三年级上册语文教案瑞雪3沪教版

1、三年级语文瑞雪教案教学目标、积累“纷纷扬扬、笼罩”等词语，理解“凛冽”及“瑞雪”的“瑞”的意思。、正确流利朗读课文，了解课文是按时间顺序描写的。背诵课文第 3 节。、积累文中描写雪景的语句，体会北国壮丽雄伟的风光。4、理解文中农谚，了解人们称这场雪为“瑞雪”的原因，体会人们对瑞雪的喜爱之情。教学重点正确流利朗读课文， 了解课文是按时间顺序描写的。 积累文中描写雪景的语句，体会北国壮丽雄伟的风光。教学难点理解文中农谚，了解瑞雪的意思，体会人们对瑞雪的喜爱之情。教学准备雪景图片、多媒体课件、范读配乐计划课时 1 课时教学过程一、情境导入1 、欣赏雪景图片。把你看到的雪景说一说？ 出示雪景图片2 、

2、从回答中我也感受到了大家对雪的喜爱，今天就让我们一起到课文中再次 去感受这种乐趣吧。3 、板书课题： 37 瑞雪 齐读课题。过渡：到底什么是瑞雪？瑞雪又有哪些特点？就让我们带着疑问走进课文，看看作者是怎样描写这场雪的。二、整体感知、 范读课文。 要求： 边听边思考， 课文是按什么顺序来写的？完成填空。 ppt播放轻音乐。、交流，填空。 （昨天中午、傍晚、今天清早）这篇课文是按时间顺序，写了雪前、 雪中、 雪后的情景。 相机板书： 昨天中午 傍晚 今天早上 雪前、雪中、雪后过渡：学习课文内容之前，我们来认读一下本文中的生字词。、学习字词。出示词语 : 凛冽、 笼罩、 分外、 耀眼、 巍巍、 馒头

3、、 霎时间、 掷雪球、 白蒙蒙 眉开眼笑4 、指名读，齐读。 meng ）；?笼罩（leng）过渡：凛冽是什么意思？我们一起到课文中去找答案。试着用凛冽词说一句话。三、研读课文 （一）学习雪前1 、出示句子：昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。2、 3、指名读。、 昨天中午， 发生了什么事？刮起了凛冽的大风。 板书： 寒风凛冽 “ 凛冽”字形，书空，什么意思？ 严寒刺骨。、冰冷的寒风吹在脸上是一种什么感觉？ 指导朗读，齐读句子。 过渡：刺骨的寒风就这样呼呼地刮了一个下午。到了傍晚，下雪了。（二）学习雪中 出示下雪图片，感知雪大1、这场雪大不大？你从文中哪里能感受到这是一场大雪？默

4、读课文的1、2节，找出相关词语，做上标记。出示句子：傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪下了整整一夜。回答：句式：我从（ ）一词可以看出雪下得（ ）。（ 2 ）同桌交流。（找到哪些词语，原因是什么？） 预设：大片大片、纷纷扬扬（指雪花等多而杂乱地在空中飘舞）、霎时间、全都、笼罩、白蒙蒙（说明下雪范围广，都体现了雪很大） 相机板书：大片大片 纷纷扬扬（ 3 ）全班交流。 检查出示 积累 描写时间短的词语：霎时间，顷刻间，转眼间，一眨眼，马上，立刻。（ 4 ）指导朗读。 男女生赛读，齐读。过渡：就这样，大雪下了整整一夜。

5、第二天，雪停了，天也晴了。雪后的情景是怎样的呢？（三）学习雪后 出示图片，感知雪后的美景。出示句子： 一轮红日升起来， 把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装, 好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。、这段话，把雪后的情景写得很美，同桌对读，把你喜欢的句子读给同桌听。、指名读，指导朗读。 相机理解：巍巍群山、遍身银装。4、这是作者发自内心的赞叹呀！指名读，男女分读、填空引读。今天清早，雪 ，天 。一轮红日 ，把雪后的大地 。茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派 ，好一幅 ， 。齐读。、作者用了一个词，概括地写出了雪后的美景？壮丽雄伟 交流并板书：壮丽雄伟）过渡 :

6、 同学们， 这不仅仅是一幅壮丽雄伟的北国风光， 这还是一幅瑞雪丰年的喜人图画。 板书：喜人图画（四）学习第四、五节、理解：喜人，文中使谁感到高兴，感到欣喜呢？默读课文的 4 、 5 小节，找找答案。、 交流。 （老农、 孩子） 3 、 老农： （ 1） 从哪个词可以看书老农很高兴？ 眉开眼笑（ 2 ）有经验的老农为什么感到高兴呢？出示释义:4 、理解谚语 出示谚语：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。今年冬天的雪下得很多，雪水融化后渗入泥土，对小麦的生长很有利，明年就会得到丰收，简直可以用馒头当枕头来睡觉了。因此，老农高兴得眉开眼笑。板书：眉开眼笑 补充：冬雪能杀虫，能保温，有利于农作物的生长，所

7、以被人们称为瑞雪。 4 、出示第 4 节，指名读，师生对读。 指导朗读，读出高兴之情。 过渡 :面对大雪，孩子们又是怎样的呢？出示第 5 节。、交流。 相机板书：玩耍嬉戏、圈出表示动作的词。 堆、掷、奔跑、追逐7 、交流，指名读， 指导朗读，齐读。6、想象说话：孩子们在雪地里玩什么呀？（填空、交流）练习说话：雪停了，孩子们来到屋外，看到 。（可选用课文中句子描写）他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的 ，有的 ，还有的。（说清干什么）_6 、齐读，感受欢乐。 四、总结全文课文按下雪前、下雪时、下雪后的顺序，描写了一幅瑞雪丰年的喜人画面。这场雪不仅景色美，而且对庄稼和人也有很多益处，这真是一场吉利的好雪冬雪有这么多的好处，所以人们常说“瑞雪兆丰年”，难怪作者也称这场好雪为瑞雪。（齐读）作业：写本课的生字并组词。板书设计： 37 、瑞雪昨天中午：寒风凛冽今天清早：壮丽雄傍晚：大片大片 纷纷扬扬伟 喜人图画 瑞雪老人 眉开眼笑孩子 嬉戏玩耍37 、瑞雪昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪下了整整一夜。今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。 茫茫田野一片雪白， 巍巍群