“你必须把这条鱼放掉！”说课材料教案

1、“你必须把这条鱼放掉！说课材料教案 文章摘要:本文章的主要内容是关于你必须把这条鱼放掉！;说课材料_课文_教案_案例_课堂实录_教学反思，欢送您来阅读并提出珍贵意见！一、教材简析：?你必须把这条鱼放掉！;?是苏教版三年级下册的一篇课文，其实人教版也有录用，不过题目是钓鱼的启示;，内容也略有不同，可见这篇文章文质俱佳。因为我们这儿使用的是苏教版，所以我主要从这个版本来谈。这篇课文是第六册第六单元的第一篇课文，这个单元共三篇文章，都是关于人与动物;的故事，又不仅限于此，而是以此为视角，反观人与自然、人与社会、人与自我。?你必须把这条鱼放掉！;?这篇课文主要讲述了这样一个故事。小男孩汤姆钓到了一条他

2、从未见过的大鲈鱼，由于离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，爸爸要求汤姆必须把这条鱼放掉，汤姆有些不情愿的放掉了鱼，但这件事在他的一生中留下了深入的印象。二、教学设想：在以往的教学中，对这一类课文的处理，常常出现这样的两种别离：其一，常常注重了思想教育的内涵，而淡化了语言文字，谈化了语文学科的教学特点，使得人文性与工具性别分开来。其二，在教学中，老师常常把自己的理解和经历，传导或强加给学生，让学生的口说成人的话，使老师、学生、文本别离。基于这样的考虑，对这篇课文，我想尝试一种新的教学途径，那就是体验式阅读，意在让学生在感悟语言，理解内容的过程中，浸透自己的情感体验，与作者，与文中主人公进展真诚对话，

3、让学生对生活，对周围的事物有自己的认识和考虑。在学习语言的同时，学会做人。三、教学设计：教学目的：1、学会本课生字词，学会把握文章主要内容，有感情的朗读课文。2通过体验式阅读，将自身情感融入角色之中，懂得自觉遵守规那么是做人的必须。教学重点：通过抓住文中关键词句，体会汤姆钓鱼、放鱼的心理变化。教学难点：体会并认同自觉遵守规定;的重要。课时安排：两课时第一课时教学内容及要求：初读，初步感知课文，学习课文第一局部，体验汤姆钓到大鲈鱼时的喜悦心情。教学过程：第二课时教学内容及要求：学习课文的二、三两个局部，通过语言感悟和内容的理解体会汤姆从不愿放到放到牢记爸爸的话语这一心理情态变化的过程。教学过程在

4、学生充分讨论的根底上，老师适机加以引领、点拨，使学生对学会做人有正确的认识和感悟。3在正确理解的根底上，再让学生分角色读父子对话，在师生、生生互动的朗读与评读中加深对必须;、斩钉截铁;、不管有没有人看见，都应该遵守规定;等重点词句的情感体验。二学习课文的第三局部通过前面的讨论，我们理解了汤姆在放鱼过程中的心理变化，也正为这样，这件事给汤姆留下了深入的印象，让我们一起读课文的最后一个自然段。由于有前面的学习积累，对这段话就采用这样的处理，在读中让学生对事情开展的延续有一个理解，对全文的内容有一个整体回环。三课外拓展请同学们读一篇文章?中彩那天?，边读边考虑，读完这篇文章后，你想说些什么？把你想说的话在小组内和同学们交流。课外拓展的这篇读物，选自人教版大修订版五年制第五册，文章的行文和思想内容与我们这篇课文相似相通。选择此文阅读，意在让学生在自主自能读书的根底上，自悟其做人的道理，让三维目的在自主阅读中得到迁移和开展。综上所述，是我对这篇课文的设想，但是课堂教学是动态开展的，当学生思维被激活的时候，可能会出现一些无法意料的情景，这些都是正常的，对此，我们应该