听魏书生讲座有感：一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页听魏书生讲座有感：一片冰心在玉壶 一片冰心在玉壶听魏书生讲座有感：一片冰心在玉壶周末有幸欣赏了魏书生老师的专题讲座，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。给我留下印象最深的是守住&”二字：为人师者，要守住中华民族的优良传统，守住自己的成功经历，守住自己教书育人的正念，守住心灵的宁静。魏老师把教育规律比作恒星，所有的教育改革都是围绕着恒星运转的行星，教育不管如何改革，都不能脱离教育规律。是啊，百家争鸣的观点固然新颖，但他们就好比美丽的流星转瞬即逝。有了行星，宇宙固然有了活力，但分

2、开了恒星，它也会迷失方向。作为老师，我们可以仰望流星的美丽，也可以注入行星的活力，但站在讲台上的我们，最终还是要去掉急躁，洗尽铅华，守住我们心灵深处的一方净土，踏踏实实的教书育人。这里，将魏老师讲座的内容粗浅的记录下来，和大家一起分享。一、民主+科学&”的管理形式民主科学&”是魏书生管理思想的精华。每个学生在魏书生眼中都是班主任&”，班主任&”是快乐的，有作为的。这样使得班级人人有事干，事事有人干，事事有时间干，时时有事干。从小事、平凡事做起。魏老师说；我带班的最要紧的一个思维就是但凡老百姓能干的事，班委不干，但凡普通班委能干的事，班长不干，班长能干的事，谁不干哪？我就不干。越是这样，一级一级

3、往下落实事情，那么当班主任这个活儿呢，才真的能变成什么？一种脑力劳动，而不是体力劳动&”。魏老师在长期的语文教学中始终坚持把学生培养成学习的主人，致力于让学生生动活泼主动地开展自己。魏老师认为：假如在教学中时时把学生当成学习的主人，而且是活生生的，心理和生理都有无限潜力的，不断变化的主人，那么老师想出来的方法就容易使学生承受。反之，假如把双边活动，变成老师一厢情愿的艰辛劳动，那么即使借用别人一两个方法上的窍门，用在自己那里也是行不通的。&”那么，学生的主人地位如何得到表达，发扬教学民主是关键，是根本。魏老师在教学过程中凡事都跟学生商量&”，从教学目的、教学内容，到教学重点、课时安排以致详细的教

4、学方法，都同学生商量&”，尽可能到达师生认识上的统一。相反，我们有一些老师在教学过程中仍然以专治&”的姿态出如今学生中间，学生个体创造的积极性、主动性受到压制，学生学习因此丧失了其所应有的活力和活力。学生实际上是喜欢学习的，是我们僵化的教学使学生失去了学习的兴趣。毋庸讳言，我们学校的一些僵化的较为死板的教学方式还是不同程度的存在着。一些老师不愿守学生自习，但学校有规定，没方法，就出现了出工不出力的现象&”。学校本意是好的，但无视了以学生为中心的理念，既魏老师所谓的效劳&”理念，学生这也不会那也不会是我校一局部同学的客观情况，我们不能硬去喂&”他们，可以让不同的老师在不同的教室里，学生哪地方不懂

5、，什么学科不会，就去找哪个老师。老师可以和同学们一起制定自己的学习方案和学习目的，让学生真正成为自己的主人&”。二、守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地&”守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地&”，魏老师其人的言行给我颇多感慨。假如他不是身处讲台，一定不会注意他这样的人，平凡普通的人，却有着这么不平凡不普通的影响，他的理念影响了很多人，也影响了我。守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地“一句朴朴实实的话却惊动了很多颗不安分的心.老师待遇的不尽人意,超负荷的工作量等等因素,使得老师这个职业让人又爱又恨,很多人也因此退出了这个圈子,另某高就,另辟财路.”谁都可以瞧不起咱,自己不能瞧不起自己&;再一次激起了

6、在坐每一位人民老师的道德底线,干一行应该爱一行,何况我们面对的是如此单纯的孩子们呢,他们渴望得到老师的爱、老师的谆谆教诲。可是你却因为个人的不满足懈他们于不顾，这是何等的残忍啊！在班主任管理这块领域，能让他的学生在没有班主任管理的情况下，可以自己管好自己，成绩稳中攀升更是让人赞叹不已。从这里足以知道这是一位有心有智慧的教者。让每一个学生承包一件事。大大小小的所有的事，学生能做的自己绝对不做。&”这一点在我校尤其重要，我校有的班级纪律松散，成绩稳中有退，可我们不知道症结所在。是我的学生之中所谓的闲&”的孩子太多了，特别是后进生，我们总是把所以的事交给我自认为是信任的学生，信任的学生往往是成绩好的

7、尖子生结果忽略了他们，让他们到了一中无人重视的境地，在班级里成了小混混，打架，上课不守纪律，成绩拖后腿等等。这难到真的只是他们的原因吗，更确切的说是我们不善管理吧。假如我们能让我的每一个学生参与管理，尽到一份责任，那么班级体的凝聚力自然就增强了。也许这样施行起来有所困难，也很花心思，但值得我们一试。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目的。魏书生老师认为：课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，老师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。&”学习魏书生语文教育思想及其教改经历，结合自身的教学实际在探究个性化教学艺术风格

8、上进展了有益的尝试。任何事物都是开展中逐步趋向完善，学习别人，打破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我们永久追求的目的。守住心灵的宁静，既然来到这个岗位就应该爱自己的这份事业，并且愉快的生活着。&”这是我以后要做的。三、教孩子全身心做一件事。魏老师说到做好班主任最重要的一条就是：到什么时间干什么事，要做一件事就要持之以恒，定了的事就要做，做不了的事趁早别说！之所以认为这一条很重要，是因为我自己在这方面做得就很不好。很多事明明知道应该坚持下去，才能看到最终的结果，可总是虎头蛇尾不了了之。魏老师又一次提醒了我，一定要坚持！魏老师举了个例子：每次他在上课之前都要领着学生们唱一首歌，他要求学生们在唱歌时眼睛要盯着黑板，眼神要会聚在黑板中间的缝隙，把歌词想象成一幅画面，在眼神会聚处放映出来。有一次，同学们正在唱歌，