美术类实习报告汇总7篇VIP

1、美术类实习报告汇总7篇美术类实习报告篇1这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩，一个风景很优美，同时又 很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，所以这次有这个机会让我如此接近的 去感受这种延续了几百年的文化气氛，我感到十分高兴。写生给我们留下了许多 美好的回忆，不仅仅在我心中，也深深印在所有参加写生充满希望的年轻人心里。在石板岩写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒 我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再 次学到了，思考到了以前并不知道的东西。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房, 石地、石柱、石头墙，石街、石

2、院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、 石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。”即使你从没有到过石板 岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里， 你不管走到哪个村，见到的都是石头房。一开始同学们看到这么多的石板、房子 有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。 按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和 锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨, 线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业

3、知 识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词 句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到 的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。写生使我对色彩这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学 校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识 不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修 养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现 美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的第1页共 的范画，找出其中的优点和适合自己的画

4、法。同样，每一天也会有优秀的作品被 挂在教室内展览。四、发散思维创意绘画实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发 放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各 自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。五、课外写生最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了平安起见，我特意 选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在 写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。实践的总结：一、教书育人，提高自身素质老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己严格要求，影响感染学生。只有 不断

5、充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的 这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时, 发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着 他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。二、求实创新，认真开展教学、教研工作实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更 好地表达素质教育的要求，提高美术教学质量。课前认真作好充分准备，精心设 计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成， 课后仔细批改学生作业,用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣, 同时提高学生的

6、美术水平。三、加强反思，及时总结教学得失反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。 美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉 画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努力找出一些美术教学的特 色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精第10页共 益求精，以后工作应更加兢兢业业实践的心得：作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很简单，但自己真 的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学 科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科 的语法海洋，更没有政治学

7、科的理论海洋。美术是具搞笑味性的学科。美术类实习报告篇6“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两个月后我们 的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论 指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园教师实习得到了锻炼。一幼儿园环境装饰幼儿园在XX年x月x日，在小朋友们的欢嗯声中，我园举办了一场精彩的 “亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿 园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织筹划并担任活动的主持 人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友 们成为了真正的主人。两个月的幼儿园教师实习已经过

8、去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们 微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而 教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对 王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我 们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。二园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区 的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这 个过程中，我们尝试了很屡次，材料的应用和作品的保存方式三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼

9、儿园进行为时一天的美术教育活动培训， 对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区第11页共 张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训I。早上讲解了幼儿美术作品评价方 式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿 园教师实习工作得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的 培训。四亲子运动会幼儿园在XX年X月X日，在小朋友们的欢嗯声中，我园举办了一场精彩的 “亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿 园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织筹划并担任活动的主持 人。本次活动注重全园参与，亲子同

10、乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友 们成为了真正的主人。两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们 微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。美术类实习报告篇7转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物 萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实 习旅程再添色彩！一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知 所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个多月了；实 践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活、社交都有 了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊

11、变得更加深厚！美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组 时就听说那里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过 长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容；处处教我，时时提醒我! 与他们一齐我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏 课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得 是高一 5班的美术课，从学生忽然就变成了老师；虽然课前做了超多的准备，但 还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出缺乏。在今后的一段时 间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学潜力不断的提高，增强！此刻经过努第12页共 力

12、，学生们已经十分认同、喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，最后体会到了 作为老师的一份荣耀！学校为我们带给了较好的食宿，这是比拟幸运的一件事，我们能够没有过多 的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习； 在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没 有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举 止，为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误！经过带队老师和指导 教师的批评和指导后我立刻改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老 师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结， 更加亲密！

13、由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有 欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，务必加强对自己的管理和要 求！在不停的学习和改善中最后得到了自身不断地提高；也得到老师们的好评！知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的 诸多缺乏，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习 也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都 能够顺利完成！第13页共 的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为 了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是 一张作品

14、。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认 识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握 能力提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产 生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变 化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。我们写生的目的是：一、提高艺术修养和审美能力。二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力。三、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力。四、增加班级集体荣誉感。这些目的在我们集体努力下得以实现，但我们还是有很多的缺乏，适应能力 和应变能力也有待提高。学校给我们这

15、次外出写生的机会，把握这次机会我们学 会了也懂得了许多，包括专业和专业以外的事情。写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门 填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽 管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用 我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去 做一件事，几像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画， 因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学， 从中可以体会出人生的哲理。美术写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的相融

16、。美术类实习报告篇2为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活; 走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许 许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧 吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回第2页共 归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种情绪无以言表。同学们依依难舍, 一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。在石板岩写生的日子一一是完美的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻 提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静, 也再次学到了，思考到了以前并不

17、明白的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧 憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引 了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，那里真是世外桃源，我打算好了, 就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！ 一路说说笑笑，六，七个小时很快就 过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。那里到处是大 大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空 气清新凉爽，不仅仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很 美。那里独特的居民也堪称一景，它十分自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水 之中，令游客

18、们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房， 石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、 石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。”即使你从没有到过石板 岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里， 你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文 石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特 色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗根是木头的。像童话中的建筑一样 美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内 便变得整洁、亮堂。

19、这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩 居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西 都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个十分贫瘠的 地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们 也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最 经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再第3页共 根据自己的需要凿成形，就能够建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的 这天，构成自己独有的地方特色，构成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同 学们看到这么多的石板、房子有点手足

20、无措，不知从何画起。于是老师就耐心地 讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了 自然就好了。在那里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰 苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强 烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随 情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中， 我们的凝聚力得到了煨造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情 谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和 锻炼

21、手绘潜力很有帮助。在那里，我们看到了很多名家作品，明白速写十分严谨, 线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是十分重要的。我们不仅仅增长了专业 知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的 词句去描述，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不明白的东西。听 到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。写生使我对色彩这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学 校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识 不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了必须程度的了解。提高了艺术修 养和审美潜力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美

22、的，用我们的眼睛去发现 美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的 的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为 了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是 一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不 礼貌，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己, 不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化 对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的潜力，培养表现色彩的第4页共 潜力和对技法的掌握潜力带给了条件。老师教会我们理解因环境，气候

23、，季节， 时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化 的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中能够体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其好处也做了总结和思考。 学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老 师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择取偏 远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让 学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服 极大困难，团结合作。美术类实习报告篇3实习目的：为了提高建筑规划学生的艺术素养，还有开阔

24、眼界，并且趁此机 会练习写生，从而提高绘画水平。实习地点：扬美古镇实习内容：20XX年6月25日，我和几个同学结伴从火车站附近坐班车去 了一个优美的古镇一一扬美古镇，其位于广西壮族自治区首府南宁市的西南部， 距离南宁市区仅36公里，公路、水路、铁路俱通过这里。扬美古镇始建于宋代, 至今已有上千年的历史，是具有一定名气的旅游景点。我刚下车就被古镇的古色 古香吸引了，没想到南宁还保存有那么完整的古村落群，映入眼帘的，是具有明 清时期特色的沿街铺面，几乎都是灰墙青瓦，风格统一简洁。我沿着街边小道一 路欣赏美景，一路拍照，仔细体会着古镇那淳朴的气息，因为小镇地理环境特殊, 靠近邕江，看着建筑可以感知到

25、曾经小镇的繁华。看下面这幅照片，我觉得这算是我比拟满意的照片了，取景远近得当，整个 画面显得轻盈活泼，不显得太过于饱满，其中的近景树，中景树和远景树安排得 当，显得层次清楚，整个画面重点突出了古建筑的特点，加之以绿色景物点缀， 显得更加有生机和活力。古镇里比拟著名的景点算是金马码头，这是一个怀抱匿江，背靠大山，供人 们休闲娱乐的码头，具有悠久的历史，在这里可以欣赏到美丽动人的邕江沿岸风 景，码头上方开辟了一个金马广场，树木葱葱郁郁，石材地板流露着历史厚重的第5页共 痕迹，斑驳的光影假设隐假设现，在高大树木的掩映下广场显得特别清凉朴实，是当 地居民休闲娱乐的好地方。还有一个比拟有代表性的景点是黄

26、氏庄园，这里是保 存最完好的院落式布局的古建筑，具有一定的代表性。黄氏庄园用的是院落布局, 讲究的是主体建筑和辅助建筑有机的结合，并且两者结合形成的独特的空间感 受，我走在其中感受到了院落式布局营造出的亲切的气氛，四周建筑围合出来的 中心庭院成了人们的汇聚交流的中心，透露出了一种亲切的尺度，有助于人们形 成良好的互动气氛，从而维系整个大家庭的关系。这也反映了建筑的布局能带来 心理上的影响。接下来选好了地点就开始写生了，我选了黄氏庄园的一角作为写生对象，我 比拟注重画面构图，所以我的角度反反复复调整了几次，然后选取了透视感比拟 强烈的一个角度开始描线稿，画完线稿发现配景不够或者位置不理想，想到了

27、老 师说的配景就是为主体服务的要点，所以我在原来配景的基础上增加了远景和中 景，让画面层次更丰富。马克笔上色阶段，我观察到主体建筑主要以灰色为主， 那时正好在阳光沐浴下，我就加入了一些暖黄作为调节色，使得建筑看起来不至 于那么灰冷，更有生机与活力。最后完善建筑配景绘制，强调虚实比照，颜色明 暗比照，加重深色块，拉大色差，从而突出建筑主体，加强艺术效果，一幅写生 及基本完成了，回去再用彩色铅笔润色一下就会显得更加动人。画好了写生我们的行程也快结束了，我们踏上了返程的班车。这一次写生收 获丰富，让我积累了许多资料和图片，为艺术创作收集了好的素材。同时加深了 对岭南古代建筑的认识，积累了传统的建筑知

28、识和其它人文知识。这次扬美写生, 拓展了我的视野，深化了我对自然、艺术深层了解，我真切的体会到了自然与人 文之美!我相信这一定是一次难忘的经历，将会对我以后的建筑学习和生活有很 大的帮助。美术类实习报告篇4为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活; 走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许 许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧 吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回第6页共 归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍, 一句话：“石板岩的景色好，

29、石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子一一是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻 提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静, 也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房, 石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、 石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像 ”即使你从没有到过 石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷 里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在 散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全

30、国乃至世界居民中也有异 常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗根是木头的 像童话中的 建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰 泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色 的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运 点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非 常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来俳瓦建房，即使有的人有财力，勤 俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最 亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开 出来

31、，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展 旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。 一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师 就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系, 画多了自然就好了。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和 锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨, 线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知 识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词第7页共 句

32、去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到 的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰 苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起强 烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随 情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中， 我们的.凝聚力得到了煨造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学 情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对色彩这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学 校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识 不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修 养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现 美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的 的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为 了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是 一张作品。那它就无疑要被专