班级综合素质拓展活动策划

1、 班级综合素质拓展活动策划年级综合素养拓展活动策划 年级综合素养拓展活动策划1 一、活动名称： 综合拓展活动 二、活动目的： 培养同学团结、互助的精神，转变部分学生胆小、害羞的性格，同时增加学生之间的相信，也考验学生的学问和才智。 三、活动时光： 地点：xx年xx月xx日新足球场 四、活动流程： 1、请教师对此次活动举行动员、加油，并对学生提出希翼。 2、主持人宣布活动开头(本活动共分5个环节) a环节、一分钟约会 规章：男女生各一排，面向面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开头后，这两女一男之间互相作自我介绍，总共时光为1分钟，1分钟后全部男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生举行

2、自我介绍。三轮约会结束后要由教师随机抽取几名学生，让他们喊出其他人的名字，看是否正确。 b环节、瞎子和瘸子 规章：全部学生随机分为3组，每组有2名学生作为裁判，其他学生分离饰演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必需拉着瞎子的手，对他说：“学生我愿帮你走完高校！”之后举行障碍路上的接力赛，让每组的学生都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。 c环节：提醒语猜词 规章：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体同学分为3组，分离站在这三张大纸上(注：每组学生要所有站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，相互支持)主持人搬一把板凳放在三组学生的正

3、中间，站在板凳上方，向学生说提醒语，并请学生以抢答形式往返答，每答对一题得一分，竞赛过程中如有学生站在大纸外扣一分。环节结束后统计各组得分！ d环节：trustme.(信任我) 嬉戏规章：由6名男生，每2人手相连，组成庇护网，搬来一个板凳，让学生站在板凳上，背对庇护网，笔直身体向后倒，落在庇护网上，(注：每名学生在站上板凳上时，要大声对充当庇护网的学生说：“我能信任你们吗？”庇护网回答：“放心吧，信任我们。”)第一个由教师来举行示范，为大家加油，鼓励勇气！ e环节：环境科学的全部学生，手拉手排成xcan的形式，请教师拍照，(预示环科学生一切皆能，x代表未知的东西，推广来说就是探究未知，探究一切

4、，can是能，所以代表一切皆能) 3、活动结束，请教师对本次活动作评价、讲感触，总结，请学生发言谈本次活动感触、收获。 年级综合素养拓展活动策划2 一、活动名称：综合拓展活动 二、活动目的：培养同学团结、互助的精神，转变部分学生胆小、害羞的性格，同时增加学生之间的相信，也考验学生的学问和才智。 三、活动时光、地点：20 xx年XX月XX日新足球场 四、活动流程： 1、请教师对此次活动举行动员、加油，并对学生提出希翼。 2、主持人宣布活动开头（本活动共分5个环节） A环节、一分钟约会 规章：男女生各一排，面向面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开头后，这两女一男之间互相作自我介绍，总共时光

5、为1分钟，1分钟后全部男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生举行自我介绍。三轮约会结束后要由教师随机抽取几名学生，让他们喊出其他人的名字，看是否正确。 B环节、瞎子和瘸子 规章：全部学生随机分为3组，每组有2名学生作为裁判，其他学生分离饰演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必需拉着瞎子的手，对他说：“学生我愿帮你走完高校！”之后举行障碍路上的接力赛，让每组的学生都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。 C环节：提醒语猜词 规章：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体同学分为3组，分离站在这三张大纸上（注：每组学生要所有站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，相互支持）主持人搬一把板凳放在三组学生的正中间，站在板凳上方，向学生说提醒语，并请学生以抢答形式往返答，每答对一题得一分，竞赛过程中如有学生站在大纸外扣一分。环节结束后统计各组得分！ D环节：Trustme。（信任我） 嬉戏规章：由6名男生，每2人手相连，组成庇护网，搬来一个板凳，让学生站在板凳上，背对庇护网，笔直身体向后倒，落在庇护网上，（注：每名学生在站上板凳上时，要大声对充当庇护网的学生说：“我能信任你们吗？”庇护网回答：“放心吧，信任我们。”）第一个由教师来举行示范，为大家加油，鼓励勇气！ E环节：环境科学的全部学生，手拉手排成XCAN的形式，请教师拍照，（