中学青年教师培养计划

1、中学青年教师培养计划一、指导思想为了认真落实加强青年教师培养工作的精神，进一步优 化我校师资队伍结构，不断提高青年教师的全面素质，特别 是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能 力和教育科学研究能力的形成，促进青年教师尽快成长为教 坛新秀。二、培养目标：（一）总目标通过三年的培养与锻炼，帮助青年教师快速成长，使青 年教师脱颖而出，具备积极高尚的思想品质，广博扎实的专 业知识，较强的教育教学能力，成为学校业务骨干和中坚力 量。促进青年教师队伍的整体优化，造就一支“爱岗敬业、 业务精良、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍。（二）具体目标1、具备良好的职业道德。热爱本职工作，具有强烈的

2、责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗的精神。2、具备较强的理解教材和驾驭教材的能力。能够全面 深入地钻研课程标准与教材，把握教材的重点难点，了 解教材内容的前后联系，做到融会贯通。3、具备较强的教学组织能力。以学生为本，善于激励 与鼓励，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能 力强，具有随机应变的教育教学机智。4、具备较强的教学执行能力。根据学科的特点及学生 的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，引发学习兴趣， 激发求知欲，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学 模式。5、具备较强的教学基本功。即一笔好字，一副好口才, 一腔好诗文，一篇好文章，一手熟练的现代教育技术操作运 用能力。6、

3、具备较强的班级管理能力。懂得班级管理基本理论, 宽严相济，善于引领学生建立班级常规，培养良好的班级习 惯，养成优良的班风。三、培养措施1、成立领导小组，加强组织管理。组长：校长副组长：书记主管教学副校长成员：副校长各处室主任团委书记教研组长、 备课组长、三级骨干教师2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制 定自己的开展规划，使自己有攀登目标、有开展行动、有详 实要求。3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们 热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织 他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激 励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训

4、，使他们掌握教育教学常 规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章, 观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自 身业务素质的提高，每学年不少于5000字的读书笔记。5、每位青年教师每学期上2节围绕主题的研究课，积 极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提 高青年教师的教学能力。6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的 教学进行反思，每周选择一堂成功课或缺乏之课最少写一篇 反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学 案例。7、开展教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、钢笔字、 制作课件、板书比赛，以赛促练。8、实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、

5、自己确 定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师 的带着下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师那么要切实 搞好“传、帮、带”，催促青年教师在业务上尽快入门并缩 短走向成熟的路程。9、采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成 长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物 资保障。10、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业 务能力进行相关考核，考核结果与评优、评先挂钩。四、具体要求：1、主动学习。（1）主动提高自己的师德修养，既来之，那么安之，干 一行，爱一行；既然选择了教师这一行业，就踏踏实实、勤 勤恳恳、兢兢业业的干下去。（2）主动提升自己的业务能力。尽快掌握基

6、本的教育 教学技能，将自己丰富的专业知识转化为教学能力。（3）主动修为。做一个人有心人，做一个勤快人，观 察学校的人和事，择其善者而从之，其不善者而改之。2、遵守工作纪律。（1）按时签到上下班，准时参加每周一的集体备课活 动、单周四教研活动，双周三的年级活动。（2）早自习辅导要提前进班，上课要提前候课，下午 自习下班辅导。3、遵守教学常规。（1）备课必须手写详案，每周五交备课组长检查。（2）每周手写一份教学感悟，记录自己的心得体会， 字数500字以上，不允许网上下载，周五上交教务处何淑花老师处。(3)先听同课头老师的课，后上课。课后必须认真书 写教学反思。(4)每周听课不少于3节，听后主动与授课老师交流 沟通。(5)虚心