



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.调查问卷的设计与调查教学设计【课纲依据】中小学综合实践活动课程指导纲要的总目标指出“学生能从个体生活、 社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社 会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课,观察 在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明 确要求“在观察、记录、思考的活动中,主动获取知识与方法,发现、分析、解 决问题,获取材料,形成理性思维,提高综合解决问题的能力。”通过对调查问 卷样卷的观察和分析,了解调查问卷的一般格式,明确调查问卷设计中应该注意 的问题;能设计一份比拟规范的调查问卷,提高学生问卷设计的能力
2、;初步养成 从事探究活动的正确态度。【教学目标】L在活动中让学生切实感受到水的重要性,培养学生节约用水的良好习惯。.引导学生主动、积极参与活动,培养其独立思考和解决问题的能力,观察 感受、综合表达、人际交往、组织筹划等能力。.学会通过不同渠道、不同形式获取信息的方法,培养学生处理。教学重难点:教学重点:引导学生主动、积极参与活动,培养其独立思考和解决问题的能 力,观察感受、综合表达、人际交往、组织筹划等能力。教学难点:学会通过不同渠道、不同形式获取信息的方法,培养学生处理。【资源与建议】L结合实际引导学生收集有关文件的资料,了解问卷调查的一般格式、设计要求。2.教师结合学生的生活引导学生设计调
3、查问卷,通过自己动手操作加深认识。【教学过程】一、创设情境、导入新课水是一切生命源泉,人类的基本活动都离不开水,尤其是淡水。虽然水资源 是可以循环的,但世界的淡水资源仍然很稀缺,水的质量更是一个大问题。在这 样的背景下,节约用水,珍惜水资源就极为重要了。置于教学楼、宿舍楼的水房、 厕所的节约用水标语旨在用生动的话语提醒大家水资源的重要性,呼吁大家在生 活中细心用水,节约用水。二、自主学习,小组探究学习任务一:制定总的活动计划主题确定之后,我们班制定了以“节约用水”为主题的活动计划。活动分成 三步进行:第一步:让学生从学校、家庭两方面的用水情况进行实际的用水调查,调查 学校的用水情况,家庭中的用
4、水情况,了解学校、家庭水资源浪费的现状。逐步 形成自觉保护水资源、节约用水的意识,发出保护水资源的呼吁。第二步:通过上一环节的活动,学生已经建立起保护水的意识,认识到浪费 水的严重危害,进一步对社会水资源深入调查,并激发起节约水保护水的热情。 让学生发挥自己的特长用他们能想到和能实施的方法大力宣传,第三步:知道怎样节约用水,用实际行动节约每一滴水,提出可行的节水措 施。分组行动1、自愿结组。由于综合实践活动是一门新的课程,正处于尝试和探索阶段, 学生年龄小,决定采用小组结合的方式。本着自愿结组的原那么,把10人分成一 个小组。小组成立后,孩子们便按总计划分步进行活动,他们在活动中分工合作。(1
5、)实施过程活动前给学生提出了考前须知:A.要求学生带全所需工具,做好记录,活动后及时整理资料;B.遇到难以解决的问题及时和老师取得联系;C.活动中要注意平安,讲文明,团结协作。三、实践与体验学习任务二:校园水资源调查问卷.当你看见一名学生在浪费是资源,你会才取什么措施?A视而不见B上前阻止C向老师汇报.在学校里你是否常看到水资源浪费的例子?A常常B有时C不注意.你有参加过有关保护水资源的活动吗?A有B没有C从不过问.你能做到不浪费水资源吗?A能B不能C不知道.你是否主动教别人节约用水?A是B否C不管.有的同学会用瓶子灌上自来水或饮用水在一起打水仗,你参与过吗? A有。 B没有。7.2006年1
6、0月开展调查,五年四个班共258人参加调查,发出问卷258份, 回收256份。调查结果及分析:A.15%B.OC.85%分析:说明了同学们知道水资源的浪费现象是不文明行为。A.5%B.70%C.25%分析:说明了学生节约用水意识冷淡,浪费水资源现象普遍存 在.3A35%B.65%C.O分析:没有完全认识到保护水资源义务4.A.90%B.6%C.0分析:在现实生活中,水资源浪费现象,只要宣传、管理到位,就一定能使所 有学生改掉浪费水的现象。A15%B.80%C.5%分析:对于浪费水资源现象,同学们没有相应的措施,缺乏节约用水的方法.A95%B.5%分析:同学们的自制力差,为了满足一时的快乐,会把
7、节约用水的意识抛在脑 后。调查问卷的基本结构指导语:在问卷之首,它在问卷中起的作用是沟通调查者与被调查者之间的 联系,使问卷的填写工作能够顺利进行,以期到达调查目的问题:问卷的核心内容结束语:内容是对答卷人表示感谢,或对问卷加以简短的评价。样卷呈现调 查问卷的类型。师:在设计问卷时,除了从整体上把握问卷的结构外,还必须进一步设计问 卷的类型实质上是更加明确规定问题的陈述方式。通常根据问卷中回答下列问题的方 式,把问卷分为开放型问卷、封闭型问卷和综合型问卷。开放型问卷:指问卷答案不限制答卷人封闭型问卷:问卷答案限制答卷人,常见的有选择式、是非式、等级式。综合型问卷:上述两者兼而有之【评析:虽然综
8、合实践活动课不是“可教” 的课程,而是“可做”的课程。但由于初中学生缺少相应的知识,在起步阶段教 师的讲解是必要的。所以必须提供一些典型的调查问卷,给他们一个直观的印象, 先扶着学生走。】调查问卷的设计步骤1.确定调查的目的和内容;2.收集和研究相关的资料;3.进行必要的探索性调 查;4.设计问句,编制初稿;5.进行问卷的可行性测试;6.修改并完成正式问卷; 7.递交有关专家审核问卷;8.案例分析(过程略)学生分小组讨论,教师巡视指导【评析:利用学生已有的知识和实践经验组织学生小组讨论问卷中常见典型 的例题错误,思辩统一,深入剖析。教师突出学生主体地位,学生自我探索、自 我反思。在此过程中让学生学会如何去思考与研究,如何与他人交往,如何与社 会部门进行联系沟通等。】四、总结与交流、评价学习任务三:要领归纳汇1.明确目标,围绕主题;2彳盾序渐进,排序合理;3.精心筛选,篇幅适当;4. 结构完整,易于回答;5.保持中立,力求客观;6.措辞得体,讲究技巧;7.用词 规范,简洁恰当;8.区清楚晰,便于理解师:概括来说,调查问卷的问题的设计要注意三个方面:问题的选用,即问 题要紧扣主题;问题的排列,即按问题的性质和类别来排列,按问题的难易程度 来排列,由易到难、由浅入深;问题的表述,即语言要通俗易懂,客观公正。五、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高压清洗车项目发展计划
- 人教版七年级数学下册教学计划(含进度表)
- 38岁外甥女生日祝福语
- mvr蒸发器使用的安全措施
- msds化工品鉴定证书
- 七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声教学实录 新人教版
- 小班科学与艺术结合的活动计划
- 社会服务资源整合方案计划
- 品牌形象与社会责任的结合计划
- 寻找职业激情重燃动力计划
- 眼镜学智慧树知到答案2024年温州医科大学
- 医院临床护理教学质量督查表
- 唐诗里的中国(朗诵)
- Q∕SY 01128-2020 录井资料采集处理解释规范
- 中考满分作文-难忘的风景(6篇)
- CPK计算表格EXCEL模板
- 小学生写作文的格子
- 城市道路平面交叉口设计形式与选择解析
- 中学生学习方法主题班会ppt课件
- 轻松游戏——武松打虎
- 人生900格(已调整为一页A4纸)
评论
0/150
提交评论