怎样做好特殊教育学校安全管理工作

1、怎样做好特殊教育学校平安管理工作特殊教育学校的学生与其他健康的学生相比一般都会 存在智力、听力等方面的障碍，这些先天障碍就会导致他们 的身心开展相比照拟缓慢。正因为他们的身心开展相对缓 慢，所以他们自身的自我保护意识以及自我保护能力也相对 较弱。因此，为了更好地保护这些特殊教育学校的学生，就 应该加强特殊教育学校的平安管理工作，以期推动学生自身 的健康开展。一、特殊教育学校平安管理工作中的学生因素（一）身体健康由于特殊教育学校的学生存在一定的智力问题，所以他 们的平安意识就会相对较低。而这就会导致他们可能并不会 照顾自己，甚至还可能会做出一些伤害自己的举动。因此特 殊教育学校的平安管理工作也必

2、须要保证学生的身体健康。（二）心理平安特殊教育学校在开展平安管理工作的时候，需要认识到 学生个人的心理平安得到有效地保障，学生个人才能健康成 长。二、做好特殊教育学校平安管理的对策（一）营造卫生的生活环境1、做好校园卫生校园的环境以及卫生状况对学生的身体健康有着不可 忽视的影响，因此特殊教育学校也可以尝试着借助普通学校 开展教学工作的方式，将每一个片区分给每一个班级，让学 生尝试着自主清扫校园卫生。教师需要认识到有智力障碍的 儿童虽然在多个方面都不能够以正常的儿童相比，但是如果 教师积极引导，他们也是能够完成一些较为简单的活动。而 让他们清扫卫生也能够提升他们的自理能力，使他们更好地 立足于社

3、会。2、食堂卫生食堂卫生影响着学生自身的身体健康，因此特殊教育学 校在开展平安管理工作的时候，需要保证食堂是卫生的，保 证学生吃下去的食物是干净的，进而防止出现学生食物中毒 的问题。而为了到达这一要求，学校就需要保证饭菜的来源 是干净的、是新鲜的，并需要及时对餐厅环境进行消毒，对 隔夜的食物进行处理，保证隔天的食物绝不再出售，并尝试 着与一些高质量的商家进行合作。3、教室和宿舍卫生教室以及宿舍是学生在学校所停留的最长时间的地点， 因此为了保证学生的生命平安，学校就应该对教室和宿舍的 卫生进行管理。保证学生能够在学校正常地开展学习工作， 能够在良好的环境下开展学习活动。这样一来，学生就能够 获得

4、较好的心情，学生的日常生活活动自然也就能够得到更 为有效地开展。（二）重视学生的心理健康1、及时关心学生身心健康特殊教育学校在开展平安管理工作的时候必须要建立 心理咨询室。在特殊教育学校上学的学生的心理会更加脆 弱，他们非常容易受到外界的影响，而又没有足够能够调节 自己情绪的能力。所以，学校教师就应该发挥积极的引导作 用，借助心理咨询室来为学生解决心理上的问题。除此之外, 学校的教师还需要仔细地观察学生，如果学生出现了微小的 心理问题的话，教师也应该及时地找学生了解情况，与学生 进行谈话，帮助学生解决一些小的问题，防止积小成大。教 师除了要积极保护学生的身心健康之外，学校还需要尝试着 让学生掌

5、握一些能够保证自己身心健康的方法，让学生能够 调节自身的情绪，使自己保持相对平衡的精神状态，进而保 持自身的身心健康。2、严格管理学生出入学校特殊教育学校在开展平安管理工作的时候，需要认识到 由于智力障碍的儿童的智力开展相对缓慢，所以他们在保护 自己方面存在着一定的问题。而这个时候教师就必须要加强 管理学生出入学校的信息，让学生能够按时返校、按时回家。 通过学校与家长的互动来保证学生自身的生命平安，让学生 不至于被别人拐走或者骗走。而为了严格管理学生出入学 校，学校就需要自己的做好记录，要求每一位家长在接手自 己的孩子时进行签字。3、做好在校生的管理工作特殊教育学校在开展平安管理工作的时候，也

6、需要做好 在校学生的管理工作，教师需要保证学生不会私自外出，需 要让学生在学校这个相对平安的环境下生活，同时教师也需 要禁止本校学生带着一些校外的人员进入到学校内部。而为 了到达这一目的，学校就需要坚决地贯彻每天查寝的工作。 除此之外，如果有可能的话，教师还需要进行屡次查寝。而 如果一旦发现有学生外出或者领校外人员来到学校之后，就 需要与家长进行协调，尝试着让学生认识到自己的错误。（三）成立平安委员会特殊教育学校在开展平安管理工作的时候需要尝试着 成立平安委员会，学校必须认识到让许多教师去兼任这些安 全管理活动显然是不现实的。他们教导学生开展学习活动已 经是非常疲惫的了，如果再让他们兼顾学生自

7、身的平安，那 么就可能出现两个方面都抓不好的问题。所以，特殊教育的 学校就应该成立平安委员会，尝试着把平安委员会进行分 组，让每一组去轮流监督学生，在排除日常的平安隐患的基 础上，更为迅速地发现学生在学习过程中存在的问题，提高 教师对学生平安的认识水平，进而保证学生自身的平安。（四）加强教师队伍建设在学校，学生与教师的相处时间非常之长，而教师也是 少数学生能够接触到的比他们的思想更为成熟的主体。所以 教师在开展教学活动的时候，就需要加强教师队伍的建设。 保证学生所接触到的教师的身心是非常健康的，学校的教师 具有良好的思想道德品质，能够担任起作为教师的责任，而 不是用自己的权力去伤害一些存在智力障碍的儿童的教师。综上所述，特殊教育学校需要更为关注