几种句型练习及答案

1、. 几种句型练习及答案讲析句子局部【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进展句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】一句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁什么、哪里加“做什么是什么、怎么样。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨述句、疑问句、祈使句、感慨句四种句子类型。述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号

2、。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感慨号。如：油库重地，请勿吸烟！感慨句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感慨号。如：我们的生活多幸福啊！二改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进展表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、述句的互换；2、肯定句、双重否认句的互换；3、述句、反问句、感慨句的互换；4、直接引用和转述句互换。【应考点】一、把字句、被字句、述句的互换。“把字句：用“把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把字的句型。“被字句：将

3、承受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被字的表被动的句子类型。“把字句、“被字句、述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【考题】他紧紧地握住了老人的手。变为被字句、把字句分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被字，变“把字句时，如果是“被字句，将主语与宾语的位置调换加“把字，如果是述句则将“把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。答案他把老人的手紧紧地握住了。把字句老人的手被他紧紧地握住了。被字句二、述句、反问句、感慨句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方答复，而是用反诘追问的语气强调*个问题，表达*种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要答复，答案就在

4、句中，句末用问号；述句变感慨句，一般加“多么、“太、“真等词，句末要加上感慨词“啊、“呀等，将句号改为感慨号。【考题】他是一个好人。分析述句变反问句，加上“怎么、“难道、“什么等，句末尾加上“吗、“呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的述句变为反问句，要加上一个否认词，表示否认的意思；变为感慨句直接加上感慨词。答案他难道不是一个好人吗？他真是一个好人啊！三、肯定句、双重否认句的互换一个句子用否认加否认的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚决有力。【考题】我必须去图书馆看书。变双重否认句分析双重否认句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否认词：“不不或“非不可等。答案我不得不去

5、图书馆看书。四、直接引用和转述句互换把直接表达改变为间接表达，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。【考题】王亮说：“我要像永那样关心集体。分析该题是将直接表达改为转述，则直接将第一人称“我变成第三人称“他。答案王亮说，他要像永那样关心集体。二、句型练习题问句改成述句：不经过努力，学习能取得好成绩吗？不经过努力，学习不能取得好成绩。没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？没有很好理解句子的意思，无法读出感情。巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？巨大的石块挡不住小溪的奔流。这朵花很好看，难道你可以摘了吗？这朵花很好看，但是你不

6、可以摘了。那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。我们怎能忘记教师的谆谆教诲？我们无法忘记教师的谆谆教诲。缩句数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。目光注视着天安门。梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。梅树吮吸着甘露。一群活泼得意的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。小孩玩耍。我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。我们看到了细菌。国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。国旗上升。我冲动得流下晶莹的泪珠。我冲动。深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。天空挂着月亮。工人们在节日里仍然坚持劳动。工人们劳动。洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。钟声回荡。时光老人给我们的礼物是珍贵的。礼物是珍贵的。我国体育健儿顽强拼

7、搏的事迹深深地鼓励着我们。事迹鼓励着我们。把表示地点的词语提前1.几个儿童在茶地里紧追着飞舞的蝴蝶。在茶地里，几个儿童紧追着飞舞的蝴蝶。我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一纸条。在路灯下，我环顾四周，不见一人，便写了一纸条。一群少先队员在池塘边看小青蛙。在池塘边，一群少先队员看小青蛙。四述句改反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？不好好学习，自然不能取得好成绩。不好好学习，怎能取得好成绩呢？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？那*的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。那*的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？功课没

8、做完，不能去看电影。功课没做完，难道能去看电影吗？6.犯了错误就不敢向教师、同学成认，这不是一个少先队员应有的态度。犯了错误就不敢向教师、同学成认，这难道是一个少先队员应有的态度吗“修改病句经过半年的努力，终于赶上来了。经过半年的努力，他的成绩终于赶上来了。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。解放军叔叔击毁了五架敌机和三艘军舰。大家在操场上愉快地做。大家在操场上愉快地做早操。我们肩负着建立社会主义祖国。我们肩负着建立社会主义祖国的使命。公园新设了由两个英国援建的游乐工程。公园新设了两个由英国援建的游乐工程。我们要发扬并继承艰辛奋斗的荣耀传统。我们要继承并发扬艰辛奋斗的荣耀传统。我才不怕这些坏蛋

9、们呢？我才不怕这些坏蛋呢？听了这段报告，使我们懂得了许多道理。听了这段报告，我们懂得了许多道理。或这段报告，使我们懂得了许多道理。冬天，寒风吼叫着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。冬天，寒风吼叫着扑面而来，吹得人瑟瑟发抖。即使你是天才，却同样离不开教师的培养教育。即使你是天才，也同样离不开教师的培养教育。“草原“的作者是老舍写的。“草原“的作者是老舍。或“草原“是老舍写的。五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。五颜六色的旗帜在空中迎风飘扬。黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。14我们在学习上应当有不怕困苦的精神。我们在学习上应当有不怕困难的精神。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。江河里排着一条条装饰得酷似游龙的船。的水静得让你感觉不到它在流动。的水静得仿佛让你感觉不到它在流动。把字与被字的互改主动句改被动句地上的纸屑被我们捡起来了。我们把地上的纸屑捡起来了。几把坏了的扫帚