不危害社会利益、群体利益，纯属个人私事，这些都是隐私，不一定就是不光彩的事。3、隐私和秘密的关系？秘密和隐私有一定联系，秘密和隐私都具有相对性，秘密不都是隐私，隐私也不都是秘密。秘密是生活概念，没有保障性；隐私是法律概念，受法律保护。（一）个人活动 个人活动：是指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。（二）个人信息 个人信息俗称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。还包括：身高

5、、三围、体重、病历、身体缺陷、生理特性、心理活动、健康状况、生活经历、财产、收入状况、银行账号、密码、父母的婚姻状况、住址、在自己住宅里从事的个人活动、储蓄、档案材料、计算机储存的个人资料、电子邮件地址、QQ号码等。（三）个人领域个人领域也叫做私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记本、通信等。此外，行李、公文包、衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间。1、甲深夜偷车，小李发现后马上报警。2、乙的父母离婚了，小李得知后广为传播。判断： 下面甲的行为和乙的事情哪个属于隐私？ ？4、对个人隐私持什么态度？阅读54页李黎的故事尊重。在我们保护自己的隐私记得同时，也要

6、尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。 5、保护隐私的必要性是什么？ 隐私受到保护，人们才能自由地放松自己的身体和心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严（家庭生活）； 隐私受到保护，才能缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活（社会生活） 。6、什么是个人隐私权？隐私权是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的权利7、隐私权包括哪些内容？ 公民的住宅不受非法侵犯； 公民有权对个人信息保密； 公民有权对个人通信内容保密。 （信件、电话、传真、电子邮件等）父母的下列行为是什么行为？怎么办？1.私自开拆

7、十周岁以上子女的信件；2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人通电话；3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心并不愿意被他人知道的秘密；4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成年子女的秘密；5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。 当行为发生时，应该有礼貌地告诉父母知道是为自己好，不过这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，不经许可擅自窥视与法律不相符。我们在懂得保护自己隐私的同时，也要理解尊重父母，懂得协调与父母的关系。若不行，则请求帮助直至法律救助。当隐私权遭遇监护权57页法律文库中华人民共和国宪法第三十八条中华人民共和国宪法第三十九条中华人民共和国宪法第四十条中华人民共和

8、国未成年人保护法第三十条中华人民共和国未成年人保护法第三十一条8，法律是如何保护的？9，保护隐私意味着封闭自己吗？不是。为了使自己健康成长，我们也应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要得经验和支持。10、如何维护隐私和隐私权？ 增强自我保护意识，给自己的隐私上把 锁；（具体做法如：倾诉时要选择合适 的倾诉对象；上网时要掌握网上安全运 行知识；等） 当隐私权受到侵害时，应拿起法律武器， 采用与侵权人协商、请求司法保护等方 式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉， 还有权要求精神损害赔偿。“小讨论” “你认为分数属于隐私吗？为什么?”分数属

9、于隐私因为分数是学生的个人信息，而个人信息、个人活动、个人领域是隐私的内容，既不愿为人所知的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。处理分数的方法：不给学生按分数排队，这不仅仅是一种教育艺术，更重要的是对学生人格的尊重，是对他们自尊心的保护，这对学生健康人格的培养有好处。不给学生按分数排队不仅可以保护学生的自尊心，促进其健康成长，而且也是社会文明进步的表现。学校部公布学生的成绩和排名，这应当是一件好事；但如果学校或老师公布成绩排名就算是违法行为，则这样的说法似乎一时间还难以让人接受。分数是否公布应征询当事人的意愿。老师和家长不应“唯分是论”，应全面公正评价孩子。拓展延伸课堂小结隐私： 是一种与

10、公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或 他人不便知道的信息。 隐私一般包括三个方面：个人活动、个人信息和个人领域。隐私权： 是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、 私人活动和私有领域进行支配的权利。正确对待个人隐私： 法律保护公民个人隐私（违法的除外）； 公民应该保护好自己的隐私同时也尊重别人的隐私。保护隐私的意义： 让每个公民享受着自由和舒畅、安宁和惬意。1、老师的收入2、某影星被有关部门查出她的收入状况，发现她偷税漏税。3、阿强患上肝炎，不愿意让同学们知道4、小刚深夜偷车，被阿强发现了5、班上有同学失窃，为了公正，老师要求同学们打开书包搜查6、我双休日的安排是是否否是请判断下列哪些为隐私是课堂检测课堂检测1、2010年9月30日人民网载文指出，艺人以及普通人被偷拍似乎有越发猖獗之势。面对这种情况，越来越多的受害者选择对簿公堂。这表明（ ） A尊重隐私仅仅是道德的期盼 B人们的依法维权意识在不断增强 C对违法行为的纵容是一种犯罪 D对簿公堂的受害者小题大作B2、阿芳进来学习成绩明显下降，书信往来频繁。班主任老师 怀疑她“早恋”，便私拆了她的多封信件，责令她在班会上 交待“早恋”问题。班主任的做法 （ ） A有利于阿芳放下包袱，