《全国计算机等级考试二级教程-C语言程序设计》

1、 全国计算机等级考试二级教程语言程序设计 # 习题分析与解答第一章程序设计基本概念习题分析与解答11【参考答案】.EXE12【参考答案】1.C2.OBJ3.EXE13【参考答案】1顺序结构2选择结构3循环结构第二章C程序设计的初步知识习题分析与解答一、选择题21【参考答案】B)22【参考答案】D)23【参考答案】B)24【参考答案】A)25【参考答案】C)26【参考答案】A)27【参考答案】B)28【参考答案】B)29【参考答案】D)210【参考答案】C)211【参考答案】B)212【参考答案】B)213【参考答案】A)二、填空题214【参考答案】111212215【参考答案】14.224.2

2、216【参考答案】123定义4执行217【参考答案】1关键字2用户标识符218【参考答案】1int2float3double219【参考答案】floata1=1.0,a2=1.0；或floata1=1,a2=1;(系统将自动把1转换为1.0)220【参考答案】存储单元221【参考答案】3.5222【参考答案】1a*b/c2a/c*b3b/c*a223【参考答案】把10赋给变量s224【参考答案】1位21位二进制数据(0或1)225【参考答案】1821273011111114-128510000000226【参考答案】1327672-3276831000000000000000227【参考答案】

3、1十2八3十六三、上机改错题228【分析与解答】第1行的错误：(1)include是一个程序行，因此在此行的最后不应当有分号(;)。第2行的错误：（1）main（）是主函数的起始行，不是语句，因此最后不应当有分号（;）。在同一行上的/*mainfunction*/显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，但在*号和/之间不得插入任何空格，而在此处“/*”和“*/”之间存在空格，因此，/*mainfunction*/的写法是错误的，而应写成：/*mainfunction*/。第3行的错误：（1）在主函数的起始行main（）的后面是函数体，函数体由左花括号（开始。但在函数体的第一行：fl

4、oat的前面缺少了左花括号（。（2）在同一行上的/*/*risradius*/,/*sisareaofcircular*/*/显然是注释；C语言规定：注释由/*开头，由*/结束，并且开头的/*将去找最近的*/去配对，因此在/*/*risradius*/中，第一个/*与radius后的那个*/配上了对，结果紧跟在后面的那个逗号（，）落在了注释的外面，而构成了一个多余符号，为此，在编译时将报告“语法错”。/*sisareaofcircular*/*/中第一个*/就结束了注释，第一个*/就成了多余的了。第6行的错误：（1）printf（fn,s）应当是一条输出语句，但在最后缺少了一个分号。print

5、f（%fn,s）;是程序的最后一条语句，程序应当结束；但缺少了程序体结束所需的右花括号（）；此右花括号可以放在printf（%fn，s）;的后面，也可以放在printf（%fn,s）;的下一行上。227【分析与解答】第2行的错误：在main的后面缺少一对圆括号。第4行的错误：在c=4.0的后面缺少分号。第6行的错误：在printf（%fn,v）的后面缺少分号。第三章顺序结构习题分析与解答一、选择题（单选题）3.1【参考答案】C)3.2【参考答案】C)3.3【参考答案】D)3.4【参考答案】C)3.5【参考答案】D)3.6【参考答案】B)3.7【参考答案】C)3.8【参考答案】D)3.9【参考答

6、案】A)3.10【参考答案】B)3.11【参考答案】C)3.12【参考答案】D)3.13【参考答案】D)3.14【参考答案】A)3.15【参考答案】C)3.16【参考答案】C)3.17【参考答案】C)3.18【参考答案】D）把D的答案修改为:scanf（“8f”，&c）;3.19【参考答案】C)3.20【参考答案】B)二、填空题3.21【参考答案】(3)i=-200j=25003.22【参考答案】3.23【参考答案】3.24【参考答案】3.25【参考答案】1：10025.812：100(1)-200,2500(2)i=-200,j=250011220301.89234一条语句2分号(或；)分号

7、(；)25.811.892343：10025.811.89234【参考答案】x=127,x=127,x=177,x=7f,x=127【参考答案】x=127,x=127,x=127,x=000127,x=%06d【参考答案】a=513.789215,a=513.79,a=513.78921500,a=513.78921500三、编程题和改错题3.29【分析与解答】(1)主函数名main后应有一对圆括号。第三行的printf语句用以提示输入，但是原样输出的字符串没有用双引号括起来；另外，从输入的形式看，输入的数据紧跟在提示之后，因此，printf格式串中最后不应该有换行符一n。因为输入项a、b、c

8、从定义和计算结果来看都是double类型，因此，第四行scanf语句格式串中的格式说明不应当用d而应当用厲且每一个变量之前应该加地址运算符&。第七行的printf语句中应当把%d都改成%lf或按输出要求在格式串中应添加相应的原样输出的字符；因为下一个printf的输出从新的一行开始，因此在本输出语句的格式串的最后应当加换行符n。第八行的printf语句中应当把格式串整理合并放在输出项的前面，输出项放在后面，%d都改成%lf或2中间的n删去。请同学们自己写出修改后的程序，并上机调试。3.30【分析与解答】分析：可用算术式560三60把分钟换算成小时和分钟，商数就是小时数，余数就是分钟数。确定变量

9、的名字和定义变量的类型：在程序中把小时数放在变量h中，把分钟数放在变量m中。这两个变量的类型可以是整型(本题中采用整型)，也可以是实型。确定所用算法：求560三60的商数，在C语言中可以用整除的算法，语句是h=560/60;。求余数可用求余运算符%：560%60，其值放入变量m中的语句是：m=560%60;。(4)设计输出格式。若输出的形式定为：小时:分钟，则按此形式设计输出语句。把以上内容放在主函数的一对花括号中。编写程序如下：main()inth,m;h=560/60;m=560%60;printf(Theresult:%3d:%3dn,h,m);运行结果是：Theresult:9:20【

10、分析与解答】确定变量的名字和定义变量的类型。若用a存放1500,用b存放350；用q存放商数，用r存放余数，所有变量应定义成int类型。设计输入语句从终端输入1500和350；在输入语句之前，应当设计一个输出语句，用以提示输入。可用整除求商数，结果放在变量q中。可用求余运算符求两数之余数，结果放在变量r中。设计输出语句。输出a、b、q、r。把以上内容放在主函数的一对花括号中。本题的程序与3.30相似，请大家参考上题并根据本题的解释自己编程，并上机调试。【分析与解答】(1)定义4个双精度变量a、b、c和ave，变量a、b、c分别存放读入的3个双精度数，ave存放它们的平均值。设计输入语句，以及在

11、此之前用于提示输入的(printf)语句。设计求平均值的算法，把所求得的平均值放入变量ave中。设计把变量ave中的数，从小数点后第二位数进行四舍五入的算法。现举例说明：若ave中的数为123.4644，为了保留此值小数点后一位，可用表达式：(int)(123.4644*10)/10.0；依次推算，为了保留此值小数点后二位，可用表达式：(int)(123.4644*100)/100.0；其他依此类推。若要求对小数点后第二位数进行四舍五入，则可对原数加0.05后再进行以上运算。如要求保留123.4644小数点后一位且对第二位数进行四舍五入，可用表达式：(int)(123.467+0.05)*10

12、)/10.0。注意：分母一定要用实数10.0而不能用整数10，否则就变成整除了；若要求保留123.4644小数点后两位且对第三位数进行四舍五入，可用表达式：(int)(123.467+0.005)*100)/100.0；其他依此类推。设计输出语句。输出a、b、c和ave。把以上内容放在主函数的一对花括号中。编写程序如下：main()doublea,b,c,ave;printf(Entera,b,c:);scanf(“lf%lf%lf,&a,&b,&c);ave=(a+b+c)/3;printf(ave=%fn,ave);/*用以比较四舍五入前后的数据*/ave=(int)(ave+0.05)*

13、10)/10.0;/*上句也可写成ave=(int)(ave*10+0.5)/10.0;*/printf(a=%f,b=%f,c=%f,ave=%fn,a,b,c,ave);【分析与解答】关于对变量中的数进行交换的算法请参考3.7题中的解释和教程中有关的例题。定义4个整型变量a、b、c和t，变量a、b、c分别存放读入的3个整数，t用作临时存储单元。(3)设计输入语句，以及在此之前用于提示输入的(printf)语句。输出a、b、c中的值，以便于比较。交换的步骤如下：把c中的值赋给t。把b中的值赋给c。把a中的值赋给b。把t中的值赋给a。经过以上步骤，已按要求进行了交换。输出a、b、c中的值。编写

14、程序如下：main()inta,b,c,t;printf(Entera,b,c:n);scanf(“d%d%d，&a,&b,&c);printf(1)a=%d,b=%d,c=%dn,a,b,c);t=c;c=b;b=a;a=t;printf(2)a=%d,b=%d,c=%dn,a,b,c);第四章选择结构习题分析与解答一、选择题4.1【参考答案】A)4.2【参考答案】B)4.3【参考答案】A)4.4【参考答案】D)4.5【参考答案】C)4.6【参考答案】A)4.7【参考答案】B)4.8【参考答案】C)4.9【参考答案】D)4.10【参考答案】D)二、填空题4.11【参考答案】1非零2零4.12

15、【参考答案】、=、=、！KG-*2=4.13【参考答案】1！2&3JB1|JB1|4.14【参考答案】1：!KG-*2(逻辑非)2：、=(小于、大于、小于等于、大于等于)3：=、！KG-*2=(等于、不等)4：&(逻辑与)5：JB1IJB1I(逻辑或)。4.15【参考答案】!4.16【参考答案】1a=b或a1|xJB1|44.17【参考答案】14.18【参考答案】1xm0)JB1|JB1|(m1=m0&d1=d0)age=y1-y0;elseage=y1-y0-1;读者可以参考以上语句写出程序，也可以根据分析写出与此形式不同的语句和程序。4.23【分析与解答】(1)若输入的整数a是奇数，输出:

16、oddnumber，是偶数输出：evennumber。若一个a是偶数，它就能被2除尽，即a%2=0，输出evennumber；若是奇数，它就不能被2除尽，即a%2!KG-*2=0,输出oddnumber。读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。【分析与解答】本题的主要算法是从3个数中找出最大的那个数。假定始终把最大的数放在变量max中。(1)假定a中的数最大，把a赋给max。用b去和max比较，若b大于max,则把b赋给max；若不大于max，则什么也不做。用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。经过以上操作，max中已放入

17、了a、b、c三个数中的最大数，输出max即可。读者可以参考以上给出的算法，写出相应的C语句，并编写出完整的程序。【分析与解答】本题已给出了非常明确的条件，只要写出正确的条件判断语句就可基本完成程序的编写。由给出的函数可知，只有x的值在规定的范围内时，才求出y的值，因此程序应当对输入的x进行判断，若超过范围就不求y的值。现以使用ifCD#*2else语句为例写出程序供参考。main()intx,y;printf(Enterx:);scanf(“d,&x);if(x-5&x10)if(x=0)y=x-1;elseif(x0)y=x+1;elseif(x-5)y=x;printf(x=%dy=%dn

18、,x,y);printf(*END*nn)；循环结构习题分析与解答第五章一、选择题(单选题)5.1【参考答案】D)5.2【参考答案】C)5.3【参考答案】B)5.4【参考答案】C)5.5【参考答案】C)5.6【参考答案】B)5.7【参考答案】D)5.8【参考答案】A)5.9【参考答案】D)5.10【参考答案】D)二、填空题5.11【参考答案】1524365.12【参考答案】程序段无限循环，没有输出结果5.13【参考答案】-15.14【参考答案】115.15【参考答案】1d=1.02k+3k=02xamin三、编程题5.17【分析与解答】本题的基本算法是求累加值。累加项的值有规律的递增，每一项的

19、绝对值比前一项增2，因此可以利用循环的控制变量的递增来得到累加项的绝对值。例如：for(i=1;i=1e-4)t=t/i;e+=t;i+;请读者自己对变量做出正确的定义，设计输出语句，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。e的值应当是：2.71828。根据以上分析，读者已不难用for循环来实现求e值的计算。注意：在完成此程序时，不要对分母中的阶乘值进行单独计算，因为17!的值已超过long类型的最大值，更无法求到50!。5.19【分析与解答】从1880年至2000年的年数可用一个for循环来取得。对每一年，用以上指定的条件来进行判断，若满足条件即为闰年，进行输出。按输出的

20、要求，需要设一个变量用于统计一行中输出的个数，若在一行上已连续输出了5个年数，就需输出一个换行符，使下一个输出项在新的一行上开始；若用变量n来做此统计,则当表达式n%5=0时就应输出一个换行符，同时使n重新置0值。若变量y代表年数，讦语句的逻辑表达式可以写成如下：(y%4=0&y%100!=0JB1|JB1|y%400=0)以下程序段供参考：for(y=1880;y1|JB1|y%400=0)printf(“d,y);n+;if(n%5=0)printf(n)；n=0;请读者自己对变量做出正确的定义并赋初值，完善程序；也可以参考此程序段，按照自己的思路独立地完成程序。从1880年至2000年有

21、30个闰年。5.20【分析与解答】不难理解利用以下的for循环可以在一行上连续输出n个*号：for(i=1;i=n;i+)printf(“*“)；printf(n);若n的值是6，则连续输出6个*号。以上图形是在各行上输出数目不等的*号，只是*号的数目依次有规律地变化。在上半部分各行依次是1、3、5、7个，因此可以用以下的程序段来实现这样的输出：for(k=1;k=7;k+,k+)for(i=1;i=1;k-,k-)for(i=1;i=k;i+)printf(*);printf(n);以上程序段从第一列起输出的结果如下：*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*

22、现在我们已完成了在每行输出指定数目的*号。输出结果与题目要求不同，它们的区别是：按题目每一行之前有不同的空格，而这里则是所有的行都在第一列上开始输出*号；所以接着就应当解决这一问题。分析题目要求，每行第一个*号位置的缩进是有规律的，假定中间这一行第一个*号位置是在第一列，则可看出，第一至第三行的缩进分别是3、2、1个空格；而图形下半部的缩进数则刚好相反。这可在以上循环中添加输出连续空格的for循环来实现，对于上半部程序如下：b=3;for(k=1;k=7;k+,k+)for(j=1;j=b;j+)printf();b-;for(i=1;i=k;i+)printf(*);printf(n);请读

23、者在理解以上给出的示例的基础上，自己添加下半部空格的输出。第六章字符型数据习题分析与解答一、选择题6.1【参考答案】6.2【参考答案】B)D)6.3【参考答案】A)6.4【参考答案】A)6.5【参考答案】B)6.6【参考答案】D)6.7【参考答案】D)6.8【参考答案】B)6.9【参考答案】A)6.10【参考答案】A)6.11【参考答案】C)二、填空题6.12【参考答案】6.13【参考答案】6.14【参考答案】6.15【参考答案】6.16【参考答案】或：10A20B30C40D6.17【参考答案】或：7.29101.29AB6.18【参考答案】-11ctype.h010A20B30C40D7.

24、29101.298ABA7.29B101.2986.19【参考答案】ABC三、编程题6.20【分析与解答】在进行字符输入时，即使一次输入了一行字符(最后用回车结束输入)，字符也只能一个一个地读入。若ch已定义为char型变量，可以用以下的程序段来完成操作：ch=getchar();while(ch!KG-*2=nz)ch=getchar();当读入的是一个回车符时，循环就结束。循环体内的“”符号表示需要在循环体内完成的其他操作。在循环内要求进行的操作之一是：输出每个字符以及与之对应的ASCII代码值。因此可用以下语句来实现。printf(%c:%d,ch,ch);在循环内要求进行的另一个操作是

25、：每行只能输出3对字符和与之对应的ASCII代码值。若n已定义为int型变量，则可用来作计数器；使n的初值为0,每输出一次，n的值增1,当n的值为3的整数倍时，额外输出一个换行符。例如：n+;if(n%3=0)putchar(nz);把(2)和(3)中给出的语句放在循环体内，并按要求给出正确的定义和初值，就可完成题目所要求的操作。也可以在while后的一对括号中来完成字符的读入，如while(ch=getchar()!KG-*2=n)。这时，循环内、外的“ch=getchar();”语句应当去掉。6.21【分析与解答】一行字符的读入，请参照题6.20(1)和(5)中的解释。循环体内的“”符号表

26、示需要在循环体内完成的其他操作。ch=getchar();while(ch!KG-*2=nz)ch=getchar();在本题中循环体内需要把读入的所有数字字符转换成一个整数。若用变量n来存放这个整数，为了保证有效的存放，应当把它定义成long类型。要把输入的一串数字字符转换成一个整数，首先需要判断当前读入的字符是否是数字字符，若不是则什么也不做；若是，则进行以下操作：把当前读入的一个字符转换成一个一位整数，这可由语句“d=ch-0,;”来实现，在这里d是-一个整型变量；把d中的一位数归并到n的低位中，这可用语句“n=n*10+d;”来实现。这里所述的操作可由以下语句来完成：if(ch=0，&

27、chv=9，)d=ch-z0，;n=n*10+d;if语句后一对括号中的判断表达式可以调用字符函数isdigit来实现：if(isdigit(ch)d=ch-，0，;n=n*10+d;if子句的两个语句可以合并成：n=n*10+ch-，0，;。把(3)中的语句放入循环中：ch=getchar();while(ch!KG-*2=，n，)if(ch=，0，&ch=a&ch=z)n+;在退出循环后，输出n的值。请自己完善程序。6.24【分析与解答】若图案的行数输入到变量L中。按要求L决定了图形的行数，因此可通过循环来实现L行的输出：for(i=1;i=L;i+)循环体中的“”号，代表输出L行的操作。

28、假定ch中存放了一个字符，我们知道，通过以下循环可以在一行上输出n个字符：for(j=1;j=n;j+)putchar(ch);putchar(/nz);注意，在循环后putchar(nz);语句不可少，它用以换行。现在应当解决如何按要求给出每行输出的字符。由图分析，行数(或行号)为1时输出字符A,行数为2时输出字母B若输出的字母放在变量ch中，行号取决于外循环的控制变量i，则输出的字母和行号的关系可用表达式：ch=A+i-l来表示。当i为1时ch中被赋予字母A,当i为2时ch中被赋予了字母B,其他依此类推。因此，在此表达式后，利用(3)中的循环就解决了各行上输出的字母。按要求每行输出的字母的

29、个数不同，第二行输出3个字母，第三行输出5个字母，第四行输出7个字母中for循环体的执行次数取决于n的值，也就是说n的值决定了每行输出字母的个数。其实，n的值与行号有着密切的关系：n=2*i-1,当i为1时n的值是1、当i的2时n的值是3、当i的3时n的值是5、当i的4时n的值是7。因此在(3)中for循环之前可用此表达式求出n的值。总结以上分析，我们可得到以下的程序段：for(i=1;i=L;i+)ch=A+i-1;n=2*i-1;for(j=1;j=i;k-)putchar();把此循环放在i控制的循环体内、输出每行字符的循环之前即可。请读者自己补充有关的include行、语句和变量的定义

30、，以完成整个程序。注意，如果有能力可在某些地方作些简化。第七章函数习题分析与解答一、选择题7.1【参考答案】C)7.2【参考答案】C)7.3【参考答案】B)7.4【参考答案】C)7.5【参考答案】A)TOC o 1-5 h z7.6【参考答案】D)7.7【参考答案】A)二、填空题7.8【参考答案】129.0(或9.000000)7.10【参考答案】47.11【参考答案】1n=12s7.12【参考答案】1=y2z*x7.13【参考答案】112s*i30三、程序调试和编程题7.14【分析与解答】7.9【参考答案】(1)fun函数判断传给形参n的数是否为素数，若是函数返回1,否则返回0。4f(k)函

31、数的原意是用变量yes作为判断n是否为素数的标志，是素数，其值为1,否则为0。而所给函数的实际流程却不能实现这一功能，例如，若n的值为15(明显不是素数)时，在for循环中，当k的值为3时，就会执行讦子句，yes得0，但for循环并没有终止，接着k为4时就会执行else子句，又使yes得1，由此可见此程序段并不能准确地判断一个数是否为素数;最后确定yes为何值的是for循环的终止值n/2，当n为15时，k的值为n/2等于7，在循环体内将又一次执行else子句，使yes得1，这时循环结束，函数返回1。由此可见所给fun函数不能起到预想的作用。由上分析可知，对于n的值为15时而言，问题是在一旦ye

32、s的值为0，已判断n中的值不是素数时，没有及时退出循环，返回0；因此，若在讦子句中添加一条语句：break;就能解决这一问题，把讦语句改写如下：if(n%k=0)yes=0;break;elseyes=1;在所给fun函数中，当n的值为2、3时(都是素数)，因为n/2的值为1(大于k中的2)，所以不会进入for循环，而直接执行return语句，细心的读者应该可以发现，这时yes没有赋过值，也就是说，返回的是一个不确定的值，这将会导致错误；因此，应当在定义语句中给yes赋初值1：intk，yes=1;至此fun函数能正确运行。总结：因为一旦讦语句中的表达式：n%k=0的值为1(即可被某数整除)，

33、则可以确定n不是素数，因此即可返回，不必再执行函数其他部分，if子句可改成：if(n%k=0)yes=0;returnyes;elseyes=1;也可简化成：if(n%k=0)return0;elseyes=1;又可进一步不用变量yes，并去掉else，简化成(请参考例7.4)：for(k=2;k=n/2;k+)if(n%k=0)return0;return1;7.15【分析与解答】若用整型变量c存放余数，则求a被b除后的余数可用表达式：c=a%b。本题要求编写函数mymod用以求a被b除后的余数即：c=mymod(a,b);只要把a%b作为函数值返回即可完成操作(请参考例7.1)：intmy

34、mod(inta,intb)returna%b;总结：本题在算法上十分简单，只是要求读者能够掌握编写函数的基本知识。7.16【分析与解答】本题所要采用的算法是累加。分析可见，所有累加项的分子都是1，而分母部分逐项增1；只是累加项的符号交叉变化。因此处理好符号的变化是完成操作的关键之一。若函数名为funa，传送到函数的参数是整型值，假定形参命名为n；函数的返回值应当是浮点型，为此函数的首部可以是：doublefuna(intn)接着写函数体。累加放在一个for循环中来完成，若循环控制变量为k,可利用循环控制变量作为累加项t的分母，累加值放在add中：for(k=1;k=n;k+)t=s*1.0/

35、k;add=add+t;此处，s用作符号变量，在1和-1之间交叉变化，乘以1.0/k后，t的值也将按要求变化符号。注意，表达式1.0/k不可以写成1/k,因为每一项的绝对值必定是小于1的小数。现在需要确定s的值。最简单的可用表达式：s=-s来实现(请参考例5.2)，若赋值号右边s中的值为-1,则赋值号左边s中的值就得1；若赋值号右边s中的值为1，则赋值号左边s中的值就会得-1；则每循环一次就使s改变了一次符号。当然还可有多种方法。把以上表达式添加到循环体中：for(k=1;k=n;k+)s=-s;t=s*1.0/k;add=add+t;最后注意应当给各变量赋以适当的初值，并返回函数值。请编写主

36、函数。当传给形参的值为10时，函数的返回值应当是：0.645635。总结：本题的算法并不复杂，但是需要读者掌握编写函数的基本知识。掌握需要传入函。数的参数及其类型，掌握需要返回的值及其类型。在此基础上，其他方面与先前在主函数中编写的程序没有什么区别。7.17【分析与解答】此题与7.18相似。函数的返回值为浮点型，函数只有一个形参，为整型。函数的基本算法是累加，只是除第一项外其余各项都用减法；每一项的分子都是1，分母部分为k2,k的值逐项增1，由2变化到m。因此，算法可以用一个循环来实现。当m的值为12时，函数值应是：0.435023。7.18【分析与解答】若函数取名为fun，按题意，x作为形参

37、，由调用函数传入，其类型不应当用整型；表达式x?2-5x+4的值作为函数值返回，函数值的类型应为浮点型。因此，很容易写出函数：doublefun(doublex)returnx*x-5*x+4;若在调用函数时，x和y2已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y2的值：y2=fun(x+15);同样，若在调用函数时，x和y3已正确定义，且x已有确定的值，则可用以下函数调用语句得到y3的值：y3=fun(sin(x);注意，因为在程序中调用了C语言提供的库函数sin,因此应当在程序的最前面包含以下命令行：#includemath.h参考(2)和应不难写出求y1的语句，请读者自己完成

38、。y1的值应是：-2.0。当x的值为5时，y2的值应是：304.0。当x的值为0.5时，y3的值应是：1.832721。总结：本题已给出了函数需要求值的表达式，读者只需确定函数的类型和形参的类型，就可以写出函数，就像例7.1中求两数之和的函数一样简单。在给定了函数之后，调用函数时，函数的实参应当是一个与形参类型一致的任意合法的表达式。例如，可以是常量、算术表达式，也可以是函数等。就像例7.1中求两数之和的add函数一样，可以用add(3,4);来求3+4；当x、y有确定值时，可以用add(x*x,y*y);来求x2+y2；当x、y有确定值时，可以用add(sin(x+y),cos(x+y);来

39、求sin(x+y)+cos(x+y)，这同样可以通过add(sin(add(x,y),cos(add(x,y);来求得。第八章指针习题分析与解答一、选择题8.1【参考答案】8.2【参考答案】8.3【参考答案】8.4【参考答案】8.5【参考答案】8.6【参考答案】8.7【参考答案】8.8【参考答案】8.9【参考答案】8.10【参考答案】8.11【参考答案】8.12【参考答案】二、填空题8.13【参考答案】8.14【参考答案】8.15【参考答案】8.16【参考答案】三、编程题A)B)B)C)B)B)C)D)B)C)C)C)11071char*p,*p=ch,p=&ch;scanf(“%c/n”p,

40、);ch=*p;p=&ch;printf“(%c/n”,*p);*s=*(p+3),*(s-2),50,*s=*(a+1),2,10,20,30,408.17【分析与解答】若函数名为fun，按题意，函数不返回函数值；函数的形参需要接受传送过来的两个浮点数，因此需要有两个double类型的形参；另外要把它们的和值与差值，通过形参传送回去,这就要求有两个double类型的形参指针，接受传送过来的地址，以便通过指针把和值与差值传送给所指的主函数中的变量。因此函数的首部应当是：voidfun(doublea,doubleb,double*p1,double*p2)这里，a、b、pl、p2是自己取的名。

41、假设把a、b的和值传送给pl所指的存储单元，可用语句：*p1=a+b;把a、b的差值传送给p2所指的存储单元，可用语句：*p2=a-b;。因此函数可写成：voidfun(doublea,doubleb,double*p1,double*p2)*p1=a+b;*p2=a-b;在主函数中，若有定义语句：doublex,y,z1,z2;,且x、y已赋值，则调用fun函数的语句可以是：fun(x,y,&z1,&z2);。总结：本题所要求的算法极简单，但它要求有两个值返回，用return语句就不可能返回两个函数值。要求读者能利用形参指针把要求的值间接地传回调用函数。8.18【参考答案】若函数名为maxa

42、ndmin，按题意，函数不返回函数值；函数将接受3个数(假定为int类型),并需要通过指针指向主函数中的两个int型变量，以便把最大值和最小值放入指针所指的存储单元中。因此函数的首部应当是：voidmaxandmin(inta,intb,intc,int*pmax,int*pmin)函数体中需要实现求3个数的最大值和最小值的算法，此算法应当在学习第四章时已经掌握(可参考例4.2和习题4.24)。如果把a、b、c中的最大值暂时放在max中，把最小值放在min中，可用以下算法找到最大值：假定a中的数最大，把a赋给max。用b去和max比较，若b大于max，则把b赋给max；若不大于max，则什么也

43、不做。用c去和max比较，若c大于max，则把c赋给max；若不大于max，则什么也不做。经过以上操作，max中已放入了a、b、c三个数中的最大数。可模仿以上算法找到最小值：min=a;if(bmin)min=b;if(c行；也可用：chKG-*3=z0Z&chKG-*3=9。若用num数组元素来进行统计，当ch中是数字“0”时，使num0增1、当ch中是数字“1”时，使num1增1num的下标表达式可用：ch-0。注意，在定义数组时，数组的大小应符合使用的要求。在利用数组元素作为计数器时，不要忘记首先应该给数组元素赋0值。总结：通过本题的编程，要求掌握利用数组元素作为计数器的基本算法。9.2

44、8【分析与解答】本题的编程请参考例9.8。(1)若有以下10个整数：0123456789要求从第5个元素依次向前移，则移动之后的数列应该是：012456789第5个元素不是指下标为5的元素，而是指排列的顺序，对此数列而言是指数值为4的那个完成移动后，数列中的数据个数减1。若进行指定操作的函数名为moves，则函数的首部可如下：voidmoves(int*a,intn,int*m)这里a用以指向一维数组的首地址，n接受开始移动的元素的位置，m指向主函数中存放元素个数的变量，因为没有函数值返回，因此函数的类型定义为void。可用以下for循环完成指定的移动：for(i=n-1;iv*m;iKG-*

45、3+KG-*3+)ai-1=ai;注意，应当先把第n个元素(下标为n-1)移到第n-1个元素(下标为n-2)的位置上，依次从前到后向前移动。完成移动之后，应使m所指变量中的值减1,表示数列中的数据少了一个；这可由于句:*m=*m-l;来完成。可设计一个输出函数，在移动前、后调用此函数输出数组中的数据，以便验证操作是否正确。若输出函数名为：outarr,则函数首部可写成：voidoutarr(inta,intnum)形参a指向待输出的数组，num接受数组中元素的个数。输出操作可由一个for循环来完成:for(i=0;ivnum;iKG-*3+KG-*3+)printf(“d,ai);printf

46、(KG-*3nKG-*3n)；退出循环后的printf语句使上面的输出行结束。在主函数中定义所需的数组和变量。数组中的值可以在主函数中输入，也可定义一个函数用于输入数据。n的值在主函数中输入，然后调用以上函数。需要注意的是，给n输入的值不能是1,因为第一个元素(下标为0)再向前移，下标就越界了，同时，n的值也不可大于10，因为已指定只有10个元素。总结：对于需要进行多次的操作，如本程序中输出数组元素中的值，应当编写一个独立的函数多次调用，而不应重复地编写代码。虽然该函数中只是一个for循环，似乎在主函数中书写两次也不麻烦，但养成良好的模块化程序设计的风格却是十分重要的。分析以上例子可见，所规定

47、的操作，实际上删除了数列中的第n-1个元素，因此可见删除操作是由移动操作来完成的。9.29【分析与解答】程序要求定义两个数组以便存放原始数据和从中选出的所有奇数。若把函数命名为oods，则函数首部可写成：voidodds(int*a,intan,int*b,int*bn)形参a指向存放原始数据的数组，an存放此数组中数据的个数；b指向另一个数组，此数组中将存放将选出的所有奇数，指针bn指向存放奇数个数的存储单元，因为将通过此指针，把奇数的个数传回主函数。在odds函数中，可通过一个for循环选出所有的奇数：for(i=0;ian;iKG-*3+KG-*3+)if(ai%2)bj=ai;jKG-

48、*3+KG-*3+;在for循环中逐个引用原始的数组元素，若元素中的值不能被2除尽(不为0)，则把它放入b所指的数组中；j用作b的下标，每放入一个奇数后，j的值加1；注意，j的初值应该置0。当完成以上操作退出循环时，因为在循环内最后进行了一次jKG-*3+KG-*3+的操作，所以j的值就是奇数的个数，最后应当把它赋给*bn，以便通过指针bn把奇数的个数传回主函数。程序需要两次输出数组中元素的值，一次是输出原始数组中的值，一次是输出奇数数组中的值。因此可以使用题9.28中的outarr函数，进行两次调用。在主函数中应当定义所需的数组和变量，可以在主函数中给数组元素输入数据。总结：本题的算法很简单，要求读者能够编写独立的模块，并在函数之间熟练地传送数据。9.30【分析与解答】例9.9完成了对整数由小到大的排序，而本题是对字符数组中的元素进行由大到小的排序；两者之间并无大的区别，只是数组的类型不同，字符数组中每个元素存放一个字符，字符的大小依据每个字符的ASCII码值的大小。若函数形参a指向主函数中待排序的数组，由大到小的排序只需改变内循环中if语句的条件表达式即可：if(apai)p=i;此处i是内循环的控制变量。排序前后可以调用一个输出函数，输出原始数据和排序后的数据，可参考习题9.28的outarr函数