2019-2020年高考生物一轮复习第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时提升作业新人教

1、C.和D.和A.和B.和2019-2020年高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时提升作业新人教版必修2一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）（xx 渭南模拟）下列有关孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（）正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型， 且比例为1 : 1假说能解释F2自交产生3 : 1分离比的原因，所以假说成立【解

2、析】选D。本题考查孟德尔豌豆杂交实验的方法。孟德尔运用统计学的方法发现不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律，显性与隐性的比例约为3 : 1 , A正确；在解释实验现象时，提出的“假说”之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，B正确；根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1 : 1, C正确；假说不能解释F2自交产生3： 1分离比的原因，D错误。下列各组中，不属于相对性状的是（）水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病与感病D.绵羊的长毛与细毛【解析】选D。相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。水

3、稻的早熟和晚熟、豌豆的紫花和红 花及小麦的抗病与感病均为相对性状，而绵羊的长毛和短毛，细毛与粗毛分别为相对性状。基因型为Aa的豌豆植株所产生的早父（雌雄）配子间的数量关系可表示为（ ）A.早=SB.早 A：S a=1 : 1C.早 A :? a=1 : 1D.早 S【解析】选G生物产生雌雄配子的方式为减数分裂，一般情况下雌配子的数量远少于雄配子的数量。基因型为Aa的植株在产生配子时等位基因A与a发生分离，使得雌配子中携带 A基因和a基因的数量相当，雄配子中携带 A基因和a基因的数量也相当。大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：紫花X紫花t紫花，紫花X紫花t301紫花+101白花，

4、紫花X白花T 208紫花，紫花X白花T 98紫花+102白花。能判断显性和隐性关系的是（）【解析】选D由同一表现型的个体杂交若子一代发生性状分离，则亲本为杂合子，判断“紫花X紫花301紫花+101白花”中，紫花为显性性状，白花为隐性性状；又由一对相对性状的纯合个体杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，判断“紫花X白花t208紫花”中，紫花为显性性状，白花为隐性性状。（xx 太原模拟）西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得Fi,将Fi中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2,以下叙述正确的是（）F2中无性状分离F2中性状分离比为 3 : 1F2红果肉个体中杂

5、合子占2/5F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿【解析】选G若控制西红柿果肉颜色红色和紫色的基因分别用D d表示，杂合的红果肉西红柿自交获得R,将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得F2,由于F1中，红果肉西红柿中基因型为 DD的个体占1/3，基因型为Dd的个体占2/3，贝U F2中基因型为dd的个体占（2/3） X （1/4）=1/6 , F2中性状分离比为 5 : 1，其中 红果肉个体中杂合子占 2/5，在R中即能出现稳定遗传的紫果肉西红柿。（xx 深圳模拟）某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是（）杂交亲本后代杂交A灰色X灰

6、色灰色杂交B黄色X黄色2/3黄色，1/3灰色杂交C灰色X黄色1/2黄色，1/2灰色由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律【解题指南】（1）解题关键：显隐性关系的判断及杂交组合比中后代2 : 1形成原因的理解。（2）关键知识：显性纯合致死仍旧遵循基因的分离定律。【解析】 选G由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状 （灰色），因此，亲代均为隐性纯合子； 结合杂交B后代中2/3黄色、1/3 灰色，可知导致这一现象的原因可能是黄色个体纯合时会死亡，因此，

7、杂交B后代黄色毛鼠都是杂合子，没有纯合子。【方法技巧】 显隐性及纯合子和杂合子的判断方法显隐性性状的两种判断方法。AXA,则A为显性性状，B为隐性性状。AX At A+B贝U A为显性性状，B为隐性性状。注：A、B为表现型。纯合子、杂合子的两种判断方法。AX Bt A,则亲本 A B是纯合子。AX atA+B 则亲本 A为杂合子。人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的 ( 非亲生孩子 ) 。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是 ()孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4控制孩子乙眼睛

8、颜色的基因型是纯合的控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的【解析】选D。由于双亲皆为褐眼，在孩子中出现蓝眼，可推知双亲均为杂合子，若控制褐眼和蓝眼的基因分别用A和a表示，则双亲的基因型均为 Aa,则其亲生孩子可能是蓝眼(aa),也可能是褐眼(AA或Aa), 所以无法确定甲、乙、丙三个孩子中哪一个是收养的；该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4 X 1/2=1/8 ；控制孩子乙眼睛颜色的基因型可能是 AA也可能是Aa。【方法技巧】 个体基因型的确定方法若后代性状分离比为显性：隐性 =3 : 1，则双亲一定是杂合子 (Aa)，即AaX AaT 3A_： 1aa。 若后代性状分离比为显性：隐性 =1 : 1，

9、则双亲一定是测交类型，即AaX aaT lAa： 1aa。 若后代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即AAX AA或AAX Aa或AAX aa。(4) 若后代只有隐性性状,则双亲均为隐性纯合子,即aaX aat aa。下列各项中应采取的最佳交配方式分别是 ()鉴别一只白兔是否为纯合子鉴别一株小麦是否为纯合子不断提高水稻品种的纯合度鉴别一对相对性状的显隐性关系杂交、测交、自交、测交测交、自交、自交、杂交杂交、测交、自交、杂交测交、测交、杂交、自交【解析】选B对于动物而言，常采用测交方法鉴别个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂

10、合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若 测交则需要人工操作，显然自交比测交方式更好。由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生 性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻品种的纯合度。要鉴别一对 相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的亲本性状即显性性状。（xx 孝感模拟）某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，基因型为 Aa的人有50熾病，基因型为aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是 （）1/8B.1/6C.1/3D.1/2【解析】选A。根据

11、题意分析，该女性的基因型为 Aa或aa，概率各是1/2 ;丈夫的基因型为 aa。则这对 新婚夫妇的子女基因型为 Aa或aa，其中Aa的概率是1/2 X 1/2=1/4，由于Aa的人有50熾病，所以这对 夫妇的子女中患病的概率是 1/4 X 1/2=1/8。在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，Fi全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1 : 2 : 1，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为（）红色：粉红色：白色 =4 : 4 : 1红色：粉红色：白色 =3 :

12、 3 : 1红色：粉红色：白色 =1 : 2 : 1红色：粉红色：白色 =1 : 4 : 1【解析】选Ao F2中的粉红色牵牛花（Aa）和红色牵牛花（AA）的比例为2 ： 1, A的基因频率为2/3 , a的基因频率为1/3，后代中 AA占4/9 , Aa占4/9 , aa占1/9，故后代中 AA： Aa : aa=4 : 4 ： 1。（xx 石家庄模拟）在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色并具有如下的显隐性关系：C（深浅环纹 ）c ch（ 栗色 ）c h（ 喜马拉雅色 ）c（ 白化 ） ，一次在深浅环纹兔和喜马拉雅色兔的交配后产生了50%的深浅环纹和 50%喜马拉雅色的后代，以下哪组

13、交配会产生这一结果 （ ）I . Cc hx chchn .Cc X chc川.Cc hx chcIV . Cc X chchA. I、川和VB. n、川和VC. i、n和川d. i、n和v【解析】 选Ao由题意分析知，I .Cchx chcJCch（深浅环纹）：chch（喜马拉雅色）=1 : 1，则I正确；n .Cc x chcf Cch（深浅环纹）：Cc（深浅环纹）：chc（喜马拉雅色）：cc（白化）=1 : 1 : 1 ： 1,即深浅环纹：喜马拉雅色：白化=2 ： 1 ： 1,与题意不符，贝打错误；m .Cchx chcTCch（深浅环纹 厂Cc（深浅环纹）：chch（喜马拉雅 色）：c

14、hc（喜马拉雅色）=1 : 1 : 1 ： 1,即深浅环纹：喜马拉雅色 =1 ： 1，则m正确；W .Cc x chcJCch（深浅 环纹）：chc（喜马拉雅色）=1 : 1，则W正确。因此i、m和W组交配会产生50%勺深浅环纹和 50%喜马拉雅色的后代。（能力挑战题）小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生物科研小组 的同学饲养了 8只小鼠（编号），同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体 色情况。杂交组合亲本子代雌雄灰白I灰白56n白灰46m灰灰110W白白09该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定

15、这对性 状的显隐性。请选出最合理的实验方案（）让与杂交，与杂交，观察后代体色情况让与杂交，与杂交，观察后代体色情况让与杂交，与杂交，观察后代体色情况让与杂交，与杂交，观察后代体色情况【解题指南】 解答本题应明确以下两点：（1）后代出现1 : 1，则亲本中的显性个体一定是杂合子。（2）后代只表现一种性状，可能双亲均为隐性纯合子，也可能双亲之一是显性纯合子。【解析】选C根据后代表现型及比例推测，若灰对白是显性，则为杂合子，为隐性纯合子， 中至少有一方为显性纯合子，均为隐性纯合子；而若白对灰是显性，则为杂合子，为隐性 纯合子，均为隐性纯合子，中至少有一方为显性纯合子。通过杂交、杂交后代的表现型 是否

16、发生性状分离即可对上述显隐性进行确定。如果与杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，与杂交 的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；如果与杂交的后代全为灰鼠，与杂交的后代中既有灰鼠又 有白鼠，则白色为显性性状。、非选择题（共2小题，共40分）(20分)为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌,试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。非甜甜甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：冃全为非甜玉米，R自交得到F2, F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。乙组实验中，Fi出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上

17、结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。请回答下列问题。甲组实验表明，玉米的非甜是 性状。(选填“显性”或“隐性”)乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在环节。乙组实验中，亲本 B的性状是。(选填“非甜”或“甜”)(4)如果把乙组实验中亲本 B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米 粒情况是。【解题指南】 解答本题的关键：根据甲组实验结果可判断相对性状的显隐性，判断乙组亲本B的性状类型，分析乙组实验结果的可能原因。明确玉米为风媒花，自然条件下进行随机交配。【解析】甲组中F1全为非甜玉米，说明非甜性

18、状为显性性状。乙组实验中出现了甜玉米(隐性性状)，说明甜玉米有自交现象，亲本B上发现有甜玉米，说明亲本B是甜玉米亲本，则子代非甜玉米全是杂合子。正常播种就是随机交配，所以T基因频率为9/20 , t基因频率为11/20，后代中tt的概率为121/400 , T_的概率为279/400。答案：(1)显性套袋 (3)甜非甜玉米：甜玉米 =279 : 121(20分)(能力挑战题)安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的Fi和F2个体，杂交亲本及实验结果如下表。实验一(父)长毛X短毛(早)F1雄兔全为长毛雌兔全为短毛实验二F1雌雄个体交配F2雄兔长毛：短毛=3 : 1雌兔长毛：短毛=1 : 3请回答：在(填“雌”或“雄”)兔中，长毛为显性性状。 用多只纯种短毛雌兔与 F2长毛雄兔杂交，子代性状和比例为 。