2015年政治中考考点

1、2015年政治中考考点全释第一部分七年级第一单元上册【考点阐释】1、创建新集体创建新集体需要有共同的目标作为我们前进的动力；需要我们为集体各尽所能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体；需要我们团结协作，互助前行。2、把握学习新节奏学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。每个人都有自己的学习方式，每种学习方式都有其长处和短处，学习不同的内容，往往需要采取不同的方式。学习是一个探究和发现的过程，学习中有苦也有乐。当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘、或者获得好奇心的满足、或者发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，会发现生活中有更多有趣

2、的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。只有通过学习，才能使我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提高我们的精神境界。3、珍爱生命生命是地球上最珍贵的财富；生命是顽强的，也是脆弱的，需要关爱呵护；人的生命具有独特性；独特的生命是我们的宝贵财富，我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能；每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要尊重生命、关爱生命。肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命；无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望；当自己的生命受到威胁的时候不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇

3、困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。要努力为社会多做贡献，不断延伸、提升生命的价值。4、青春期青春期一般指1019岁，是人一生中身体发育的关键期，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡期。青春是活力的象征，它涵盖着智慧、勇敢和意志。5、成长不烦恼青春不仅仅是随着年龄增长带来的身体变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。每个人都希望成为与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

4、青春期心里充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好，这些矛盾也会成为妨碍我们发展的阻力。当我们感到很难解决内心矛盾时，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，也可以采取自己听听音乐、打打球、与同学聊聊天、给朋友写写信等方式来转移不良的地，使我们保持心理健康，顺利度过青春期。6、自我新期待（1）认识自我。人是不断变化发展的，正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看

5、到自己的缺点。“金无足赤，人无完人”。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。认识自我的途径：通过自我观察认识自己，对日常生活中的自己进行反省、总结；通过他人了解自己，要冷静地面对他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视；通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。（2）发现自己的潜能。人的能是多方面的，人的特长往往是某个方面潜能的表现；发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。如何发掘自己的潜能？经常给予自己积极的暗示，提高自信心和勇气；在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励斗志；只有在实践中才能激发潜能，培养有利

6、于激发潜能的习惯，从小事做起。（3）怎样规划自己的人生？要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标；要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养，我们要自省、自律，养成良好的生活和学习习惯。7、学会调控情绪（1）人的情绪复杂多样的，最常见的分类是分为四大类：喜、怒、哀、惧。（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪的消极影响。（3）情绪是

7、可以调适的，积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。调节情绪有很多方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。人的情绪有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。8、情趣与兴趣情趣以兴趣为基础而产生，通过兴趣表现出来。情趣有雅俗之别，高雅的生活情趣，体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，是健康的、进取的、文明的、科学的情趣，高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于身心健康，能开阔视野、增长智慧，有助于提高学习效率，能涵养品性一，有利于提升我们的道德境界；低级、庸俗的

8、生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。乐观幽默的生活态度是培养高雅情趣的重要条件；正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础，学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”；丰富文化生活是追求高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径；要将高雅情趣提升为高尚的情操。9、过健康、安全的生活（1）拒绝身边的不良诱惑我们身边的诱惑主要有：金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与雅教的诱惑。不良诱惑会损害我们身心，阻碍我们的成长，影响我们的幸福生活，我们要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。对待金钱，一定要取之有道，否则就可能沾染

9、不良行为，甚至触犯法律。电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼人的手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活。沉迷于电子游戏，会影响身心健康、学习成绩和人际关系。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚持抑制这一诱惑。毒品，是指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。由于毒品的危害性极大，我国法律规定：吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种恶习，赌博一旦上瘾就很难回头，很容易使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“黄色海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。（2）保

10、护自己天有不测这风云，人有旦夕祸福。生活中的险情包括自然灾害和意外事故。这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提，掌握有效的逃生急救知识和技巧才能减少伤害、挽救生命，这是科学避险的关键。防范侵害，保护自己。面对各种可能的不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提；面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争，要善于运用法律保护自己的合法权益。第二单元下册【考点阐释】1、自尊（1）自尊即自我尊重，是一种健康良好的心理状态，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。知耻是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合

11、适的行为不知道羞愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。“金无足示，人无完人”。我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生很沉重的耻辱感，这对我们的成长是很不利的。一个人有缺点并不可怕，着色是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。虚荣心是一种追求表面上荧光、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。自尊的人最看重自己的人格，并善于尊重他人，尊重他人最基本的表现就是对他人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人的人格，要善于欣赏、接纳他人。自尊者豁达，对待批评和议论，“有则改之，无则

12、加勉”；无关紧要的议论，忍一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，于人于己都不利。自尊要适度，过于敏感，作茧自缚；当然，对恶意的与诋毁，则要及时给予回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己，在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，虚心学习，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。2、自信自信是成功的基石，是准确的自我定位和客观的自我评价，是遇到困难永不低头的巨大的精神力量。自信者一般都具有乐观、好奇、专注等有助成功的心理品质。发现自己的长处，是自信的基础；实力是撑起信心的最重要支柱。自

13、卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。3、自立自立就是自己的事情自己干。人生需要自立，我们要在父母和老师的帮助下，自觉地储备知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立地生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，即遇事有主见，能对自己的行为负责。4、人生当自强人生自强少年始，自强是进取

14、的动力；是通向成功的阶梯。第一，要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折即可能是物质上的，也可能是精神上的；即可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；即可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，就有了进取的不竭动力。第二，战胜自我是自强的关键，每个人都有自己的弱点，人最大的敌人是自己。第三，扬长避短是自强的捷径，自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己的前进方向。5、做意志坚强的人（1）人生难免有挫折挫折与人生相伴。挫折即人们所遇

15、到的失利、失败和阻碍等。人生的道路不会是一帆风顺的，难免会碰钉子，之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。人的活动受各个方面因素的制约，因此造成挫折的原因有许多，如不能预测和及时防范的天灾；还有各种人为因素，如老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母态度简单粗暴、亲人的突然亡故；个人的道德品质、体力、智力、生理缺陷等。不同的态度，不同的结果。面对困难和挫折，大致有三种人：一是胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成；二是意志不坚或容易满足的人，在困难面前拼搏一阵，但要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底；三是意志坚强，有坚定信念的人，不达目的誓

16、不罢休，勇于面对和挑战挫折和困难，善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。“艰难困苦，玉汝于成”。要战胜挫折，就要树立正确的人生目标，不断前进；要对症下药，采取恰当有效的解决办法；要激发探索创新的热情，克服消极心理；要学会自我疏导，不过多自责，学会坚强。（2）做意志坚强的人坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保险。人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。

17、成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键是看我们是否具有坚强的意志。磨砺坚强的意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；要善于管理自己，每做一件事之前，可先制定一个切实可行的计划，然后按计划实行，并形成习惯，就有利于培养自己的意志力；根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是培养自己的意志品质；要主动在艰苦的环境中锻炼自己，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。6、法不可违（1）法律法律，是社会行为规范。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的标准。与道德、纪律相比，法律具有三个显著特征；一是法律

18、由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（2）违法行为、犯罪行为凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会的危害较小，因而称它们为一般违法行为。刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。（3）犯罪必爱惩罚。犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处理的行为。犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要

19、受到严厉的刑事处罚。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。（4）加强自我防范、防止犯罪犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，许多犯罪都是从沾染不良习气开始的，因此，我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离犯罪。防微杜渐，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。要自觉遵纪守法，谨慎交友，防患于未然。7、特殊保护未满18周岁的公民都是未成年人。党和国家对未成年人的

20、健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确规定，为保护我们设置了四道防线。（1）家庭保护，要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。（2）学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。（3）社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未

21、成年人的社会文化保护、身体健康主、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。（4）司法保护，要求公安机关、人民法院、人民检察院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。8、善用法律保护自己我们维护权益的最有力武器就是法律。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，要善于同侵权行为作斗争。非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁

22、等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。第二部分八年级第一单元上册【考点阐释】1、家庭关系与哺育之恩（1）家庭关系一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。我们与父母的关系不可选择，基于血缘关系的父母子女关系，是最自然的一种亲情。家庭结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭。（2）哺育之恩家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。父母不仅赋予我们生命，而且抚养教育我们成长。天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。我们要了解、继承家庭的良

23、好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。成年子女不履行赡养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。2、克服逆反心理，与师长主动、有效沟通（1）克服逆反心理。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。我们对父母的思想观念、管教方式、严格要求，有时会产生反感，甚至会产生逆

24、反心理。逆反心理和逆反行为不能一概说是错的，要具体分析。但在多数情况下，逆反心理导致的结果都是惩罚了自己拿自己或父母的错误惩罚自己；这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。因此我们要努力克服逆反心理。（2）与师长主动、有效沟通。与父母沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，结果要求同存异。要学会以爱的方式对待父母。与老师主动沟通。尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。主动沟通是一切交往的前提，沟通需要掌握技巧和方法。学会从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意不同场

25、合选择不同的交往策略，勿失分寸。3、与友同行广交朋友，珍惜友情。君子和而不同，小人同而不和。我们既要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异，注意加强沟通，又要清楚真正的友谊是坦诚的，坚持原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们与社会的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，慎交朋友。男女同学之间的交往，要互相尊重，自尊自爱；主动热情，掌握分寸，能注意交往的方式、场合、时间和频率；要增强自我保护意识，学会保护自己。4、做友好往来的使者随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在此过程中，各个国家和民族的文化呈现出多元和谐的发展局

26、面。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。5、健康的网络交往（1）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。（2）网络交往是一把

27、锋利的双刃剑。网络是人类技术进步的产物，我们要利用网络快速传播大容量的信息，开阔眼界，学习新知，结交新友，帮助别人，为他人和社会服务，体现自己的人生价值；但沉迷网络就会荒废学业，甚至违法犯罪。（3）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使人能更自由地选择交往对象，更充分地展示自己的内在素质和修养；也使一些人肆无忌惮地宣泄自己的阴暗心理，污染交往环境；个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。青少年学生要注意避免上网成瘾，免使自己遭受更大的伤害。（4）怎样才能享受健康的网络交往？第一，学会自我保护。青少年学生要提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，要不断提高辨别觉察能力，提

28、高抗诱惑能力。第二，遵守网络规则。网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律，要有很强的依法行事的意识。6、交往中的礼仪礼貌礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是尊重、文明的体现，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度产和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。礼仪是一个人、一个集体、一个国家精神文明的象征。就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。站如松、坐如钟、行如风，是最常

29、用的三种合乎礼仪的姿态。在与少数民族交往时，要“入乡随俗”，尊重他们的礼仪习俗。7、竞争、合作（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高我们学习和工作的效率；使我们能在竞争的比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争也有不利的一面。它可能会使某些获胜者骄傲自大，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑；甚至当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看作一种威胁，怨恨别人超过自己。忌妒是竞争的副产品。嫉妒心理是一

30、种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的成长有很大的危害。要培养健康的竞争意识。竞争是基于一定的规则进行的，规则对于每一个竞争者一视同仁，这就是公平。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。我们参与竞争的目的在于超越自我，共同进步。（2）合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加成功的可能。竞争是一种有效的合作方式。在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。优秀的竞争者往往是理想的合作者。8、善待他人我们的生活需要宽容，我们要学

31、会宽以待人。海纳百川，有容乃大；金无足赤，人格有别。“和而不同”求同存异，是我们宽容合作的基础。不能得理不饶人，更不可冤冤相报。但宽容并不意味着是非不分、麻木不仁，宽容是有原则的，在原则问题上不能让步。“己欲不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，换位思考，与人为善；人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，如女性、老年人、未成年人等，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。尊重人，不仅仅限于尊重个体，不要着重社会，尊重社会就要遵守社会规则，承担对社会的责任。9、诚信做人诚信是金。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。在涉及利

32、益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。要妥善地处理好诚实与尊重他人隐私的关系。尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人的隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。只要我们与人为善，出于公心，永不自欺，就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。第二单元下册【考点阐释】1、人民当家作主的国家我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家和社会的主人，享有宪法赋予的管理国家等权力。2、正确行使公民的权利，履行

33、应尽的义务（1）公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，公民是具有中华人民共和国国籍的人，包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣的义务。公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，由宪法规定的公民权利是公民最重要、最根本的权利。我国公民享有广泛的权利，涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，不能只享受权利而不履行义务。公民在行使权利时要做到：第一，尊重他人的权利。法律确认

34、的权利是赋予每个公司的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。第二，不得损害国宝、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。世界上从来不存在为所欲为的权利。第三，要在法律允许的范围内行使权利。第四，要以合法方式行使权利，要按法律规定的程序进行。公民要忠实履行义务。法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。3、公民的人身权利受法律保护（1）生命健康权是首要的人身权利。人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯

35、。在法律范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘留等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年人生命健康容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。我国法

36、律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。同时，我们也负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务，任何人不得非法剥夺他人的生命，不得故意或过失造成他人受伤、生病，要关爱他人的生命与健康主，远离暴力，做一个遵纪守法、乐于助人的人。（2）人格尊严不可辱。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私等。任何组织和个人不得或诽谤他人；未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现，都要承担相应的法律责任。（3）隐私权受法律保护。隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密权利。个人隐私受法律

37、保护，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。当然，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护；为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，社会进步的体现。4、公民有受教育的权利和义务受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。教育为人的幸福生活奠基，受教育是一项基本的人权。依据法律规定

38、，我国公民享有受教育的权利。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业，它具有强制性、公益性、统一性。作为正在接受九年义务教育的学生，应当珍惜受教育的权利，履行受教育义务。5、公民的合法财产所有权受法律保护（1）财产所有权财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使

39、用、收益和处分的权利。（2）法律保护合法财产的所有权我国法律明确规定：国家保护公民的合法财产所有权。公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。（3）智力成果受法律保护。智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智

40、力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人。国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。6、法律保护消费者的合法权益（1）中华人民共和国消费者权益保护法规定，我国消费者享有下列权利：安全权。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。商品的生产者、经营者卖给消费者的商品和提供给消费者的服务不能危害消费才的生命和财产安全。知情权。消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者；自主选择商

41、品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、人格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。依法求偿权；结社权；获得教育权；人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权；督权。（2）在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。因经营者不依法履行或不适当履行义务致使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。采取哪种方式

42、要根据具体情况而定。7、追求社会公平，维护社会主义（1）公平是社会稳定的“天平”，社会稳定和发展需要公平。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平总是相对的，总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。我们要理智面对社会生活中的不公平现象，自觉树立公平合作意识。（2）社会发展需要正义。公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。如果缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间的关系更和谐。在社会进程中，凡促进人类进

43、步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。我们要自觉维护正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人的身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们未成年人要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义，做到见义巧为。第三部分九年级第一单元承担责任服务社会【考点阐释】1、责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。每个人都有自己的责任，在社会中扮演不同

44、的角色，不同角色责任不同。随着所处的环境和场所的变化，我们不断地变换自己的角色，承担不同的责任。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。自己对自己负责，就是对他人、对社会负责。2、不言代价与回报承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报包括物质方面，也包括精神方面。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这是承

45、担责任的代价。对于人的成长来说，承担责任是走向成熟的重要标志。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任；但有些该做的事情，并不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。3、承担关爱集体的责任集体离不开个体而存在，个体也只有依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的，保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。关爱集体，表现为：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智；发掘集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集

46、体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力。4、承担对的责任国家兴亡、匹夫有责。国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。主动分忧，勇于担重担，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。我们应热心公益活动，服务社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。5、做一个负责任的公民信守承诺，勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。自觉承担责任，就是我要承担

47、责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动承担责任。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。第二单元了解祖国爱我中华【考点阐释】1、我们的社会主义祖国（1）世界舞台上的中国。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。但我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济技术等方面战优势的压力。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。（2）我国正处在社会主义初级阶段。新中国成立特别是改革开放以来，我国

48、社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然并将长期处于初级阶段。（3）社会主义初级阶段的主要矛盾和建设中国特色社会主义的总任务现阶段，我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。立足国情，面对社会主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。（4）高兴旗帜，开创未来。改革开放以来，我们取得一

49、切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。3、坚持基本路线不动摇党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。改革开放以来，我国综合实力大幅跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显

50、著扩大、民族凝聚力极大增强。我国的社会主义制度显示了强大的的生命力。发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持，贯穿整个社会主义初级阶段。4、统一的多民族国家我国是统一的多民族的国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民中形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区，少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。新中国的成立

51、，开辟了中国各民族平等团结互助和谐的新时代，民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女共同心愿，是中华民族的根本利益所在。“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”，这是实现祖国统一的基本方针。坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的政治基础。对外开放的基本国策 当今世界是开放的世界。当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。国家要发展、要进步、

52、要富强，就要吸收和借鉴世界各国的先进文明成果。适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们要以更加积极的态度走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 坚持对外开放。我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。对外开放使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。必须坚持独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持我们自己的选择的社会制度和发展道路。 坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。6、计划生育的基本国策我国是世

53、界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，如吃饭问题、就业问题等都与人口基数大、增长快有直接的关系。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。7、保护环境的基本国策我国的环境问题主要表现在：污染物排放总量还相当大，远远高于环境的自净能力；工业污染治理任务还相当繁重，有些

54、经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等等。面对严峻的环境形势，我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式。坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。8、可持续发展战略地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损

55、害后代满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。面对人口、资源、环境方面的国情。在社会主义现代化建设过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调发展，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设：9、科教兴国战略（1）科学技术是第一生产力人类文明史告诉我们，科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变化和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发

56、展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。（2）中国与世界科技发展的差距 我国在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，有一些重要领域已走在世界前列。但从总体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术水平。（3）百年大计，教育为本当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们

57、生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生和命运。总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。（4）实施科教兴国战略和人才强国战略要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。总之，发

58、展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。10、中华文化与民族精神中华文化源远流长、博大精深。几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱经磨难，却绵延不绝，经久弥新。独具特色的语言文字，浩如渐海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族的精神家园。中华文化不但对今天的中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类进步和世界文化的发展产生了深远的影响。中华传统美德具有生生不息、历久弥品质。结合时代和

59、实践的要求继承和发扬华贵传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定民族志向，远大民族理想，才能有巨大凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大，这些精神素质既使中华民族精

60、神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。第三单元融入社会肩负使命【考点阐释】1、我国的根本政治制度人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。全国人民代表大会是我国地位最高、权力最大的国家机关。其他中央国家机关都由全国人民代表大会产生，对它负责，并接受它监督。2、依法治国方略依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验的基础上提出的治国基本方略。依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安