2022年中班数学教案：比较高矮_第1页
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文档简介

1、中班数学教案：比较高矮活动目的：1、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对 性；2、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余 物体；3、学会简洁的比较方法,进展幼儿观看、比较、判定才能；重点：通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相 对性；难点：学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高（矮）的其 余物体；活动预备：1、演示教具：两棵高矮不同的树；2、操作材料： 高矮不一的木棒、 积木、瓶子、杯子、套娃等等；活动过程：（一）目测比较物体的高矮；1、出示两个娃娃,引导幼儿观看；“ 这是谁啊？（两个娃娃）我把她们都放在这张平平的桌子上；看看这两个娃娃谁比谁高？谁比

2、谁矮？比大娃娃矮；）”（大娃娃比小娃娃高, 小娃娃2、再出示一个中娃娃,引导幼儿比较；1 / 4“ 我仍有一个娃娃,我也把她放在这张平平的桌子上,并放在这 两个娃娃的中间, 这里就有 1、2、3 三个娃娃；看看她比哪个娃娃高？比哪个娃娃矮？（比这个小娃娃高,比这个大娃娃矮；）原先她们是 比过以后才能知道高矮； ”（二）幼儿和幼儿小组比高矮活动；1、请一高一矮两个幼儿上来比高矮；“ 刚才我们的娃娃比过高矮了,那我们小伴侣也来比一比吧,我先请这一组的两个小伴侣上来,你们都站在平平的地板上； 看看这两个小伴侣谁比谁高？谁比谁矮？”2、再请一个中等个子的幼儿上来,三个小伴侣比高矮；“ 我再请一个小伴侣

3、上来, 站在地板上,在这两个小伴侣的中间,看看她比谁高？她比谁矮？”3、我知道仍有其他组的小伴侣也想来比一比,再请这组的两个 小伴侣上来；同上；（三）幼儿和树小组比高矮；1、幼儿和大树比高矮；“ 现在我请小伴侣和别的东西比一比,知道是什么吗？（树）我 把树放在平平的地板上,树高仍是矮啊？（不知道）要想知道树是高仍是矮是要有东西和它比的,那我请这组的一个（中个）小伴侣来和 这棵树比一比；谁比谁高？谁比谁矮？”2、出示小树；“ 你们说是小伴侣矮,那我仍有一棵小树,也把它 放在平平的地上, 看看现在是谁比谁高？谁比谁矮？那小伴侣和两棵 2 / 4树比一比是（小伴侣比大树矮,小伴侣比小树高；）”3、我

4、知道仍有其他组的小伴侣也想来和树比一比,再请那组的 一个（高个）小伴侣上来；谁最高？谁最矮？（大树比小树高,大 树比小伴侣矮；）小结：高和矮是要通过比较以后才能知道的,单独一个东西不能 判定高矮；（四）按高矮排序；1、“ 老师为小伴侣预备了许多玩具,这些玩具有高有矮,请你们 在桌子上去比一比,按高矮来排排队； ”每个小伴侣使用以下几类操作材料：（1）按瓶子高矮排序；（2）按套娃的高矮排序；（3）用积木从低到高叠楼梯；（4）按杯子高矮排序；（5）按小棒高矮排序；2、争论：请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来,这是什么玩具？数数有几个？老师指其中一个问, 说说比这个玩具高的有哪些？比它 矮的有哪些玩具？（五）户外活动 幼儿到户外查找物体

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