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文档简介
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学美术我眼中的昆虫教案 在美术教学过程中展现打乱教案现象，也不要慌张，要因势利导， 细心细致地培养学生的进取精神。下面是我收集整理的小学美术我眼中的昆虫教案，梦想对您有所扶助！ 教学目的： 1、引导学生回忆对称外形，色调绚丽的昆虫，并能把自己熟悉 的最美观的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生喜欢大自然的情感，激发学生勇于查看探索科学的才能。 教学重点： 启发学生回忆昆虫的形状特征。 教学难点： 昆虫花纹颜色的对称搭配。 教具打定： 自制、昆虫标本、作画工具一套。 学具打定： 收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。 教学过程： 一、导入： 上课之前，老师首先给大
2、家看样东西：（师表示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是火热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中四处都有它们的痕迹。它就在我们的身边。今天这节美术课，老师将持续率领大家进入神秘美观的昆虫世界，去查看了解这些心爱的小生灵。 二、讲授新课： 1、 交流：首先请同学们想一想、说一说，你都熟悉哪些昆虫？ （请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流共享） 概括（教师结合标本举行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个片面，头上有一对触
3、角，胸部有三对足，两对翅膀，外形各异，色调丰富。 2、 赏识：今天老师还为大家打定了一些美丽的昆虫图片，下 面我们一起来赏识一下，梦想同学们在看的过程中，要专心留心，最少记录一种昆虫身体的外形、图案和颜色等特征。观看过程中可以议论交流。（播放配乐朗诵昆虫。） 3、 讲解示范作画步骤： A、构思：选择自己熟谙爱好的昆虫。 B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，假设画错那么用修改添加法举行高明掩盖。 C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，留神两边对称。用学过的线和根本形来装饰。 D、涂色：色调要娇艳，多用比较色。涂背风景时可多用近似色丰富画面层次。 三、学生作画，教师巡回辅导： 教师在巡查过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。指点学生活学活用，多运用以前学过的学识举行创作。激励学生画出和别人不一样的美观的昆虫来。 四、作业展评：我眼中的昆虫画展 让学生自己举行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色调、创意等方面举行评价，尽量断定每一个学生的优点。 五、课堂小结： 看了同学们画了这么多美观的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要养护它。有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家
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