


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、10月28日 天气 阴转小雨作文教学,并不难济源市克井镇原昌学校 李娜今天听的讲座是西南大学文学院副教授荣维东老师给我们做的交际写作教学:国际写作教学的发展走势。荣老师准备的非常充分,ppt很多,我用手机都照不过来。荣老师针对作文教学,给我们进行了全方位的细致的阐述,还列举了其他国家,如美国、日本、澳大利亚等国家的作文教学方法,真是让我们大开眼界。荣老师的讲座里,让我深有启发和感悟的有以下几点:1、多读比多写更能提高学生的写作水平。荣老师在讲座里提到的“多读比多写好,阅读比写作更有效”这一观点我很赞成。他举了这样的例子:在五年级学生中做比较研究:一组每周写两篇作文,第二组不做任何写作练习,却拿
2、出更多时间来在课上和课下进行阅读。在学年终,评价两组在作文方面的得分发现:“阅读组”在写作测试中有突出表现。这说明阅读比写作更能提高孩子的写作能力。其实,作为一名小学语文老师,最头疼的作业就是“改作文”。遇到五六十人的大班级,更是改不过来,而老师辛辛苦苦改出的作文,又有几个孩子重视呢?这就是现在作文教学中的突出矛盾:老师疲于改作文,而学生的写作能力并没有因为老师的批改而得到进步。那么,荣老师就给我们指明了写作教学的方向,那就是要想提高学生的写作能力,必须要阅读,阅读比写作更有效。想起我们班的“共读”活动,我深感欣慰。“共读”活动从三年级开始坚持到现在,班内的学生已经养成了共读的好习惯。每学期一
3、本薄薄的语文书,真是不够孩子们看的。特别是现在是六年级了,孩子们的阅读能力和自学能力都已养成,如果不给学生增大阅读面,扩大阅读量,只是盯着那么一本语文书,那是远远不够的。就像孩子大了,饭量也大了,你必须给他增加食物。所以,我要给孩子们选择好的课外书籍来读,为了带动全班的孩子,那只有“共读”了。2、想怎么写就怎么写荣老师在报告中提出“一开始写作,对学生的要求不要太死,不要太细,随便写。写完后,再好好修改,誊写。”这个观点和我的思想一致。在作文教学中,我就发现,如果对学生的写作提出一大堆的要求,学生反而不会写了,不知道怎样写才能完成这些要求。即使勉强完成,那也是东拼西凑,生拉硬拼的。这样的作文读起
4、来老师都觉得难受。如果放开,不提任何写作的要求,让学生想写什么就写什么,想怎样写就怎样写,那学生的思路就宽了。班里的孩子就经常向我提出这样的要求:“老师,随便写吧,想写什么就写什么,好吧?”如果我答应了,孩子们就会快乐的高喊:“耶!”而往往这样随便写出的文章会给我带来惊喜。还有一种体验是:如果带领孩子们刚刚完成一项活动,然后再来写作文,那么孩子们写的也是非常的流畅的。还记得三年级时,我们班举行的“护蛋行动”,每个同学来学带一个鸡蛋,小心呵护,使鸡蛋在一天之内不被打破。这个活动激起了孩子们极大的兴趣,在这个保护的过程中,我也看到了孩子们形形色色不同的表现。这个活动的举行,非常有价值,孩子们在活动后写出的文章字数是以往的两倍,而且每个人都写出了自己的真情实感。作文教学,并不难。让孩子们写好作文,并不难。关键是老
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于太阳文化背景下的日照城市旅游品牌视觉形象设计研究
- 冻融与融雪作用下季节冻土水热演变模型试验及规律研究
- 基于5E教学模式的高中生地理综合思维提升教学研究
- 基于深度学习的初中数学问题串教学策略研究
- 秦皇岛方言在英语语音习得中的负迁移现象研究
- T-CASMI 012-2024 重庆市社会医疗机构RADS报告书写标准
- 企业高管礼仪培训心得与反思
- 2025年新北师大版五年级数字化学习计划
- 地铁建设施工安全保障措施
- 加油站自动化设备检修计划
- 大客户销售培训
- 生物化学与分子生物学实验(终版)
- 细胞内蛋白质的分选和运输细胞生物学-1
- 高血压健康宣教-饮食课件
- 八年级-现在完成时复习(共26张)课件
- 电气基础知识培训要点课件
- 福建省泉州市各县区乡镇行政村村庄村名明细及行政区划代码
- 基坑工程施工验收记录表
- GB∕T 37045-2018 信息技术 生物特征识别 指纹处理芯片技术要求
- 沥青项目运营方案参考范文
- 商品混凝土项目园区审批申请报告(范文参考)
评论
0/150
提交评论